- 01.01.2021
- 4256
- 21
Разработка открытого урока: «Развитие торговли в Казахстане в XIX веке».
Цели и задачи:
1. Образовательная: продолжить формирование представлений об истории развития городов Казахстана, их роль в политической, экономической и торговой жизни казахского народа, особенности развития торговых отношений;
2. Развивающая: совершенствовать навыки практической работы, умение анализировать и делать заключения, развивать эстетический вкус, культуру речи учащихся, стимулировать поисковую деятельность, умение работы с исторической картой;
3. Воспитательная: воспитывать целеустремленность, находчивость, смекалку, предприимчивость, экономию.
Методы и тип урока: урок путешествие
Оформление: карты «Казахстан в XIX в.», схема, таблицы, учебник, шары, плакат с картой великий шелковый путь.
Музыкальное оформление: песня А. Жунисбекова «Жаса Казахстан».
Вступительное слово учителя.
Добрый день! Мы приветствуем вас на уроке, тема открытого урока: “Развитие торговли в Казахстане в XIX веке”.
2012год – это исторический рубеж в развитии независимого Казахстана. Указом Президента 1 декабря он официально объявлен днем первого президента
Казахстанский народ встречает эту знаменательную дату с чувством законной гордости за впечатляющие успехи, достигнутые под выдающимся лидерством Нурсултана Назарбаева.
Сегодня мы поведем речь о развитие торговли в Казахстане в XIX веке.
В XIX в. стратегическое положение Казахстана создавало благоприятные условия для развития караванной торговли между Россией и Китаем. В первой пол. XIX в. препятствием для торговых связей между Россией и Китаем было отсутствие межгосударственного соглашения по урегулированию приграничной торговли.
В начале XIX в. охрана торговцев, идущих по караванным путям в Китай, правительством была возложена на казачьи отряды. Торговля с Восточным Туркестаном осуществлялась в основном через Семипалатинск и Бухтарминскую крепость. В XIX в. некоторые казахские султаны, опираясь на поддержку Сибирской пограничной комиссии, приняли участие в оживлении караванной торговли.
В XIX в. Россия через посредство казахов вывозила готовые изделия промышленности на ярмарки Синьцзяна, через Казахстан открыла пути к землям Тибета и Кашмира, с которыми раньше не имела связей.
В XIX в. Казахстан для купцов из Афганистана, Турции и России стал центральным пунктом торговли с Китаем.
Во второй половине XIX в. ведущую роль в экономических связях России с Китаем играли города Петропавловск и Семипалатинск, а также большое экономическое значение имел Казахстанский водный путь по реке Или.
Во второй половине XIX в. в торговле России с Китаем в Семиречье особо выделялась ярмарка Каркаринская, в Центральном Казахстане наиболее известной была Кояндинская ярмарка. Успешному развитию торговли между Казахстаном и Китаем способствовало введение в строй в 1894 г. Сибирской железной дороги.
И конечно же торговля Казахстана была связана с Китаем. По китайским источником использование Великого Шелкового пути на международном уровне началось во II в. до н .э. Расширению торговли через Шелковый путь в VI в. способствовало установление торгово-дипломатических отношений Тюркского каганата с Византийской империей. Конкуренцию Китаю в производстве и торговле шелком составляли согдийцы.
Главными воротами Великого Шелкового пути на Восток было Жетысу. Все средневековые города Жетысу располагались в основном вдоль этой торговой трассы.
Торгово-экономические отношения и культурные связи городов и государств по Великому Шелквому пути были прерваны в XIII-XIV вв. Нашествием монголов.
Торговые потомки Великого Шелкоаого пути угасают так же из-за открытия морских путей.
Значение Шелкового пути
Великий Шелковый путь – система караванных дорог, ведущих из Китая в страны Ближнего Востока и Европы. Значительная часть этого отрезка пролегала по территории Средней Азии и Казахстана.
Перевозились различные товары: шелк, украшения, лекарства, краска и т.д
· Торговля рабами.
· Проводник различных новшеств, искусства (танцы, музыка, архитектура), религии (буддизм, христианство, ислам)
Великий шёлковый путь
(термин введён немецким географом Рихтгофеном в 1877 году (Жібек жолы)
в древности и Средние века караванная дорога связывающая Восточную Азию со Средиземноморьем. В основном по пути транспортировался шёлк из Китая, с чем и связано его название.
Проект возрождения Великого Шелкового пути
С 1991 года в Казахстане создан Национальный комитет «Жибек жолы» («Шелковый путь»)
Я передаю слова нашим ведущим.
Ведущий 1: Этот путь связывал Азию и Европу еще во 2 веке до нашей эры. Какой это путь?( ученики отвечают) А сейчас Алина и Дина представят нам свою презентацию.
Ведущий 2: Города Великого Шелкового пути. Огромная территория до сих пор вспоминает неторопливые шаги верблюжьих караванов, веками передвигавшихся по этому отрезку. Эта часть пути представлена уникальным комплексом исторических памятников архитектуры, градостроительства и искусства.
Как вы думаете через какие города проходит Великий шелковый путь?(ученики отвечают) Вы все ответили правильно, но это еще не все города, поэтому сейчас Марина и Амира покажут на карте территорию ВШП.
Ведущий 1 Ребята, а сейчас проверим ваша знания по истории в игре «Лидер 21 века». Проведем небольшую викторину, Алуа и Камила выходите и задавайте нам вопросы.
Ведущий 2: Интересные факты о торговли в Казахстане. Надеемся все любят кроссворды, так как сейчас Элеонора и Мадина составят его.
Ведущий 1: Товары по Великому Шелковому Пути шли в основном с востока на запад. И, как это следует из названия, главным товаром в этом списке был шелк. Благодаря своей легкости, компактности, громадному спросу и дороговизне он являлся идеальным предметом торговли для перевозки на дальние расстояния. Из Центральной Азии и Восточного Средиземноморья в Китай поступали разнообразные шерстяные изделия – ковры, завесы, покрывала, паласы.
Они произвели огромное впечатление на китайцев, незнакомых с техников обработки шерсти, льна, ковровым производством и паласным плетением. Высоко ценились в Древнем Китае парфянские гобеленовые ткани и ковры.
Давайте проверим вашу интуицию. Эта игра называется «Кто самый догадливый».
Ведущий 2:. Настал конец урока, но это еще не все, сейчас мы послушаем песню « Жаса Казахстан», автором которой является Аскар Жунисбекова.
Учитель: Итак, подводя итоги, мы можем с гордостью сказать: Казахстан - государство со своей историей, мы, жители Казахстана, и само государство – одно органически целое. Мы сделаем все возможное для его развития, а в итоге выиграем сами – мы будем гражданами развитого, независимого, мощного в экономическом и политическом смысле государство. (Все вместе).
До свидания!
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Разработка открытого урока: «Развитие торговли в Казахстане в XIX веке».
Работу выполнила учительница:
Ерболова Ляззат Сериккановна
Алматы 2012г
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 650 698 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Царикова Надежда Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.