Разработка урока информатики на тему «Создание и форматирование диаграмм в Microsoft Office W класс)ord» (7

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

конспект урока.doc материал к уроку.docx презентация к уроку.pptx тест.docx

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

Конспект урока в 7 классе на тему:

«Создание и форматирование диаграмм в Microsoft Office Word»

Урок разработала:

Вазарцева Татьяна Михайловна учитель Информатики ГУ «Рыспайская основная школа»

На данном уроке развиваются следующие компетенции:

Информационная – способность грамотно выполнять действия с информацией;
Коммуникативная – способность вступать в общение с целью быть понятым;
Предметная – способность применять полученные знания на практике.

Цели урока:

Обучающие:
Дать представление о назначении диаграмм, рассмотреть различные способы создания диаграмм, методы их редактирования и форматирования; научить вставлять диаграммы в текстовый редактор Microsoft Office Word.
Развивающие:

Развивать приемы умственной деятельности, формировать и развивать функциональное мышление учащихся, развивать познавательные потребности учащихся, создавать условия для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ;
Развивать исследовательские навыки, частично-поисковой деятельности, самооценки, самостоятельности;
Создавать условия для проявления самовыражения и творческой активности;
Развитие умения отбирать нужную информацию.

Воспитательные:

Научить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле;
Формировать навыки сотрудничества.

В ходе урока учащиеся смогут:

– ставить и решать проблемы;
– анализировать данные и результаты;
– формулировать выводы;
– работать в группе;
– публично выступать;
– выражать собственное мнение;
– оценивать результат;

Оборудование:

Презентация, составленная из слайдов к уроку;
Карточки – задания для работы на уроке;
Компьютеры.

План занятия

1. Организационный момент. (2 минуты)

2. Постановка целей и задач занятия. (10 минута)

3. Изучение нового материала. (10 минут)

4. Практическая часть. (18 минут)

5. Здоровье сбережение, физкультурная минутка. (2 минуты)

6. Рефлексия. Выставление оценок. (3 минуты)

Ход урока.

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Давайте отметим тех, кто отсутствует сегодня на уроке.

2. В выданном вам тексте найти информацию о бабочках, у которых самый большой размах крыльев и самый маленький.

Вам дается минута на поиск ответа.

Ответ: Слайд 1

· Совка агриппа –размах крыльев 30 см.

· Павлиноглазка Атлас – размах крыльев 25 см.

· Золотая Птицекрылка - размах крыльев 15 см.

· Бабочки чешукрылые - размах крыльев 2 см

Вопросы. 1. Какие были затруднения при выполнении задания? (Предполагается что дети ответят: нехватка времени или не удобное представление информации сплошным текстом)

2. Предположите, как можно упростить решение такого вида задач? (Предполагается что дети ответят: в данном случае информацию удобнее расположить в виде таблицы)

3. Как еще удобнее представить данную информацию? (ответ детей, в виде диаграмм).

Ребята! Какую же тему мы сегодня с вами изучим?

Правильно! Наша сегодняшняя тема: Создание и форматирование диаграмм в текстовом редакторе Microsoft Office Word. Слайд 2

Цель нашего урока (Слайд 2) – рассмотреть способ создания диаграмм, методы их редактирования и форматирования; научить вставлять диаграммы в текстовый редактор

Задачи урока:

· Продолжить изучение текстового процессора Microsoft Office Word

· Продолжить развитие практических навыков в работе с Microsoft Office Word

7. Изучение нового материала:

· Выбор того или иного вида информационной модели зависит от цели, ради которой мы эту модель создаем.

Диаграмма — графическое изображение, дающее наглядное представление о соотношении каких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений.

· Используется множество разнообразных типов диаграмм:Слайд 3

o График — линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины (например, пути) от другой (например, времени). График позволяет отслеживать динамику изменения данных. Слайд 4

o Круговая диаграмма- служит для сравнения нескольких величин в одной точке. Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое. Слайды 5

o Столбчатая диаграмма позволяет сравнивать несколько величин в нескольких точках. Слайд 6

o Ярусная диаграмма позволяет наглядно сравнить суммы нескольких величин в нескольких точках и при этом показать вклад каждой величины в общую сумму. Слайд 7

o Областная диаграмма (диаграмма площадей) позволяет одновременно проследить за изменением суммы нескольких величин в нескольких точках и при этом показать вклад каждой величины в общую сумму.Слайд 8

· Вывод
С помощью графиков и диаграмм можно визуализировать большие объемы однотипной табличной информации. Слайд 9

· Принципы построения ДИАГРАММЫ (ГРАФИКА) любого типа:

· Воити в диаргамму

· Выбрать тип диаграммы

· Заполнить таблицу

· Форматировать диаграмму

· Сохранить диаграмму Слайд 10

8. Практическая работа. Слайды 11-12. Перед выполнением практической работы, давайте вспомним правила техники безопасности в кабинете информатики.

9. Здоровье сбережение, физкультурная минутка. На задней стене кабинета в хаотичном порядке разбросаны числа. Прочитайте их вслух, в порядке возрастания.

10.Домашнее задание. Рефлексия

Подтвердилась ли гипотеза, что данные в компьютере удобнее представлять в виде диаграммы? ДА

Как вы считаете, помогут ли Вам полученные сегодня знания? ДА

Если вам понравился урок, пожалуйста, встаньте

Всем спасибо за урок! До встречи в субботу!

11.Если осталось время провести тест.

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока информатики на тему «Создание и форматирование диаграмм в Microsoft Office W класс)ord» (7"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ материал к уроку.docx

БАБОЧКИ (чешуекрылые), один из наиболее крупных отрядов насекомых, включающий более 170 тысяч видов. Разделяется на более чем 100 семейств. Распространены повсеместно, за исключением областей, занятых ледниками. Самыми мелкими бабочками являются разнообразные моли и мешочницы (размах крыльев 2 см

Совки- агриппа считаются самым многочисленным по количеству видов семейством, насчитывающим около 30 000 видов, и это цифра не окончательная. Размеры совок сильно различаются. Среди них преобладают небольшие бабочки, но к этому семейству относится и обитающая в Южной и Центральной Америке совка-агриппа с огромным размахом крыльев достигающим 30,8 см. наряду с павлиноглазкой-атласом она считается одной из самых крупных бабочек на планете.

Павлиноглазка Атлас – гигантская бабочка с размахом крыльев до 25 см.

Одно из самых изумительных чудес в творении - это бабочка крапчатая павлиноглазка (Gynanisa maja), обитающая в Южной Африке. Когда крылья этой бабочки расправляются, мы сталкиваемся с изображением… морды млекопитающего животного. По тщательности изображения эти бабочки превзошли всех остальных. Невероятно, но отображены даже малейшие детали, включая очертание кончика носа и блеск зрачков глаз!

Золотая Птицекрылка

Бабочки сами по себе очень чудесные создания, их жизненный цикл претерпевает метаморфозы и имеет 4 фазы. Вам посчастливилась возможность дождаться рождения бабочки в домашних условиях и увидеть этот удивительный момент рождения (длится в среднем 1-2 минуты).В среднем, до рождения бабочки срок ожидания составляет 2-15 дней.Если вы называете дату, в которую хотелось бы увидеть рождение бабочки (допустим, день рождения дочери), мы стараемся подобрать куколку, из которой бабочка родится приблизительно в этот день.Из куколки данного вида родится бабочка Золотая Птицекрылка (размах крыльев 15 см).

Ø Повторить ТБ в кабинете информатики

Ø Каждый называет по одному правилу, повторяться нельзя.

Ø Итак, начинаем.

Ø Примерный план ответа:

Ø 1. Без разрешения учителя в кабинет не входить.

Ø 2. На перемене всем выходить из кабинета.

Ø 3. С булочками, фруктами в кабинет не входить.

Ø 4. Садиться строго на отведенное место.

Ø 5. Запрещается трогать руками разъемы, экран и тыльную сторону ПК.

Ø 6. Приступать к работе на компьютере только с разрешения учителя.

Ø 7. Не ремонтировать ПК самостоятельно.

Ø 8. Немедленно прекратить работу при поломке ПК.

Ø 9. Сидеть на расстоянии от экрана не менее 60-70 см.

Добавление Диаграммы (графика)

• Установите текстовый курсор нужную позицию.

• Откройте меню «Вставка».

• Щелкните мышью по строке «Диаграмма».

• Перейти к окну «Вставка Диаграммы .

• Выбрать для себя «Шаблоны диаграммы»

• Заполните таблицу данными

Когда заполнение таблицы будет закончено, щёлкните мышью по кнопке Закрыть

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.pptx

Совки- агриппа –размах крыльев 30 см.Павлиноглазка Атлас – размах крыльев 25...

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Совки- агриппа –размах крыльев 30 см.
Павлиноглазка Атлас – размах крыльев 25 см.
Золотая Птицекрылка - размах крыльев 15 см.
Бабочки чешукрылые - размах крыльев 2 см
2 слайд

Тема урока
Построение диаграмм в текстовом процессоре Мicrosoft Word.
Цели урока:
1. рассмотреть способ создания диаграмм
2. методы их редактирования и форматирования
3. научить вставлять диаграммы в текстовый редактор
3 слайд

График
Круговая диаграмма
Столбчатая диаграмма
Ярусная диаграмма
Областная диаграмма (диаграмма площадей)

Выбор того или иного вида информационной модели зависит от цели, ради которой мы эту модель создаем.
.
Диаграмма — графическое изображение, дающее наглядное представление о соотношении каких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений.

Используется множество разнообразных типов диаграмм:
4 слайд

1. График — линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины (например, пути) от другой (например, времени). График позволяет отслеживать динамику изменения данных.
5 слайд

2. Круговая диаграмма служит для сравнения нескольких величин в одной точке.
Особенно полезна, если величины в сумме составляют нечто целое.
6 слайд

3. Столбчатая диаграмма позволяет сравнивать
несколько величин в нескольких точках.
7 слайд

4.Ярусная диаграмма позволяет наглядно сравнить
суммы нескольких величин в нескольких точках
и при этом показать вклад каждой величины
в общую сумму.
8 слайд

5. Областная диаграмма (диаграмма площадей) позволяет одновременно проследить за изменением суммы нескольких величин в нескольких точках и при этом показать вклад каждой величины в общую сумму.

Успеваемость учеников 9 класса
9 слайд

Вывод

С помощью графиков и диаграмм можно визуализировать большие объемы однотипной табличной информации.
10 слайд

Принципы построения ДИАГРАММЫ (ГРАФИКА) любого типа:

Воити в диаргамму
Выбрать тип диаграммы
Заполнить таблицу
Форматировать диаграмму
Сохранить диаграмму
11 слайд

Задание
Построить столбчатую диаграмму следующего вида:

Размах крыльев
12 слайд

Добавление Диаграммы (графика)

Установите текстовый курсор нужную позицию.

Откройте меню «Вставка».
Щелкните мышью по строке «Диаграмма».
Перейти к окну «Вставка Диаграммы .
Выбрать для себя «Шаблоны диаграммы»
Заполните таблицу данными

Когда заполнение таблицы будет закончено, щёлкните мышью по кнопке Закрыть.
13 слайд

Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ тест.docx

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор

Б) табличный процессор

В) графический редактор

2. строки электронной таблицы:

А) обозначаются русскими буквами

Б) обозначаются латинскими буквами

В) нумеруются

3. выберите правильные названия столбцов:

А) А, В, С, : Z, AA, AB

Б) 1, 2, 3,: 9, 10

В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4:

А) 8

Б) 6

В) 1

ключ

1	Б
2	В
3	А
4	Б

ОЦЕНКИ

«5» - правильно 4

«4» - правильно 3

«3» - правильно 2

«2» - правильно 1

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор Б) табличный процессор В) графический редактор

2. строки электронной таблицы: А) обозначаются русскими буквами Б) обозначаются латинскими буквами В) нумеруются

3. выберите правильные названия столбцов: А) А, В, С, : Z, AA, AB Б) 1, 2, 3,: 9, 10 В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4: А) 8 Б) 6 В) 1

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор Б) табличный процессор В) графический редактор

3. выберите правильные названия столбцов: А) А, В, С, : Z, AA, AB Б) 1, 2, 3,: 9, 10 В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4: А) 8 Б) 6 В) 1

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор Б) табличный процессор В) графический редактор

3. выберите правильные названия столбцов: А) А, В, С, : Z, AA, AB Б) 1, 2, 3,: 9, 10 В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4: А) 8 Б) 6 В) 1

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор Б) табличный процессор В) графический редактор

3. выберите правильные названия столбцов: А) А, В, С, : Z, AA, AB Б) 1, 2, 3,: 9, 10 В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4: А) 8 Б) 6 В) 1

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор Б) табличный процессор В) графический редактор

3. выберите правильные названия столбцов: А) А, В, С, : Z, AA, AB Б) 1, 2, 3,: 9, 10 В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4: А) 8 Б) 6 В) 1

Тест

1. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

А) текстовый процессор Б) табличный процессор В) графический редактор

3. выберите правильные названия столбцов: А) А, В, С, : Z, AA, AB Б) 1, 2, 3,: 9, 10 В) А, Б, В,: Я, АА

4. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4: А) 8 Б) 6 В) 1

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

В данном материале представлен конспект урока, презентация к уроку, материалы к уроку и тест. Цели урока: Обучающие: Дать представление о назначении диаграмм, рассмотреть различные способы создания диаграмм, методы их редактирования и форматирования; научить вставлять диаграммы в текстовый редактор Microsoft Office Word. Развивающие: Развивать приемы умственной деятельности, формировать и развивать функциональное мышление учащихся, развивать познавательные потребности учащихся, создавать условия для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ; Развивать исследовательские навыки, частично-поисковой деятельности, самооценки, самостоятельности; Создавать условия для проявления самовыражения и творческой активности; Развитие умения отбирать нужную информацию. Воспитательные: Научить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле; Формировать навыки сотрудничества.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 033 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Комплект тестов ПО ЭВМ

19.12.2020
405
3

rar

Рабочая программа по информатике 7, 8, 9 классы Н. Д. Угринович

07.12.2020
800
3

zip

Комплект тестов по ПО ЭВМ

13.10.2020
183
0

zip

Программа-тренажёр по системам счисления (ЕГЭ задача №1)

07.10.2020
737
18

zip

Комплект тестов ПО ЭВМ

05.10.2020
318
0

rar

Конспект урока в 8 классе.

27.09.2020
547
0

zip

Лабораторная работа по теме "Настройки учетных записей пользователей"

22.09.2020
5191
157

rar

Презентация по информатике "Информатика и информация" (7-8 класс)

05.09.2020
260
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.11.2020 2911
- RAR 446.1 кбайт
- 86 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Татлыбаева Лариса Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Татлыбаева Лариса Ивановна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 85694
- Всего материалов: 232