- Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
- Тема: § 34 Магнитное поле
- 30.12.2020
- 408
- 16
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: §65.Энергия. Денелердің потенциалдық және кинетикалық энергиялары Жалпы мақсаттар: Энергия және оның түрлері мен танысады. Потенциалдық және кинетикалық энергия мен жұмыс арасындағы байланысты біледі. Оның физикалық қасиеттері мен формуласын өлшем бірліктерін анықтайды Оқыту нәтижесі: а) Энергия ұғымын түсінді. б) Энергия көздері мен танысты. в) Энергия түрлерін білді. г) Жұмыс пен энергия арасындағы байланысты ұқты. д) Энергиялардың деңгейін білді Оқыту әдістері: Диолог, топқа бөлу,Шаттық шеңбері, «біреуі үйде, үшеуі қонақта», трек сызбасы, эссе әдісі ДЖИГСО, зерттеушілік жұмыс Түйінді идеялар:Сабақ түйіні: Бағдарламаның модульдерін тиімді пайдалана отырып, нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел –уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір- көзқарастары жүйелі дамы ған, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушыны қалыптастыру. Сабақ барысындағы іс –әрекеттер мен кезеңдер Мұғалімнің іс әрекеті Оқушының іс әрекеті Ресурстар: Жұмыс түрі/ Уақыт Сабақта пайдаланылған модульдер: а) сыни тұрғыдан ойлауға үйретуб) оқытыу мен оқудағы жаңа тәсілдер Ұйымдастыру Амандасу. Сынып бөлмесін және оқушылардың сабаққа дайындығын ұйымдастыру.Оқушылардың жұмыс құралдарын қадағалау. Оқу құралдарын сабаққа дайындады. Сабаққа жинақталды. Оқулық, дәптер, интерактивті мультимедия тақта, ноукбуг, телефон 1мин Сабақ барысына қызықтыру. Психологиялық дайындық Сергіту сәті «Қара жорға». Көңіл күйін көтеру. Сабақ барысына оқушыларға сәттілік тілеу Қазақтың «Қара жорға» әні бойынша оқушылар билеп, көңіл күйлерін реттеді. Көтерінкі көңіл күй, өзіне сенімділікті қалыптастыру 2мин «Қара жорға» физминутын ұйымдастыру Топқа бөлу Топқа бөлу «Саусақ санамақ »Зат күйлеріне қатысты төрт оқушыдан бес топқа бөлу. Саусақ атауларын атап топқа бөлінеді. Саусақ атаулары 1 мин Сыни ойлау,топтық жұмысқа үйрету. Үй тапсырмасымен жұмыс Диалог.Сұрақ -жауап.1. Қуат ұғымы неліктен енгізілген?2. Қуат шамасына анықтама бер?3. Қуатты қалай есептеуге болады?4.Орташа қуаттың өрнегін анықтап түсіндір?5. Қуаттың қандай өлшем бірліктері бар, оларды талдап түсіндір?6.Уатт өмірінен қандай деректер білдіңіздер? Сұрақтарға оқушылар жауап береді Тақта, материалды түсінуді жақсартуға бағытталған сұрақтар мен тапсырмалар 5 мин Бағалау стратегиясы. Диалог.Кері байланыс. Мұғалімнің қорытынды сөзі.
6 625 829 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Романова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.