Выбранный для просмотра документ Fantasy01.pdf
Скачать материал "Работа со слоями в программе Gimp. Создание коллажа (практическая работа)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Вопросы групп.doc
¯ 
Что такое
графический редактор?
¯ Что такое пиксель?
¯ Какие два типа графических редакторов существуют?
¯ Назовите форматы графических файлов. Какие из них наиболее оптимальны с точки зрения экономии дискового пространства?
¯ Какие инструменты выделения Gimp вы знаете?
¯ Где находится панель свойств открытого инструмента?
¯ Как можно открыть диалоги (Масштаб, Палитра, История отмен, Кисти и т.д.)?
¯ Какие операции над выделением можно проводить в Gimp?.
¯ 
Что такое
графический редактор?
¯ Что такое пиксель?
¯ Какие два типа графических редакторов существуют?
¯ Назовите форматы графических файлов. Какие из них наиболее оптимальны с точки зрения экономии дискового пространства?
¯ Какие инструменты выделения Gimp вы знаете?
¯ Где находится панель свойств открытого инструмента?
¯ Как можно открыть диалоги (Масштаб, Палитра, История отмен, Кисти и т.д.)?
¯ Какие операции над выделением можно проводить в Gimp?
¯ Что такое графический редактор?
¯ Что такое пиксель?
¯ Какие два типа графических редакторов существуют?
¯ Назовите форматы графических файлов. Какие из них наиболее оптимальны с точки зрения экономии дискового пространства?
¯ Какие инструменты выделения Gimp вы знаете?
¯ Где находится панель свойств открытого инструмента?
¯ Как можно открыть диалоги (Масштаб, Палитра, История отмен, Кисти и т.д.)?
¯ Какие операции над выделением можно проводить в Gimp?.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Карта достижений.doc
|
Карта достижений Класс__________________ Фамилия, имя__________________
|
|
|
Этап урока
|
Балл |
|
1. Тест презентации «Панель инструментов» (max 5 б) |
|
|
2 Практическая работа (max 5 б) |
|
|
3 Творческое задание (max 5 б) |
|
|
4. Компьютерный тест (max 10 б) |
|
|
Общая сумма баллов |
|
На обороте карты ответьте на вопросы СИНКВЕЙНА
|
Карта достижений Класс__________________ Фамилия, имя__________________
|
|
|
Этап урока
|
Балл |
|
1. Тест презентации «Панель инструментов» (max 5 б) |
|
|
2 Практическая работа (max 5 б) |
|
|
3 Творческое задание (max 5 б) |
|
|
4. Компьютерный тест (max 10 б) |
|
|
Общая сумма баллов |
|
На обороте карты ответьте на вопросы СИНКВЕЙНА
Оцените свое состояние до и после урока.
Для этого выделите соответствующую картинку
До урока
После урока
Оцените свое состояние после урока.
Для этого выделите соответствующую картинку
До урока
После урока
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ коллаж. Gimp.ppt
Скачать материал "Работа со слоями в программе Gimp. Создание коллажа (практическая работа)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Предположим ситуацию.
Вам необходимо подготовить приковывающий взгляд плакат о роли менеджеров информационных отделов в современном бизнесе. В задуманной композиции вы собираетесь воплотить идею о том, что менеджер за всем наблюдает, все видит и связан со всеми процессами, происходящими на вашем предприятии.
Справа изображен готовый плакат.
Из чего он состоит?
2 слайд
Уренская средняя общеобразовательная школа №1
ПРЕДСТАВТЕ СЕБЯ В РОЛИ ФОТОХУДОЖНИКА.
Ваше первое задание
Необходимо создать иллюстрацию для журнальной статьи, посвященной миграции бабочек, причем в вашем распоряжении есть фотография самой бабочки, о которой идет речь в статье, и фотография тропических зарослей. Вдобавок, от вас ждут более выразительной иллюстрации, чем любой, самый лучший фотограф смог бы сделать простым щелчком фотоаппарата.
Два
результата.
Какое изображение
более интересно
и привлекает
внимание?
3 слайд
Работа со слоями в
Gimp.
Создание коллажа
Долинин А.А.
Уренская средняя общеобразовательная школа №1
4 слайд
Сегодня вы научитесь:
Совмещать два изображения.
Работать со слоями.
Трансформировать слои.
Использовать параметры слоёв.
Работать с инструментами ретуширования.
Создавать искусственные тени.
Работа со слоями в Gimp. Создание коллажа
5 слайд
Тест
(Инструменты Gimp)
Долинин А.А.
Уренская средняя общеобразовательная школа №1
6 слайд
Вариант1
Долинин А.А.
Вариант2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
7 слайд
Долинин А.А.
Уренская средняя общеобразовательная школа №1
Цепочки ответов:
1 вариант: 2-6-7-10-5-11-8-9
2 вариант: 6-10-4-9-1-11-8-4
Поставьте в свою зачетку за тест 5 баллов те, кто ответил все правильно, 4 балла – 1 ошибка, 3 балла – 2 ошибки,
2 балла – 3 ошибки, 1 балл – 4 ошибки
8 слайд
Основы работы со слоями
В Gimp изображения могут содержать один или несколько слоев. Слой можно сравнить с листом прозрачной пленки, на которую нанесен рисунок. Если сложить такие пленки стопкой, то получится изображение из нескольких рисунков.
Художник, пишущий картину, работает аналогично, последовательно нанося мазки как отдельные слои
9 слайд
Для работы со слоями используется диалог Слои. На ней отражается информация о слоях активного документа и позволяет выполнять операции над слоями
![Диалог «СЛОИ»
Диалог "Слои" можно открыть несколькими способами:
через меню п...](https://documents.infourok.ru/a56c17bf-d44e-4590-a23d-c08b46f9c310/3/slide_10.jpg "Диалог «СЛОИ»
Диалог "Слои" можно открыть несколькими способами:
через меню п...")
10 слайд
Диалог «СЛОИ»
Диалог "Слои" можно открыть несколькими способами:
через меню панели инструментов: Файл → Диалоги → Слои
из меню окна изображения: Диалоги → Слои
из любого меню закладок: Создать новую панель → Слои, каналы и контуры
при помощи клавиши быстрого доступа: Ctrl+L.
11 слайд
Режим слоя:
определяет способ взаимодействия активного слоя с другими слоями.
12 слайд
Непрозрачность
Перемещая ползунок, вы увеличиваете или уменьшаете непрозрачность слоя. Когда значение непрозрачности равно 0, слой является прозрачным и абсолютно невидимым.
13 слайд
Управление слоями
14 слайд
Основные этапы практической работы
1. Открыть исходные файлы задания
2. Используя инструменты выделения и перемещения совместить два изображения
3. Произвести трансформацию изображений на слоях
4. Ретуширование
5. Добавление текстового слоя
6. Создание тени для текста.
15 слайд
Долинин А.А.
Уренская средняя общеобразовательная школа №1
Собака.jpg
Кабель.jpg
16 слайд
Дополнительное задания
Используя папку
Дополнительное задание
создать собственный
коллаж на свободную тему.
Если на своем новом коллаже вы используете 3 или более фрагментов других изображений, то получите за свою работу 5 баллов, 2 – 4 балла, 1 – 3 балла
17 слайд
Оценим свою работу:
если Вы набрали: 25-23балла, то Ваша оценка за урок «5»
если Вы набрали: 22-20 балла, то Ваша оценка за урок «4»
если Вы набрали: 19-16 баллов, то Ваша оценка за урок «3»
18 слайд
Синквейн
1. Одно существительное.
2. Два прилагательных.
3. Три глагола.
4. Одно предложение (ваше отношение к теме).
Понятие - УРОК
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Практическая работа.doc
Практическая работа «Создание коллажа»
1. Зайдите в папку С:\ Урок \ Рисунки к уроку \ Практическая работа Коллаж
2. Откройте файлы "Кабель.jpg" и "Собака.jpg".
1 Шаг Совмещение изображений
Первое, что необходимо сделать для того, чтобы объединить два изображения - скопировать одно из них в другое. При этом копируемое изображение помещается в отдельный слой и может быть изменено независимо от второго изображения.
Обратите внимание, что нет необходимости копировать всё изображение целиком - нам нужен только кабель, но не белый фон, на котором он находится.
Выполните:
1. Выберите инструмент "Волшебная палочка"(Выделение связанной области);
2. Щёлкните по белому фону - он выделится;
3. Выделение - инвертировать выделение, Выделенным станет только кабель;
4. Скопировать выделенный фрагмент в буфер обмена и вклеить его в новое изображение (окно, где находится собака: Правка - вставить)
Посмотрите в палитру слоёв. Обратите внимание, что скопированное изображение кабеля помещено в новый слой.
2 Шаг Трансформация
Изображение
кабеля получилось очень большим. Необходимо его уменьшить. Кроме того, нужно
развернуть кабель и переместить его к пасти собаки. Все эти операции можно
сделать с помощью трансформации.
Выполните:
1. В палитре слоёв щёлкните по слою с кабелем – он должен быть выбранным (плавающий слой при помощи контекстного меню преобразовать в обычный);
2. Для трансформации воспользоваться инструментами Масштаб и Вращение - вокруг кабеля появится рамка с квадратиками;
3. Переместите изображение кабеля (Для
перемещения ухватите изображение кабеля за область внутри рамки с помощью
инструмента Перемещение и перетащите кабель к пасти собаки);
3 Шаг Ретуширование
В
данный момент картинка ещё не выглядит реальной. Проведём ретуширование для
создания эффекта того, что кабель находится в пасти собаки.
Выполните:
1. Чтобы было проще редактировать, увеличьте с помощью диалога Навигация изображение;
2. Выберите инструмент "Ластик";
3. Удалите лишние фрагменты кабеля (Сотрите часть кабеля напротив пасти);
4. Выберите инструмент "Палец" и подкорректируйте изображение, чтобы оно выглядело более реалистично (Немного растяните оторванные края кабеля с помощью инструмента "Палец", чтобы возник эффект, что кабель действительно в пасти)
5. 
Выберите маленькую кисть и
создайте затенение нужных участков кабеля;
Затемнение
Чтобы изображение выглядело более реалистично, нужно
сделать часть кабеля возле пасти более тёмной.
Выполните:
1. Выберите инструмент "Кисть";
2. Выберите темно серый или чёрный цвет;
3. Несколькими мазками кисти сделайте кабель возле пасти темнее.
4
Шаг Добавление надписи
Выполните:
1. Выберите инструмент "Текст";
2. Щёлкните мышкой в верхней части изображения, чтобы выбрать, с какого места должна начинаться надпись и растяните рамку текста;
3. На панели параметров диалога «Текст» выберите шрифт (подберите размер визуально);
4. На панели параметров выберите чёрный цвет букв;
5. Введите надпись "PEMOHT";
6. Передвиньте надпись так, чтобы она располагалась по центру.
5 Шаг Создание тени
Для создания тени можно воспользоваться возможностью создания эффектов для слоёв.
Выполните:
1. Продублируем слой надписи и создадим из него тень;
2. На ниже лежащем слое с помощью инструмента Перспектива и Трансформация провести искажение текста надписи и сместить ее немного в сторону.
3. С помощью меню Фильтры создать Размытие - Гаусово размытие
4. Поэкспериментируйте с настройками эффекта, чтобы создать красивую тень.
6 Шаг Сохранение результатов
1. Сохраните результаты работы в своей папке
2. Продемонстрируйте работу учителю
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Советы Gimp(Слои).doc
Советы Gimp(Слои)
1. Для создания сложного изображения в GIMP используются слои. Чтобы понять, что это такое, представьте себе стопку картинок, нарисованных на прозрачной пленке, так что при просмотре они видны все сразу.
Диалог "Слои" можно открыть несколькими способами:
через меню панели инструментов: Файл → Диалоги → Слои из меню окна изображения: Диалоги → Слои
из любого меню закладок: Создать новую панель → Слои, каналы и контуры
при помощи клавиши быстрого доступа: Ctrl+L.
2. В диалоге слоев есть раскрывающееся меню, дающее доступ ко многим функциям для работы со слоями. Для его вызова нажмите правую кнопку мыши на названии слоя.
3.
Если вы хотите продолжить редактирование
изображения позже, сохраняйте его в формате XCF. Это внутренний формат GIMP (.xcf)
, который сохраняет все слои, маски и прочие части изображения именно в том
виде, в котором вы их оставили. По окончании работы изображение можно сохранить
в формате JPEG, PNG, GIF, ...
4. Большинство расширений работает с активным слоем активного изображения. В некоторых случаях вам придется объединить слои («Изображение→Свести изображение»), чтобы расширение обработало все изображение.
5. Если имя слоя в палитре слоев отображено жирным шрифтом, это означает, что у данного слоя нет альфа-канала. Вы можете добавить альфа-канал через меню «Слой→Прозрачность→Добавить альфа-канал».
6. Если перетащить слой из диалога слоев на панель инструментов, будет создано новое изображение, состоящее только из этого слоя.
7.
Перемещая ползунок, вы увеличиваете или
уменьшаете непрозрачность слоя. Когда значение непрозрачности равно 0, слой
является прозрачным и абсолютно невидимым.
8. Прежде чем продолжать работу с изображением, плавающую выделенную область надо прикрепить к новому или к последнему активному слою. Чтобы это сделать нажмите на кнопку «Создать слой» или «Прикрепить плавающее выделение», находящиеся в окне диалога слоев, либо вызовите эти функции из меню слоя.
9. Если в диалоге слоев нажать значок с глазом, удерживая нажатой клавишу Shift, невидимыми станут все слои кроме того, чей значок вы нажали. Чтобы сделать все слои видимыми, снова нажмите тот же значок, удерживая нажатой клавишу Shift.
10. Переключаться между слоями можно по Ctrl-Tab (если ваш оконный менеджер не использует это сочетание клавиш).
11. Чтобы повернуть слой или выделенную область на число градусов, кратное 15, используйте клавишу Ctrl с инструментом интерактивного вращения.
12. Чтобы переключить активность маски слоя, нажмите кнопкой мыши ее эскиз, удерживая клавишу Ctrl. Alt+щелчок по эскизу маски переключает прямое отображение маски.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок Работа со слоями в программе Gimp.doc
Скачать материал "Работа со слоями в программе Gimp. Создание коллажа (практическая работа)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дата
Школа УСОШ №1
класс 10 б
Учитель Долинин А.А.
Тип урока: урок новых знаний с элементами применения ранее изученного
Формы и методы работы: фронтальная работа, групповая работа, работа в парах, индивидуальная работа, практическая работа; эвристический метод (создание проблемной ситуации, аналитическая беседа, выполнение практических заданий), наглядный метод
Время урока 40 минут
Цели урока.
I. Образовательные:
II. Развивающие:
o Развивать творческие способности, память, внимание, воображение навыки самостоятельной, групповой и парной работы;
o Развивать познавательную мотивацию через создание эмоционального настроя;
o Активизировать умственную деятельность с помощью дифференцированных заданий, с целью введения ситуации выбора;
o Развивать контроль и самооценку;
III. Воспитывающие:
o Воспитывать аккуратность, внимание, терпение, усидчивость, самостоятельность и чувство товарищества;
o Воспитывать умение рационально использовать время урока;
Задачи урока:
1. Закрепление изученного материала по программе Gimp.
2. Знакомство с понятием слоя, способами фотомонтажа, ретуширования.
Предполагаемые результаты:
Ø Формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов и способностей их удовлетворения собственными силами.
Ø Осуществление самопознания на основе рефлексии
Материалы и оборудование:
1. Компьютеры IBM PC с операционной системой MS Windows или Linux и графическим редактором Gimp.
2. Мультимедийный проектор.
3. Интерактивная доска
4. Раздаточный материал (карточки инструкций для практической работы.)
5. Мультимедийная презентация по теме урока.
6. Компьютерный тест
6 676 863 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Долинин Андрей Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.