Инфоурок › Иностранные языки ›Другие методич. материалы›Разработка урока по немецкому языку на тему: «Книги, которые я люблю»

Разработка урока по немецкому языку на тему: «Книги, которые я люблю»

Скачать материал

Разработка

урока по немецкому языку

на тему: «Книги, которые я люблю»

Учитель немецкого языка

МБОУ «Воробейнская СОШ»

Морозова Н. Г.

Цель: создать условия для формирования языковой компетенции учащихся, развивая навыки устной разговорной речи, аудирования, чтения и перевода через обучение умению рассказывать о своих литературных предпочтениях и ведению беседы с использованием лексики по теме, что будет способствовать воспитанию интереса к чтению, расширению кругозора.

Дополнительное оснащение урока: интерактивная доска со слайдами, стенд по теме «Великие немецкие поэты и писатели (И. В. Гете и Ф. Шиллер), карточки для индивидуальной работы, художественная литература, журналы на русском и немецком языках.

Ход урока

1. Начало урока. Оргмомент Установка.

2. Фонетическая зарядка: пословицы по теме «Книги…» (слайд 1)

* Sage mir, was du liest,

und ich sage dir, wer du bist.

· Lesen macht klug.

· Der Junge liest viel, weil er vie wissen will.

3. Речевая зарядка: беседа.

* Welche Typen der Leser gibt es?

* Wie liest der Lesefuchs (die Leserate, der Buecherwurm)?

* Wer bist du? Was liest du besonders gern?

* Wer ist dein Lieblingsschriftsteller?

* Was hat er geschrieben?

* Und was hat A.S. Puschkin (M.J.Lermontow, L.Tolstoj, J.W.Goethe, Daniel Defoe, Mark Twain u.a.) geschrieben?

* Wer schuf solche Werke wie „Drei Muschketjeren“, „Die Bremer Stadtmusikanten“, „ Robinson Crusoe“, „Abenteuer von Tom Soyer“?

* Und ich lese Gedichte gern. Das sind die Gedichte nicht nur der russischer Schriftsteller, sondern auch der deutscher. Zu mienem Lieblingsgedicht von J.W.Goethe heisst „Wanderers Nachtlied“. Hoert, bitte, zu! (слайды № 2,3).

4. Аудирование. Учитель рассказывает о каком-либо писателе или поэте.

Учащееся должны отгадать его имя.

Затем предлагают свои (2 -3) рассказа-загадки для прослушивания, подготовленные дома.

5. Развитие навыков устной речи с использованием лексики по теме.

(Контроль монологического высказывания)

· Учащиеся рассказывают о своих любимых писателях и книгах.

· Aus welchem Buch sind diese Personen? (слайд № 4 с изображением сказочных персонажей).

6. Развитие навыков кратко характеризовать известных писателей с опорой на образец. (слайд № 6).

Links sind die Namen einiger beruehmter deutscher Schriftsteller und Dichter. Sie werden kurz charakterisiert. Rechts sind die Namen russischer, englischer, amerikanischer und franzoesischer Schriftsteller genannt.

Koennt ihr sie auch kurz charakterisieren?

7. Развитие орфографических навыков. (слайд № 7)

Wie ist es weiter?

· Die Abenteuergeschichten von Jules Verne sind …

· Die Romane von L. Tolstoj sind ... und ...

· Die meisten Maerchen sind ...

· Dieser Krimi von Darja Donzowa ist ...

· Ich finde viele Comiks ...

8. Заключительный этап урока. (слайд 8)

Подведение итогов.

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока по немецкому языку на тему: «Книги, которые я люблю»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель: создать условия для формирования языковой компетенции учащихся, развивая навыки устной разговорной речи, аудирования, чтения и перевода через обучение умению рассказывать о своих литературных предпочтениях и ведению беседы с использованием лексики по теме, что будет способствовать воспитанию интереса к чтению, расширению кругозора.

Дополнительное оснащение урока: интерактивная доска со слайдами, стенд по теме «Великие немецкие поэты и писатели (И. В. Гете и Ф. Шиллер), карточки для индивидуальной работы, художественная литература, журналы на русском и немецком языках.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 024 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Қуат көзіне не жатады?

01.10.2020
6056
246

pptx

Презентация по английскому языку по теме "Погода"

Учебник: «Английский язык. Второй иностранный», Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Тема: Unit 2. Meet My Family

Рейтинг: 1 из 5

30.09.2020
1721
6

«Английский язык. Второй иностранный», Афанасьева О.В., Михеева И.В.

docx

Рабочая программа для 3 класса

30.09.2020
1231
0

docx

Статья на тему "Принципы обучения" для детей разного уровня обученности

29.09.2020
1802
0

docx

Crossword "English Subjects" 7 класс

29.09.2020
1907
1

docx

Электронные образовательные ресурсы о английскому языку

28.09.2020
1949
10

docx

Методическая разработка внеклассного мероприятия “What colour?” для учеников 3х классов по УМК «Английский язык. Rainbow English» (авторы: O. B. Афанасьева, И.В. Михеева)

28.09.2020
1853
10

docx

Методики обучения иностранным языкам

28.09.2020
1671
4

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.12.2014 593
- DOCX 32 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Морозова Наталья Геннадьевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4939
- Всего материалов: 9