Разработка ктд "Истоки родного края"

Скачать материал

ПДД

Соколова В.А.

Алфеева Т.А.

Гончарова Е.П.

МОУ «СОШ №40»

3 класс

Цели и задачи:

· развитие творческих и интеллектуальных способностей детей;

· реализация коммуникационных потребностей детей;

· обучение правилам и формам совместной работы;

· знакомство с историей родного края, обычаями, традициями и культурой своих предков;

· воспитание гражданского самосознания и причастности к родным истокам.

Ход занятия:

1. Вступление

Учитель. В нашем городе множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, троллейбусы, мотоциклы, катят велосипеды, идут пешеходы.

Вспомните, как герои сказок в одно мгновение переносились за тридевять земель в тридесятое царство на коврах самолётах, в сапогах-скороходах, на чудесных кораблях.

Шло время, и сказка стала былью.

И сегодня на занятии мы отправляемся в интересный мир, но небезопасный, мир дороги.

2. Актуализация.

1 ученик. Дорогами мы ходим

И в школу, и домой,

И надо нам запомнить

Правила с тобой.

2 ученик. Если хочешь быть здоровым,

Много хочешь лет прожить,

Эти правила простые

Ты не забывай учить.

Учитель. Но сначала вы получите звание. Его получает каждый, кто выходит на дорогу. Это почётное звание – пешеход, то есть тот, кто пешком ходит.

(детям на парту ставится значок пешехода)

3. Проблемная ситуация.

Учитель. В этом удивительном мире, мире дорог нас встречает замечательный человек, который следит за порядком на дорогах, инспектор дорожно-постовой службы.

(выходит инспектор ДПС с жезлом и свистком)

Инспектор. Здравствуйте, друзья! Мы – инспектора ДПС рады видеть вас у нас в гостях. Но чтобы вы могли путешествовать по этой стране, вам надо пройти одно испытание. Попрошу выйти двух человек.

(двум участникам завязывают глаза)

А теперь предлагаю вам походить по классу с завязанными глазами.

Вопросы инспектора:

· Что вы испытывали, когда двигались по классу? (страх, тревогу, неуверенность)

· Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария)

· А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание правил дорожного движения)

Дети: (читают на своих компьютерах)

Чтобы не случилось

Опасных столкновений,

Существуют Правила

Дорожного движения.

4. Разговор о светофоре.

Учитель. У инспектора ДПС есть замечательный друг, без которого на дороге нам никак не обойтись.

Ученик. Вам, ребята, он знаком,

Вас встречает огоньком,

И на всех глядит в упор –

Очень добрый … (светофор)

Учитель. Давайте вспомним, что обозначают цвета светофора.

(на своих компьютерах дети читают стихи о каждом цвете)

Ученик. Светофор – греческое слово, оно означает «несущий свет».

Первый светофор в России был в форме круга. Регулировщик поворачивал стрелку

на нужный цвет.

Это современный транспортный светофор.

А вот так выглядит светофор для пешеходов.

5. Физкультминутка.

Учитель. А сейчас немного поиграем.

(красный свет – стоим, жёлтый – хлопаем в ладоши, зелёный – идём)

6. Знание дорожных знаков.

Учитель. На дороге мы можем встретить ещё одних важных наших друзей. Они проводники по бесчисленным дорогам России. С ними наша жизнь находится вне опасности. Только важно их знать и всегда следовать их указаниям. Догадались, о чём речь?

(о дорожных знаках)

Ученик. Сколько знаков вдоль дорог –

Можно растеряться.

Их обязан твёрдо знать,

Чтоб домой добраться.

Какие знаки вам знакомы? Что они обозначают?

7. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

- Кто из вас идет вперед.

Только там, где переход?

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

- Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

- Знает кто, что красный свет

Это значит: хода – нет?

- Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?

- Знает кто, что свет зеленый

Означает: «Путь свободен»?

8. Обсуждение ситуаций.

Учитель. По дорогам России движутся миллионы автомобилей. Количество аварий и число пострадавших в них не уменьшается.

Ежегодно в России в дорожно-транспортных происшествиях погибают почти 35 тысяч человек (из них около 1300 детей, это ведь целая школа!).

Более 25 тысяч детей получают ранения. Почему так происходит?

Всё просто: каждый третий человек в нашей стране не соблюдает Правила дорожного движения – порой по незнанию, а иногда из неуважения к правилам.

Чтобы предотвратить беду, сохранить свою жизнь и здоровье, необходимо знать и выполнять один на всей Земле закон для улиц и дорог.

Вашему вниманию предлагаем несколько ситуаций. (на компьютерах у детей)

(из обсуждения каждой ситуации получается мудрый совет, который прикрепляем на доску)

9. Итог.

Учитель. А теперь мы объединим все мудрые советы и каждый пешеход нашей страны дорог получает небольшую памятку.

Инспектор. Запомните, что нам приятно,

Когда нас уважают,

И пешеход с водителем,

Друг друга пропускают.

Песенка.

Если вы отправились куда-то в путь,

Не забудьте вспомнить ПДД.

Соблюдая строго правила,

Отведёте руку вы беде.

Припев. Помните, помните:

На дороге, в пути

Другом для вас всегда

Служит светофор.

Если зелёный свет

Вспыхнет вдруг впереди,

Смело вперёд иди,

А машинам – стоп!

Ну, а если красный бойко подмигнёт,

Непременно ты остановись.

Не спеши, дружок, прошу, не торопись,

Огонька весёлого дождись.

Припев.

Обсуждение работы на занятии:

Учитель. Что нам удалось? Какого результата мы достигли? Кому отдельное спасибо? Что мы будем делать дальше?

(Удалось совместно найти решения в трудных ситуациях на дороге. Ребятами составлены мудрые советы по правилам дорожного движения и будут предложены другим школьникам. Отдельное спасибо учителям-предметникам и воспитателю ГПД. В дальнейшем мы подарим такие памятки ребятам из других классов, будем создавать другие памятки и презентации, можно создать агитбригаду и продолжить работу по безопасности на дороге среди других ребят. Гостям вручены диски с презентацией данного занятия.)

Скачать материал

Скачать материал "Разработка ктд "Истоки родного края""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Этапы:

1. Предварительная работа

9 сентября накануне дня города мы посетили краеведческий музей и познакомились с его экспонатами. Эта тема заинтересовала ребят. Сразу было предложено продолжить знакомство с историей родного края и поработать над сбором материала и пополнением экспонатов в нашем школьном музее. Познакомившись с собранной информацией, учитель увидел заинтересованность детей и их увлеченность данной темой. Тогда возникла идея спланировать работу нескольких групп по определенному направлению.

2.Коллективное планирование

Решили подготовить небольшое мероприятие, в котором учащиеся поделятся своими знаниями о родном крае. В этом занятии участвуют третьеклассники, которые должны самостоятельно отыскать нужную информацию, разучить песни, стихи, танцы, подобрать пословицы и загадки о родном крае, экспонатах, представленных в нашем школьном музее. В ходе занятия дети поделятся своими знаниями, покажут подготовленные творческие задания, расскажут о традициях русского народа .

3.Коллективная подготовка.

Ученики принесли собранный материал, диски с русскими народными песнями. Они пополнили экспонаты нашего школьного музея старинными вещами от своих бабушек, дедушек, которые они подарили для музея.

На занятии фольклорного кружка разучили русскую народную песню и танец «Русская кадриль». Учителем просмотрены книги о родном крае, материал на сайте ….

4. Проведение КТД.

Проводится 4 декабря 2009года в третьем классе в помещении школьного музея. Время 15-20 минут.

5. Подведение итогов.

Обсуждение работы на занятии:

Что нам удалось? Какого результата мы достигли? Кому отдельное спасибо? Что мы будем делать дальше?

Удалось совместно подобрать содержательный материал по краеведению, разучены песни, танцы, стихи, подобраны пословицы и поговорки о родном крае, о предметах русской старины. В дальнейшем можно продолжить работу по сбору информации о старинных народных традициях, занятиях, культуре нашего края. Гостям вручены диски с презентацией данного занятия.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 199 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по математике во 2 классе " Квадрат"

03.10.2020
927
1

docx

Конспект урока по Основам православной культуры на тему "Христианская семья" (4 класс)

03.10.2020
868
1

docx

Технологическая карта урока русского языка.Открываем новый секрет имён существительных. 4 класс. Гармония..

03.10.2020
1008
7

docx

Сравнительный анализ в 4 классе за 1 четверть

03.10.2020
2219
27

docx

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету (отчет на конкурс ПНПО).

03.10.2020
2236
32

pptx

Презентация по ОРКСЭ на тему "Этикет"

03.10.2020
1419
8

pptx

Презентация по математике "Вычитание вида 60 - 24"

03.10.2020
1271
7

pptx

Презентация по ОРКСЭ на тему "Дружба"

03.10.2020
1162
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.12.2014 556
- DOCX 47 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Алфеева Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Алфеева Татьяна Анатольевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 3
- Всего просмотров: 9292
- Всего материалов: 12