Рабочая программа по биологии 9 класс Пояснительная записка (Пономарева, Корнилова, Чернова)

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, программы по биологии авторов И.Н. Пономарева, Н.М. Чернова (Природоведение. Биология. Экология : 5 – 11 кл.: программы. - М.: Вентана- Граф, 2010. – 176 с.).

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Пономарева И.Н. Биология: 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова; под ред. проф. И.Н. Пономаревой. – 4-е изд., испр. – М.: Вентана – Граф, 2010. – 240 с. : ил.

Программа предназначена для изучения предмета «биология» в девятых классах общеобразовательных школ и рассчитана на 2 ч классных занятий в неделю.

УМК:

1) Учебник по биологии - Пономарева И.Н. Биология: 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова; под ред. проф. И.Н. Пономаревой. – 4-е изд., испр. – М.: Вентана – Граф, 2010. – 240 с. : ил.

2) Рабочая тетрадь – Козлова Т. А. Биология : 9 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций / Т.А. Козлова, В.С. Кучменко. – 2-е изд., испр. – М. : Вентана-Граф, 2014. – 112 с.

3) КИМ Биология 9 класс – контрольно-измерительные материалы. Биология. 9 класс / Сост. И. Р. Григорян. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013. – 112 с. – (Контрольно-измерительные маткриалы).

4) Поурочные разработки – Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Универсальные поурочные разработки по общей биологии: 9 класс. – М.: ВАКО, 2011. – 464 с. – (В помощь школьному учителю).

Цели изучения биологии

Изучение предмета «Биология» в 9 классе направлено на осознание учащимися материала:

ü о живой природе и присущих ей закономерностях;

ü о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;

ü о человеке, как биосоциальном существе;

ü об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и самосохранения здоровья;

ü о роли биологической науки в практической деятельности людей;

ü о методах познания живой природы.

На научение:

ü применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма;

ü использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, факторах здоровья и риска;

ü работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;

ü проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты.

В результате изучения биологии ученик должен:

Знать/понимать:

· Признаки биологических объектов (живых организмов; генов и хромосом; клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий; популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы; растений, животных и грибов своего региона).

· Сущность биологических процессов (обмен веществ и превращения энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма; раздражимость, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах).

Уметь:

· Объяснять (роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика, родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных (на примере сопоставления отдельных групп); роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды; родство человека с млекопитающими животными; место и роль человека в природе; взаимосвязи человека и окружающей среды; зависимость собственного здоровья от состояния окружающей среды; причины наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме).

· Изучать биологические объекты и явления (ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов, наблюдать за ростом и развитием растений и животных, сезонными изменениями в природе, рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты).

· Распознавать и описывать (на таблицах основные части и органоиды клетки, органы и системы органов человека; на живых объектах и таблицах органы цветкового растения, органы и системы органов животных, растения разных отделов, животных отдельных типов и классов; наиболее распространенные растения и животных своей местности, культурные растения и домашних животных, съедобные и ядовитые грибы, опасные для человека растения и животные).

· Выявлять (изменчивость организмов; приспособления организмов к среде обитания; типы взаимодействия разных видов в экосистеме).

· Сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы, системы органов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения.

· Определять (принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе).

· Анализировать и оценивать (воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы).

· Проводить самостоятельный поиск биологической информации (находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп, в биологических словарях и справочниках значение биологических терминов, в различных источниках необходимую информацию о живых организмах).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· Соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами травматизма, стрессов, ВИЧ- инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания);

· Нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний;

· Оказание первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животными;

· При простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего;

· Рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде;

· Выращивания и размножения культурных растений и домашних животных;

· Проведения наблюдений за состоянием собственного организма.

Учебно-тематический план

№	Тема	Кол-во часов	В том числе лабор./контр.
1	Введение в основы общей биологии	3	-
2	Основы учения о клетке	10	1/1
3	Размножение и индивидуальное развитие организмов	5	1/1
4	Основы учения о наследственности и изменчивости	11	2/2
5	Основы селекции растений, животных и микроорганизмов	6	-/1
6	Происхождение жизни и развитие органического мира	4	-
7	Учение об эволюции	9	1/1
8	Происхождение человека	7	-/1
9	Основы экологии	11	2/1
Всего:		66 часов (2 ч. резерв)

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по биологии 9 класс Пояснительная записка (Пономарева, Корнилова, Чернова)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

УМК:

Цели изучения биологии

Изучение предмета «Биология» в 9 классе направлено на осознание учащимися материала:

ü о живой природе и присущих ей закономерностях;

ü о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;

ü о человеке, как биосоциальном существе;

ü о роли биологической науки в практической деятельности людей;

ü о методах познания живой природы.

На научение:

ü работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 222 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по биологии 6 класс по УМК "Алгоритм успеха" под ред Пономарёвой И.Н.

Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

04.10.2020
366
5

«Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

docx

Рабочая программа по биологии 5 класс по УМК "Алгоритм успеха" под ред Пономарёвой И.Н.

Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

04.10.2020
704
2

«Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.

pptx

Презентация к уроку биологии в 11 классе (по учебнику «Биология. 11 класс : углубленный уровень / под ред. В.К. Шумного и Г.М. Дымшица. – М. : Просвещение, 2019)

Учебник: «Биология (углублённый уровень)», Бородин П.М., Саблина О.В. и др./Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М.
Тема: § 10. Сравнительно-анатомические и эмбриологические свидетельства эволюции

04.10.2020
1161
37

«Биология (углублённый уровень)», Бородин П.М., Саблина О.В. и др./Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М.

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету Биология 10-11 классы

Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.
Тема: Раздел 1. Учение об эволюции органического мира

03.10.2020
443
2

«Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.

pptx

Презентация по биологии на тему " Головной мозг. Отделы головного мозга".

03.10.2020
923
5

docx

Методическая разработка по теме "Опыт работы по созданию агроэкологического объединения"

03.10.2020
790
4

rar

Презентация и конспект урока -путешествия кружка "В лесу, саду и на грядке"

03.10.2020
663
3

docx

Тест по биологии по теме "Побег" (6 класс)

Учебник: «Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: § 22. Побег и почки

03.10.2020
1390
9

«Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.01.2015 789
- DOCX 21 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бирюк Ксения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бирюк Ксения Викторовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11097
- Всего материалов: 14