ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОКУЙБЫШЕВСКИЙ НЕФТЕХИМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Работа с технической документацией.
Рабочая программа предпрофильного курса
Автор
программы Мерлушкина Н.Н.
преподаватель
инженерной графики
2014 год
1.
Пояснительная
записка
Данный курс рассчитан на
предпрофильную подготовку учащихся 9-х классов и относится к вариативной
компоненте образования. Обеспечивает знакомство учащегося с технической и
технологической документацией из позиции исполнителя, осуществляющего технологический
процесс на основе данной документации.
Цели курса:
- представление учащемуся возможности
удовлетворить индивидуальный интерес в углублении знаний по черчению;
- формирование у учащихся
собственного взгляда на выбор профессии, связанной со знаниями технической
документации.
Задачи курса:
- развитие компетентности учащегося в
поиске информации, чтение чертежей и конструкторской
документации;
- развитие культуры работы с
технической документации;
- формирование навыков работы с
измерительными инструментами;
- формирование системы
взаимосвязанных теоретических и практических знаний в области черчения.
Данная программа предназначена
для углубления, расширения знаний учащихся по предмету черчения, а также для применения
знаний при выполнении практической работы. Программа призвана показать значение
знаний черчения для формирования ключевых профессиональных компетенций
высококвалифицированных рабочих, востребованных на рынке труда. Ученики,
посещающие занятия по данному курсу, получат возможность:
- удовлетворить интерес к черчению
при выполнении самостоятельной работы;
- убедиться, что фундаментальные
знания по черчению, умения работать с конструкторской документацией, с
измерительными инструментами позволят достичь высоких результатов в
профессиональной деятельности;
- сделать осознанный выбор профиля
дальнейшего обучения или профессиональной деятельности.
Ожидаемый образовательный
результат курса:
- успешная самореализация школьников
в учебной деятельности;
- знания понятий и законов черчения,
его места и значимости в профессиональной деятельности;
- развитие пространственного воображения;
- опыт дискуссий, работы в
коллективе;
- умения искать, отбирать и оценивать
информацию;
- возможность обоснованного выбора
профессиональной деятельности.
Основной вид деятельности
учащегося на занятиях является самостоятельная работа и выполнение заданий по
интересам.
Средства обучения:
Учебные пособия, стандарты, плакаты,
технические детали и рисунки, образцы конструкторской проектной документации,
схемы, средства измерения, действующие модели передач, компьютеры.
Программа рассчитана на 17 часов,
по одному часу в неделю.
2. Содержание программы
Учебно-тематический план.
1. Единая система конструкторской
документации (стандарт ЕСКД);
2. Стандарт ГОСТ: линий,
форматы, масштабы, шрифты;
3. Изображения: построение
проекций, нанесение размеров;
4. Эскиз детали и технический
рисунок;
5. Составление и оформление
сборочных чертежей;
6. Чтение чертежей деталей и
сборочных единиц;
7. Технические требования,
предъявляемые к изделиям;
8. Схемы: гидравлические,
пневматические, кинематические, электрические;
9. Основы технических измерений.
Термины метрологии;
10. Средства измерения:
штангенинструменты, микрометрические инструменты, калибры, шаблоны, угломеры;
11. Проведение измерений с помощью
штангенциркуля, угольника, универсального угломера, нутромера;
12. Допуски и посадки;
13. Общие сведения о машинной графике;
14. Экскурсия ЗАО Нефтехимия в
проектно-конструкторский отдел;
15. Самостоятельная творческая работа с
проектной документацией;
16. Диспут: черчение в профессиональной
деятельности рабочего;
17. Обсуждение творческих работ.
Перечень
тем с кратким содержанием
1. Единая система
конструкторской документации (стандарт ЕСКД).
Историческая
справка. Классификация группы стандартов ЕСКД. Формирование компетенции: осуществлять
информационный поиск.
2. Стандарт ГОСТ: линий,
форматы, масштабы, шрифты.
Общие правила
оформления чертежей. Формирование компетенции: готовность осваивать и
применять новую информацию.
3. Изображения: построение
проекций, нанесение размеров.
Виды, сечения,
разрезы, выносные элементы, условности и упрощения. Практическая работа: по
данному рисунку определить место расположения сечения на детали. Формирование
компетенции: готовность к пониманию технического рисунка.
4. Эскиз детали и технический
рисунок.
Ознакомление с
деталью, выбор главного вида и его расположения, определение необходимого числа
изображений, выполнение видов деталей, построение разрезов и сечений, обмер
детали и нанесение размеров. Технический рисунок. Практическая работа:
выполнение технического рисунка детали. Формирование компетенции:
оценивать необходимость информации для деятельности.
5. Составление и оформление
сборочных чертежей.
Конструкторские
документы, чертежи общего вида, деталирование, спецификация, сборочный чертеж. Формирование
компетенции: готовность к пониманию чертежа.
6. Чтение чертежей деталей и
сборочных единиц.
В процессе чтения
чертежа необходимо выявить: назначение изделия и принцип его работы, характер,
взаимодействия деталей в эксплуатации, способы соединения деталей между собой,
геометрическую форму деталей. Формирование компетенции: умение читать
чертеж.
7. Технические
требования, предъявляемые к изделиям.
Виды
изделий: деталь, сборочная единица, комплект, комплекс. Формирование компетенции:
готовность к пониманию инструкции.
8. Схемы: гидравлические, пневматические,
кинематические, электрические.
Определения.
Термины. Виды и типы схем. Правила выполнения схем. Формирование
компетенции: готовность к четкому соблюдению технологии.
9. Основы технических измерений.
Термины метрологии.
Средства
измерений, виды и методы измерений, погрешности измерений. Формирование
компетенции: готовность к пониманию алгоритма деятельности.
10. Средства измерения.
Штангенинструменты, микрометрические инструменты, калибры, шаблоны,
угломеры. Формирование
компетенции: умение получать информацию из учебных пособий.
11. Проведение измерений с
помощью штангенциркуля, угольника, универсального угломера, нутромера.
Практическая
работа: проведение измерений с помощью штангенциркуля, угольника,
универсального угломера, нутромера. Формирование компетенции: готовность
на основе знаний выполнять практическую работу.
12. Допуски и посадки.
Единая система
допусков и посадок (ЕСДП), основные сведения о системе допусков и посадок
(ОСТ), примеры применения посадок ЕСДП и системы ОСТ. Формирование
компетенции: готовность использовать информацию для осуществления своей
деятельности.
13. Общие сведения о машинной
графике.
Демонстрация
возможностей системы автоматизированного проектирования на персональном
компьютере, общие сведения о системе AutoCAD. Формирование компетенции: готовность к использованию
информационных ресурсов.
14. Экскурсия ЗАО Нефтехимия в
проектно-конструкторский отдел.
Отчет об
экскурсии. Формирование компетенции: готовность получать новые знания,
наблюдать, делать выводы.
15. Самостоятельная творческая работа
с проектной документацией.
Практическая
работа: описать данную схему, фрагмент плана. Формирование компетенции:
готовность на основе знаний выполнять самостоятельную работу.
16. Диспут: черчение в профессиональной
деятельности рабочего: готовность получать в диалоге необходимую информацию,
представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в
публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций и уважительного
отношения к ценностям других людей.
17. Обсуждение домашних творческих
групповых работ.
Формирование
компетенции:
готовность к социальному взаимодействию, т.е. способность соотносить свои
устремления с интересами других людей и социальных групп, продуктивно
взаимодействовать с членами группы, решающей общую задачу.
Список демонстраций,
практических работ, экскурсий.
Демонстрации –
действующих макетов передач.
-
измерительных инструментов и способов измерения;
- образцов
технической документации.
Практические работы.
1. Практическая работа: по
данному рисунку определить место расположения сечения на детали.
2. Практическая работа:
выполнение технического рисунка детали.
3. Практическая работа:
проведение измерений с помощью штангенциркуля, угольника, универсального
угломера, нутромера.
4. Практическая работа: описать
данную схему, фрагмент плана.
Экскурсии.
Экскурсия ЗАО Нефтехимия в
проектно-конструкторский отдел.
3.
Методическая часть
В результате
изучения данного курса учащиеся должны иметь представление о
конструкторской документации, о месте знаний технической документации в
профессиональной деятельности.
Учащиеся
должны знать:
- виды
конструкторских документов, стандарты ГОСТ, ЕСКД;
- технические
требования, предъявляемые к изделиям.
Учащиеся
должны уметь:
- осуществлять
информационный поиск;
- читать чертеж и
конструкторские документы;
- работать с
измерительными инструментами.
В программу
заложено использование различных форм контроля за уровнем достижений
учащихся:
- тестирование;
- беседа;
- выполнение
практической работы;
- выполнение
технического рисунка.
Требования к уровню
достижения учащихся: учащиеся должны показать приобретенные знания и навыки при
выполнении самостоятельной творческой работы. Выход на более
высокий уровень творческой активности познавательной самостоятельности при
выполнении практической работы.
Цель проведения аттестации:
показать достижения образовательных результатов в правильности выполнения
учащимися заданий в представленных работах.
Формы проведения аттестации: зачетная форма оценки
достижений учащихся.
Прилагается:
- практическая работа;
- план урока;
- образцы конструкторских документов;
- тестовое задание;
- карточки-задания;
- дидактический раздаточный материал.
4.Список
литературы
1. А.М. Бродский Черчение (металлообработка)
М.: Академия, 2009г.
2. Ю.О. Полежаева Строительное
черчение М.: Академия, 2010г.
3. Г.М. Ганевский, И.И. Гольдин
Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении М.: Ореол, 2006г.
4. А.Г. Иванов Измерительные приборы
в машиностроении М.: Издательство стандартов, 2007г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.