|
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Основное содержание
|
Дом.
задание
|
используемые
источники
|
корректировка
|
|
|
|
Общие сведения о языке.
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Русский язык как развивающееся явление.
|
Урок усвоения новых знаний. Анализ
текстов, выявление главного и существенного
|
Составить рассказ о русском языке как развивающемся явлении и о
родственных ему языках, упр. 4.
|
|
|
|
|
|
Повторение изученного в 5-6 классах. 8+2
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Синтаксис. Синтаксический разбор. №1.
|
Повторительно-обобщающий урок Объяснительный
диктант, составление схем
|
№ 1, упр. 9, сделать синтаксический разбор предложений.
|
|
|
|
|
3.
|
Пунктуация. Пунктуационный разбор. №2.
|
Повторительно-обобщающий урок Графический диктант,
составление схем
|
№ 2, упр. 12.
|
|
|
|
|
4.
|
Лексика и фразеология. № 3.
|
Повторительно-обобщающий урок
Анализ художественного текста, работа со словарём
|
№ 3, упр. 16.
|
толковый словарь
|
|
|
|
5.
|
Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова. №4.
|
Повторительно-обобщающий урок Фонетический разбор
|
№4, упр. 19.
|
|
|
|
|
6.
|
Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный
разбор. №5.
|
Повторительно-обобщающий урок Объясни-
тельный диктант, диктант «Проверь себя».
|
№5, упр. 26.
|
|
|
|
|
7.
|
Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.№6.
|
Повторительно-обобщающий урок Работа
по карточкам, предупредительный диктант
|
№ 6, упр. 43.
|
|
|
|
|
8.
|
Рр Работа с картиной И. И. Бродского «Летний сад осенью» (упр. 44).
|
Урок развития речи
Составление связного текста
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
9.
|
Рр Текст. №7. Стили литературного языка. №8.
|
Урок развития речи Работа
с текстом
|
№7, 8, упр. 50.
|
|
|
|
|
10.
|
Контрольный диктант
|
Урок контроля
Диктант с грамматическим заданием
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
11.
|
Работа над ошибками.
|
Урок работы над ошибками
Работа с орфограммами
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Морфология. 91 +22
|
|
|
|
|
|
|
|
Причастие. 18+5
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
Причастие как часть речи. №9.
|
Урок усвоения новых знаний
Вывод о роли причастий в речи, выборочный диктант
|
№ 9, упр. 57.
|
|
|
|
|
13.
|
Публицистический стиль. №10.
|
Урок развития речи Составление
таблицы «Публицистический стиль и его признаки», чтение текстов, их
сравнение, анализ
|
№ 10, упр. 62 (письменно).
|
|
|
|
|
14.
|
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях
причастий. №11.
|
Урок усвоения новых знаний Осложнённое
списывание
|
№11, упр. 66.
|
|
|
|
|
15.
|
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми. №12.
|
Урок усвоения новых знаний Объяснительный,
распределительный диктанты
|
№12, упр. 73.
|
|
|
|
|
16.
|
Рр Описание внешности человека. №13.
Работа с картиной В. И. Хабарова «Портрет Милы».
|
Урок развития речи Описание
внешности человека в минуты радости, огорчения, за интересным занятием
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
17.
|
Работа над ошибками. Действительные и страдательные причастия. №14.
|
Урок усвоения новых знаний Распределительный диктант
|
№ 14, упр. 85.
|
|
|
|
|
18.
|
Краткие и полные страдательные причастия.
|
Урок усвоения новых знаний Тест,
выборочный диктант
|
№ 15, упр. 88 (2).
|
тесты
|
|
|
|
19.
|
Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах
действительных причастий настоящего времени. №16.
|
Урок усвоения новых знаний Работа
по карточкам, тест
|
№ 16, упр. 92.
|
таблица
|
|
|
|
20.
|
Действительные причастия прошедшего времени. №17.
|
Урок усвоения новых знаний Творческое
списывание
|
№17, упр. 98
|
таблица
|
|
|
|
21.
|
Рр Изложение с изменением лица (упр. 100)
|
Урок развития речи Изложение с изменением лица
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
22.
|
Работа над ошибками. Страдательные причастия настоящего времени.
Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. №18.
|
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам, редактирование текста
|
№18, упр. 101.
|
таблица
|
|
|
|
23.
|
Страдательные
причастия прошедшего времени. №19, № 20. Гласные перед н в полных и кратких
страдательных причастиях.
|
Урок усвоения новых знаний Словарный,
распределительный диктанты
|
№19, 20, упр. 106(4,5 предл.).
|
таблица
|
|
|
|
24.
|
Одна и две буквы н
в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в
отглагольных прилагательных. №21.
|
Урок усвоения новых знаний
Тест, объяснительный диктант
|
№21, упр. 119, словарные слова на с. 59.
|
презентация
|
|
|
|
25.
|
Одна и две буквы н
в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и в кратких
отглагольных прилагательных. №22.
|
Урок усвоения новых знаний.
Ответ на вопрос: чем отличаются по форме краткие и полные
причастия и прилагательные
|
№22, упр. 125, принести фото родных (друзей, знакомых).
|
|
|
|
|
26.
|
Рр Подготовка к
домашнему сочинению (упр. 129).
|
Урок развития речи
Составление связного текста
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
27.
|
Рр Выборочное
изложение (упр. 130)
|
Урок развития речи
Выборочное изложение
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
28.
|
Морфологический
разбор причастия. №23.
|
Повторительно-обобщающий урок Комплексный анализ текста
|
№23, упр.
131(сделать морфологический разбор причастий: развидневшееся, омытое,
напоённые, отяжеленный)
|
|
|
|
|
29.
|
Слитное и
раздельное написание не с причастиями. №24.
|
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам, графический диктант
|
№24, упр. 136.
|
презентация
|
|
|
|
30.
|
Буквы е, ё после
шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. №25.
|
Урок усвоения новых знаний Словарный,
выборочный диктанты
|
№25, упр. 142, классифицировать слова по орфограммам, ответить устно
на вопросы на с. 72.
|
таблица
|
|
|
|
31.
|
Обобщение
изученного о причастии. №9-25.
|
Повторительно-обобщающий урок Работа
с текстами разных стилей и жанров
|
№9-25, упр. 156, готовиться к диктанту.
|
|
|
|
|
32.
|
Контрольный тест
|
Урок контроля
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
33.
|
Рр Сочинение.
Описание внешности друга (упр. 146).
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
34.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок работы над ошибками
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Деепричастие. 8+1
|
|
|
|
|
|
|
35.
|
Деепричастие как
часть речи. №26.
|
Урок усвоения новых
знаний Объяснительный диктант
|
№26, найти 4 предложения с деепричастиями.
|
|
|
|
|
36.
|
Деепричастный
оборот. Запятые при деепричастном обороте. №27.
|
Урок усвоения новых знаний Комментированный диктант
|
№27, упр. 166
|
|
|
|
|
37.
|
Раздельное
написание не с деепричастиями. №28.
|
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
|
№28, упр. 173.
|
|
|
|
|
38.
|
Деепричастия
несовершенного вида. №29. Деепричастия совершенного вида. № 30
|
Урок усвоения новых знаний Диктант
«Проверь себя»
|
№29, 30, упр. 175, 180.
|
|
|
|
|
39.
|
Рр Работа с
картиной С. Григорьева «Вратарь» (упр. 187). Рассказ с включением описания
действий.
|
Урок развития речи Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
40.
|
Работа над
ошибками. Морфологический разбор деепричастия. №31.
|
Повторительно-обобщающий урок Осложнённое списывание
|
№26-31, упр. 188 (4, 5 предл.), ответить на вопросы на с. 91-92.
|
|
|
|
|
41.
|
Обобщение
изученного о деепричастии. №26-31.
|
Повторительно-обобщающий урок Редактирование текста
|
№26-31, упр.194.
|
схема
|
|
|
|
42.
|
Контрольная работа.
|
Урок контроля
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
43.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Наречие. 18+5
|
|
|
|
|
|
|
44.
|
Наречие как часть
речи. №32.
|
Урок усвоения новых знаний
Выборочный диктант
|
№32, упр. 198, выписать наречия со словами, к которым они относятся.
|
|
|
|
|
45.
|
Смысловые группы
наречий. №33.
|
Урок усвоения новых знаний Распределительный диктант
|
№33, упр. 210, найти наречия, определить их смысловые группы.
|
|
|
|
|
46.
|
Рр Работа с
картиной И. Попова «Первый снег».
|
Урок развития речи Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
47.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
48.
|
Степени сравнения
наречий. №34.
|
Урок усвоения новых знаний
Творческий диктант
|
№34, упр. 215.
|
|
|
|
|
49.
|
Морфологический
разбор наречий. №35.
|
Повторительно-обобщающий урок
Анализ текста
|
№35, упр. 218, выписать наречия, сделать их морфологический разбор.
|
|
|
|
|
50.
|
Рр
Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища» (упр. 217).
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
51.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
52.
|
Слитное и
раздельное написание не с наречиями на –о и –е. №36.
|
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный, предупредительный диктанты
|
№36, упр. 221.
|
таблица
|
|
|
|
53.
|
Буквы е, и в
приставках не- и ни- отрицательных наречий. №37.
|
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный, предупредительный диктанты
|
№37, подобрать по 10 местоимений с не-, с ни-10 наречий с не-, с
ни-.
|
|
|
|
|
54.
|
Одна и две буквы н
в наречиях на о- и е-. №38
|
Урок усвоения новых знаний Распределительный диктант
|
№38, упр. 236.
|
презентация
|
|
|
|
55.
|
Рр Сочинение о
труде. Описание действий (упр. 240). №39
|
Урок развития речи Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
56.
|
Работа над
ошибками. Буквы о, е после шипящих на конце наречий. №40.
|
Урок коррекции знаний и урок усвоения новых знаний
Работа над ошибками, объяснительный диктант
|
№40, упр. 243 (5, 6, 7 стр.).
|
|
|
|
|
57.
|
Буквы о, а на конце
наречий.
|
Урок усвоения новых знаний Распределительный диктант
|
№41, упр.247.
|
|
|
|
|
58.
|
Рр Подробное
изложение с элементами сочинения (упр. 248).
|
Урок развития речи
Изложение
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
59.
|
Рр Работа с
картиной Е. Н. Широкова «Друзья» (упр. 249).
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
60.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
61.
|
Дефис между частями
слова в наречиях. №42.
|
Урок усвоения знаний
Объяснительный диктант
|
№42, упр. 254.
|
|
|
|
|
62.
|
Слитное и
раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и
количественных числительных. №43.
|
Урок усвоения новых знаний Распределительный,
объяснительный диктанты
|
№43, упр. 261.
|
|
|
|
|
63.
|
Мягкий знак после
шипящих на конце наречий. № 44.
|
Урок усвоения новых знаний Распределительный,
объяснительный диктанты
|
№32-44, упр. 266 (по 2 примера на каждый случай), вопр. На с. 123-124
|
|
|
|
|
64.
|
Обобщение
изученного о наречии. №32-44.
|
Повторительно-обобщающий урок Анализ текста
|
№32-44, упр. 271.
|
|
|
|
|
65.
|
Контрольный тест.
|
Урок контроля
Диктант с грамматическим заданием
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
66.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Категория состояния. 4+2
|
|
|
|
|
|
|
67.
|
Категория состояния
как часть речи. №45.
|
Урок усвоения новых знаний
Выборочный, распределительный диктанты
|
№45, упр. 277 (6,7), найти слова категории состояния.
|
|
|
|
|
68.
|
Морфологический
разбор категории состояния. №46.
|
Повторительно-обобщающий урок
Анализ текста
|
№46, упр. 280 (4,5).
|
|
|
|
|
69.
|
Рр Сжатое изложение
(упр. 281).
|
Урок развития речи Сжатое изложение
|
№ 45-46, вопросы на с. 132.
|
|
|
|
|
70.
|
Обобщение
изученного о категории состояния. №45-46.
|
Повторительно-обобщающий урок
Анализ текста
|
Составить 5 предложений со словами категории состояния.
|
|
|
|
|
71.
|
Рр Сочинение на
лингвистическую тему (упр. 282).
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
72.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Служебные части речи. 43+9
|
|
|
|
|
|
|
73.
|
Самостоятельные и служебные части речи. №47.
|
Повторительно-обобщающий урок Распределительный,
выборочный диктанты
|
№47, составить по 3 предложения на каждую служебную часть речи.
|
|
|
|
|
|
Предлог. 11+2
|
|
|
|
|
|
|
74.
|
Предлог как часть
речи. №48.
|
Урок усвоения новых знаний
Определить роль предлога в предложении, сгруппировать
словосочетания по значению предлога
|
№48, упр. 287 (5, 6, 7 строки).
|
|
|
|
|
75.
|
Рр Составление
текста научного стиля (упр. 289).
|
Урок развития речи
Составление связного текста
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
76.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
77.
|
Употребление
предлогов. №49.
|
Урок усвоения новых знаний Предупредительный
диктант, редактирование текста
|
№49, упр. 294.
|
|
|
|
|
78.
|
Непроизводные и
производные предлоги. №50.
|
Урок усвоения новых знаний
Проверочная работа: заменить непроизводные предлоги
производными
|
№50, упр. 298.
|
|
|
|
|
79.
|
Простые и составные
предлоги. №51.
|
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
|
№51, составить 5 предложений с простыми предлогами, 5 с составными.
|
|
|
|
|
80.
|
Морфологический
разбор предлога. №52.
|
Повторительно-обобщающий урок Морфологический разбор
предлога
|
№52, упр. 305, выписать предлоги из последнего предложения, сделать
их морфологический разбор.
|
|
|
|
|
81.
|
Рр Работа с
картиной А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа».
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
82.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
83.
|
Слитное и
раздельное написание производных предлогов. №53.
|
Урок усвоения новых знаний
Диктант «Проверяю себя», редактирование текста
|
№48-53, упр. 310.
|
|
|
|
|
84.
|
Обобщение
изученного о предлоге. №48-53.
|
Повторительно- обобщающий
урок Подобрать 4-5 фразеологизмов, куда входили бы
производные предлоги
|
№48-53, составить 5 предложений с производными предлогами, 5 – с
непроизводными
|
|
|
|
|
85.
|
Контрольный
диктант.
|
Урок контроля
Диктант с грамматическим заданием
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
86.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Союз. 13+2
|
|
|
|
|
|
|
87.
|
Союз как часть
речи. №54.
|
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
|
№54, упр. 316, определить, что соединяет союз.
|
|
|
|
|
88.
|
Простые и составные
союзы. №55.
|
Урок усвоения новых знаний
Графический диктант, составление предложе-ний по
схемам
|
№55, упр. 319.
|
|
|
|
|
89.
|
Союзы сочинительные
и подчинительные. №56.
|
Урок усвоения новых знаний
Закончить начатое предложение, синтаксический разбор
предложений
|
№56, упр. 321 (4,5).
|
|
|
|
|
90.
|
Запятая между
простыми предложениями в союзном сложном предложении. №57.
|
Урок усвоения новых знаний
Конструировать предложения по схемам
|
№57, упр. 325 (4, 5), упр. 326 (4, 5).
|
схемы
|
|
|
|
91.
|
Сочинительные
союзы. №58.
|
Урок усвоения новых знаний
Создать текст по теме «Природа учит нас понимать
прекрасное»
|
№58, упр. 331.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
92.
|
Рр Сочинение (упр.
335).
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
93.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
94.
|
Подчинительные
союзы. №59.
|
Урок усвоения новых знаний
Заменить простые предложения сложноподчинёнными
|
№59, упр. 340.
|
|
|
|
|
95.
|
Морфологический
разбор союза. №60.
|
Повторительно- обобщающий
урок Комплексный анализ текста
|
№60, упр. 341 (3 предл.)
|
|
|
|
|
96.
|
Рр Сочинение на
тему «Книга – наш друг и советчик» (упр. 343).
|
Урок развития речи
Составление связного текста
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
97.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
98.
|
Слитное написание
союзов также, тоже, чтобы. №61.
|
Урок усвоения новых знаний
Составить таблицу «Отличайте союзы от других частей
речи»
|
№54-61, упр. 347, ответить на вопросы на с. 165.
|
таблица
|
|
|
|
99.
|
Повторение
изученного о союзе. №54-61.
|
Повторительно-обобщающий урок Распределительный
диктант
|
№54-61, упр. 356.
|
|
|
|
|
100
|
Контрольная работа.
|
Урок контроля
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
101
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Частица. 17+5
|
|
|
|
|
|
|
102
|
Частица как часть
речи. №62.
|
Урок усвоения новых знаний
Определить значение частиц в тексте
|
№62, упр.359.
|
|
|
|
|
103
|
Рр Сочинение (упр.
358).
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
104
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
105
|
Разряды частиц.
Формообразующие частицы. №63.
|
Урок усвоения новых знаний
Составить связный текст «Мир и дружба», используя
формообразующие частицы
|
№63, упр. 362, подчеркнуть формообразующие частицы.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
106
|
Рр Рассказ на тему
«Горе-мечтатель» (упр. 364)
|
Урок развития речи
Составление связного текста
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
107
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
108- 109
|
Смысловые частицы.
№64.
|
Урок усвоения новых знаний, урок закрепления
изученного Объяснительный диктант
|
№64, упр. 372;
№64, упр. 374
|
|
|
|
|
110
|
Раздельное и
дефисное написание частиц. №65.
|
Урок усвоения новых знаний Предупредительный диктант
|
№65, упр. 377.
|
|
|
|
|
111
|
Рр Работа с
картиной К. Ф. Юона «Конец зимы. Полдень» (упр. 382)
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
картина
|
|
|
|
112
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
113
|
Морфологический
разбор частицы. №66.
|
Повторительно-обобщающий урок Составить предложения,
включив в них функциональные омонимы: да(союз-частица), ли
(частица-союз)
|
№66, упр. 383 (с. 179, выписать частицы, сделать их морфологический
разбор)
|
|
|
|
|
114 – 115
|
Отрицательные
частицы не и ни. №67.
|
Повторительно-обобщающие уроки
Объяснительный, предупредительный диктанты
|
№67, упр. 388;
№67, упр. 390.
|
|
|
|
|
116
|
Различение частицы
не и приставки не-. №68.
|
Повторительно-обобщающий урок Объяснительный,
предупредительный диктанты
|
№68, упр. 395.
|
|
|
|
|
117
|
Рр
Сочинение-рассказ по данному сюжету (упр.402)
|
Урок развития речи
Сочинение
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
118
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
119
|
Частица ни,
приставка ни-, союз ни-ни. №69.
|
Повторительно-обобщающий урок
Объяснительный, предупредительный диктанты
|
№62-69, ответить на вопросы на с. 187, упр. 406.
|
схема
|
|
|
|
120
|
Обобщение
изученного о частице. №62-69.
|
Повторительно-обобщающий урок
Работа по карточкам, тест
|
№62-69, упр. 412.
|
тест
|
|
|
|
121
|
Контрольный тест.
|
Урок контроля
Диктант с грамматическим заданием
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
122
|
Рр Выступление на
тему « Моя природа» (упр. 413)
|
Урок развития речи
Составление связного текста
|
Повторить изученные правила.
|
орфографический словарь
|
|
|
|
123
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
|
Междометие. 1
|
|
|
|
|
|
|
124
|
Междометие как
часть речи. №70. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях. №71.
|
Урок усвоения новых знаний
Конструирование предложений с междометиями
|
№70-71, упр. 419
|
схемы
|
|
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в Y-YII классах. 16
|
|
|
|
|
|
|
125
|
Разделы науки о
языке. №72.
|
Повторительно-обобщающий урок
Работа по карточкам
|
№72, упр.422, продолжить работу с таблицей.
|
таблица
|
|
|
|
126
|
Текст. Стили речи.
№73.
|
Повторительно-обобщающий урок
Анализ текстов разных типов и
стилей
|
№73, упр. 427.
|
|
|
|
|
127
|
Фонетика. Графика.
№74.
|
Повторительно-обобщающий урок Фонетическая
транскрипция
|
№74, упр.431.
|
|
|
|
|
128
|
Лексика и
фразеология. №75.
|
Повторительно-обобщающий урок Составление текстов,
анализ текстов
|
№75, упр. 434.
|
|
|
|
|
129
|
Морфемика.
Словообразование. №76.
|
Повторительно-обобщающий урок Морфемный и
словообразовательный разборы
|
№76, упр. 438 (7, 8 строки).
|
презентация
|
|
|
|
130
|
Морфология. №77.
|
Повторительно-обобщающий урок Морфологический
разбор
|
№77, упр. 445.
|
|
|
|
|
131
|
Орфография. №78.
|
Повторительно-обобщающий урок Объяснительный,
предупредительный диктанты
|
№78, упр. 452.
|
|
|
|
|
132
|
Синтаксис. №79.
|
Повторительно-обобщающий урок Синтаксический
разбор
|
№79, упр. 458.
|
|
|
|
|
133
|
Пунктуация. №80.
|
Повторительно-обобщающий урок Пунктуационный
разбор
|
№80, упр.462.
|
|
|
|
|
134
|
Итоговая контрольная
работа.
|
Урок контроля
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
135
|
Работа над
ошибками.
|
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
|
Повторить изученные правила.
|
|
|
|
|
136
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
137
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
138
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
139
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
140
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.