Пояснительная записка
Рабочая программа курса по выбору «Сайтостроение» составлена на основе программы курса Моисеевой Н.Н. «От простого к сложному»
Изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 класах осуществляется на базовом уровне в объеме 35 учебных часов (1 час в неделю). Введение курса по выбору «Сайтостроение» обусловлено тем, что на изучение темы «Основы гипертекстовой разметки документов» по программе Н.В.Макаровой для 10-11 х классов в общеобразовательном профиле отводится мало часов, что совершенно недостаточно для хорошего понимания этого учебного материала и формирования навыков создания web-документов.
Курс «Сайтостроение» актуален, т.к. умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, - одно из условий образовательной компетентности ученика. Веб-сайт — наиболее популярное и доступное старшеклассникам средство представления текстовой, графической и иной информации в сети Интернета. Изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов веб-конструирования в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору Интернет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.
В учебном плане МБОУ Скосырской СОШ на изучение курса по выбору «Сайтостроение» в 10-11 классах отводится по 1 часу в неделю. Рабочая программа рассчитана в 10 классе 35 часов в 11 классе на 34 недельных часов, согласно годовому календарному графику на 2014-2015 учебный год.
Изучение курса в 10-11 классах направлено на достижение следующих целей:
формирование у обучаемых творческого мышления, способности к самостоятельному и инициативному решению проблем;
научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационном Интернет-пространстве, используя для достижения своих целей создаваемые веб-ресурсы;
сформировать у них целостное представление об информационной картине мира средствами «Всемирной паутины»;
познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части сетевого пространства;
реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования и конструирования
сайтов.
Для достижения поставленных целей изучения курса «Сайтостроение» в 10-11 класове необходимо решение следующих практических задач:
организация деятельного обучения по созданию общегруппового и личного web-сайта;
сформировать навыки элементарного проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;
дать первичные навыки программирования на языках HTML, CSS; познакомить с основами веб-дизайна;
научить основам работы с программой Front Page
приобретение навыков в индивидуальной и групповой проектной деятельности.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА
В рамках данного курса учащиеся овладевают следующими знаниями, умениями и способами деятельности:
знают принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», формы представления и управления информацией в сети Интернета;
умеют найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения; владеют браузерами IE, Opera;
умеют спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;
умеют программировать на языках HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;
владеют способами работы с изученными программами (редакторы сайтов, Flash, FTP и др.);
умеют передавать информацию в сеть Интернета с помощью протокола FTP, специальных программ, веб-форм;
знают и умеют применять при создании веб-страницы основные принципы веб-дизайна;
владеют необходимыми способами проектирования, создания, размещения и обновления веб-сайта;
знают виды веб-сайтов, способны произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности;
владеют приемами организации и самоорганизации работы по изготовлению сайта;
имеют положительный опыт коллективного сотрудничества при конструировании сложных веб - сайтов;
имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;
способны осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность по сайтостроительству.
Курс включает в себя элементы общей информатики, элементы обработки и редактирования графической, текстовой и числовой информации с помощью различных электронных приложений, создание на базовом уровне собственного сайта. Курс включает в себя практическое освоение техники создания веб-страниц, тематических сайтов, информационно-справочных и иных сайтов.
Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном классе или дома.
На учебных и практических занятиях обращается внимание обучающихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.
Содержание школьного курса «Сайтостроение» в 10-11 классах
Введение 2 часа
Введение в HTML. Обзор многообразия web- браузеров. Адресация в Интернете. Web-сайты и Web-страницы. Знания и умения на старте. Что нужно знать, чтобы создать свой сайт.
Концептуальное проектирование. Основные и второстепенные цели. Действия, которые необходимо предпринять для достижения поставленных целей. Разделы сайта. Логическое проектирование. Тип структуры сайта (линейная, иерархическая, контекстная, другая). Названия разделов. Содержание разделов. Организация и связь разделов между собой. Информация на страницах сайта. Технологии, которые будут применяться на сайте. Используемое программное обеспечение. Возможные проблемы и способы их устранения. Обновление информации.
HTML-конструирование 15 часов
Команды и атрибуты языка (теги) HTML. Структура веб-страницы. Заголовок документа. Тело документа. Горизонтальная линия. Абзац. Заголовки. Принудительный разрыв строки. Цвет фона. Изображение, как фон. Цвет шрифта. Цвет текстовый и числовой. Размер и форма шрифта. Оформление отдельных элементов текста. Текстовые ссылки и цитаты. Усиление текста. Авторское форматирование. Выравнивание абзацев и фрагментов. Задание в документах маркированных, нумерованных и вложенных списков. Гиперссылка. Задание гиперссылки. Переход внутри одного документа. Создание справочника в виде одного HTML-файла. Переход к другому документу. Создание игры в загадки в виде многофайлового HTML-документа. Графические форматы GIF и JPEG. Вставка изображений на страницу. Видимые размеры и местоположение на странице. Создание странички с забавными историями про зверей. Картинка как ссылка. Создание многофайлового HTML-документа «Веселый зоопарк» с забавными историями про зверей.
Основы Web-дизайна 16 часов
Подготовка графики для web. Растровая и векторная графика, графические форматы: Формат GIF, Формат JPEG. Анимированные изображения. Рекомендации по работе с цветом. Назначение и возможности Adobe Photoshop. Оптимизация графики. Установка параметров изображения при оптимизации. Стили: академический, фирменный. Цветовая гамма. Макет дизайна. Информационное наполнение. Расположение элементов на сайте. Графические элементы. Анимация. Наполнение и раскрутка сайта. Баннеры. Навигация. Microsoft Front Page 2003. Структура окна. Форматирование текста. Создание HTML-страницы «Башни Московского Кремля». Microsoft Front Page 2003. Создание кнопок-ссылок. Организация переходов. Создание гипертекстового документа. Microsoft Front Page 2003. Наполнение узла. Переход в Блокнот. Оптимизация макета страницы, очистка от „мусора“. Другие способы создания сайтов. Конструкторы сайтов. Мастерские на ucoz.ru, narod.ru.
Верстка и оптимизация веб-страниц. Программа оптимизации HTML-кода validator. Редактирование программного кода. Тестирование и публикация Web-сайтов. Платный и бесплатный хостинг. Порядок регистрации аккаунта на бесплатных серверах. Поисковые системы. Критерии поиска нужной информации. Создание банка бесплатных хостингов. Выбор темы для итоговой работы. Разработка дизайна и навигации по сайту. Поиск информации. Создание отдельных страниц сайта. Оптимизация картинок. Критерии оценивания сайта.
В результате обучения по курсу «Сайтостроение» учащиеся должны овладеть следующими ЗУН:
знать/понимать
принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», формы представления и управления информацией в сети Интернета;
основные понятия web-конструирования: web-страница, web-сайт, домен, хостинг;
виды веб-сайтов;
основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;
структуру web-документа;
основные способы создания web-страниц;
основные способы защиты информации в Интернете;
уметь
найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения;
программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;
спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;
передавать информацию в сеть Интернет с помощью протокола FTP, специальных программ;
применять при создании веб-страниц основные принципы веб-дизайна;
произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности сайта;
имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;
Структура курса
Программа содержит четыре блока, связанные единой идеей, в тоже время они построены по модульному принципу. Рабочая программа определяет содержание курса, дает распределение учебных часов по темам курса и определяет последовательность изучения тем. Программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.
Теоретическая часть программы - 2 часов
Практическая часть программы – 33 часов
Распределение часов по четвертям:
Количество
часов в год
I
II
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
9
7
10
9
Формы контроля и возможные варианты его проведения
Средствами контроля являются: тестовые задания, практическая работа, зачетная работа.
Прохождение практической части программы
Четверть
Всего часов
Контрольные
работы
Практические
работы
1
четверть
7
-
7
2
четверть
7
-
7
3
четверть
10
-
10
4
четверть
9
-
9
Всего
33
-
33
Календарно-тематическое планирование
11 класс
№
п/п
Наименование раздела
Количество
часов
Содержание
Требования к уровню подготовки
Дата проведения
план
факт
1
Введение
1
Команды и атрибуты языка (теги) HTML. Структура веб-страницы. Заголовок документа. Тело документа. Горизонтальная линия. Абзац. Заголовки. Принудительный разрыв строки. Цвет фона. Изображение, как фон. Цвет шрифта. Цвет текстовый и числовой. Размер и форма шрифта. Оформление отдельных элементов текста. Текстовые ссылки и цитаты. Усиление текста. Авторское форматирование. Выравнивание абзацев и фрагментов. Задание в документах маркированных, нумерованных и вложенных списков. Гиперссылка. Задание гиперссылки. Переход внутри одного документа. Создание справочника в виде одного HTML-файла. Переход к другому документу. Создание игры в загадки в виде многофайлового HTML-документа. Графические форматы GIF и JPEG. Вставка изображений на страницу. Видимые размеры и местоположение на странице.
Подготовка графики для web. Растровая и векторная графика, графические форматы: Формат GIF, Формат JPEG. Анимированные изображения. Рекомендации по работе с цветом. Назначение и возможности Adobe Photoshop. Оптимизация графики. Установка параметров изображения при оптимизации. Стили: академический, фирменный. Цветовая гамма. Макет дизайна. Информационное наполнение. Расположение элементов на сайте. Графические элементы. Анимация. Наполнение и раскрутка сайта. Баннеры. Навигация. Microsoft Front Page 2003. Структура окна. Форматирование текста. Создание HTML-страницы «Башни Московского Кремля». Microsoft Front Page 2003. Создание кнопок-ссылок. Организация переходов. Создание гипертекстового документа. Microsoft Front Page 2003. Другие способы создания сайтов. Конструкторы сайтов. Мастерские на ucoz.ru, narod.ru.
Верстка и оптимизация веб-страниц. Программа оптимизации HTML-кода validator. Редактирование программного кода. Тестирование и публикация Web-сайтов. Платный и бесплатный хостинг. Порядок регистрации аккаунта на бесплатных серверах. Поисковые системы. Критерии поиска нужной информации. Создание банка бесплатных хостингов. Выбор темы для итоговой работы. Разработка дизайна и навигации по сайту. Поиск информации. Создание отдельных страниц сайта. Оптимизация картинок. Критерии оценивания сайта.
знать/понимать
принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», формы представления и управления информацией в сети Интернета;
основные понятия web-конструирования: web-страница, web-сайт, домен, хостинг;
виды веб-сайтов;
основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;
структуру web-документа;
основные способы создания web-страниц;
основные способы защиты информации в Интернете;
уметь
найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения;
программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;
спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;
передавать информацию в сеть Интернет с помощью протокола FTP, специальных программ;
применять при создании веб-страниц основные принципы веб-дизайна;
произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности сайта;
имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;
2
Язык HTML-конструирование
1
3
Язык HTML-конструирование
1
4
Простейшие команды форматирования
1
5
Создание web-станицы
1
6
Редактирование web-станицы
1
7
Изменение цветовой палитры. Добавление графических изображений.
1
8
Списки на странице HTML- документа
1
9
Списки на странице HTML- документа
1
10
Размещение списков на HTML- документа
1
11
Бегущая строка
1
12
Что такое URL
1
13
Гиперссылки на странице HTML- документа
1
14
Гиперссылки на странице HTML- документа
1
15
Изображение как гиперссылка
1
16
Гиперссылка на фрагменты страницы HTML- документа
1
17
Гиперссылка на ресурсы WWW
1
18
Гиперссылка на электронной почты
1
19
Таблицы в документах HTML. Создание таблицы
1
20
Создание простой таблицы.
1
21
Создание сложной таблицы
1
22
Каскадные таблицы стилей
1
23
Дополнительные возможности использования мультимедиа в HTML
1
24
Дополнительные возможности использования мультимедиа в HTML
1
25
Загрузка мультимедиафайлов по гиперссылке
1
26
Включение видео в HTML- страницу
1
27
Включение фонового звука в документ HTML
1
28-35
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
29
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
30
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
31
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
32
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
33
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
34
Защита проекта
1
Итого
34
Календарно-тематическое планирование
10 класс
№
п/п
Наименование раздела
Количество
часов
Содержание
Требования к уровню подготовки
Дата проведения
план
факт
1
Введение
1
Команды и атрибуты языка (теги) HTML. Структура веб-страницы. Заголовок документа. Тело документа. Горизонтальная линия. Абзац. Заголовки. Принудительный разрыв строки. Цвет фона. Изображение, как фон. Цвет шрифта. Цвет текстовый и числовой. Размер и форма шрифта. Оформление отдельных элементов текста. Текстовые ссылки и цитаты. Усиление текста. Авторское форматирование. Выравнивание абзацев и фрагментов. Задание в документах маркированных, нумерованных и вложенных списков. Гиперссылка. Задание гиперссылки. Переход внутри одного документа. Создание справочника в виде одного HTML-файла. Переход к другому документу. Создание игры в загадки в виде многофайлового HTML-документа. Графические форматы GIF и JPEG. Вставка изображений на страницу. Видимые размеры и местоположение на странице.
Подготовка графики для web. Растровая и векторная графика, графические форматы: Формат GIF, Формат JPEG. Анимированные изображения. Рекомендации по работе с цветом. Назначение и возможности Adobe Photoshop. Оптимизация графики. Установка параметров изображения при оптимизации. Стили: академический, фирменный. Цветовая гамма. Макет дизайна. Информационное наполнение. Расположение элементов на сайте. Графические элементы. Анимация. Наполнение и раскрутка сайта. Баннеры. Навигация. Microsoft Front Page 2003. Структура окна. Форматирование текста. Создание HTML-страницы «Башни Московского Кремля». Microsoft Front Page 2003. Создание кнопок-ссылок. Организация переходов. Создание гипертекстового документа. Microsoft Front Page 2003. Другие способы создания сайтов. Конструкторы сайтов. Мастерские на ucoz.ru, narod.ru.
Верстка и оптимизация веб-страниц. Программа оптимизации HTML-кода validator. Редактирование программного кода. Тестирование и публикация Web-сайтов. Платный и бесплатный хостинг. Порядок регистрации аккаунта на бесплатных серверах. Поисковые системы. Критерии поиска нужной информации. Создание банка бесплатных хостингов. Выбор темы для итоговой работы. Разработка дизайна и навигации по сайту. Поиск информации. Создание отдельных страниц сайта. Оптимизация картинок. Критерии оценивания сайта.
знать/понимать
принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», формы представления и управления информацией в сети Интернета;
основные понятия web-конструирования: web-страница, web-сайт, домен, хостинг;
виды веб-сайтов;
основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;
структуру web-документа;
основные способы создания web-страниц;
основные способы защиты информации в Интернете;
уметь
найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения;
программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;
спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;
передавать информацию в сеть Интернет с помощью протокола FTP, специальных программ;
применять при создании веб-страниц основные принципы веб-дизайна;
произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности сайта;
имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;
02.09
2
Язык HTML-конструирование
1
09.09
3
Язык HTML-конструирование
1
16.09
4
Простейшие команды форматирования
1
23.09
5
Создание web-станицы
1
30.09
6
Редактирование web-станицы
1
07.10
7
Изменение цветовой палитры. Добавление графических изображений.
1
14.10
8
Списки на странице HTML- документа
1
21.10
9
Списки на странице HTML- документа
1
28.10
10
Размещение списков на HTML- документа
1
11.11
11
Бегущая строка
1
18.11
12
Что такое URL
1
25.11
13
Гиперссылки на странице HTML- документа
1
02.12
14
Гиперссылки на странице HTML- документа
1
09.12
15
Изображение как гиперссылка
1
16.12
16
Гиперссылка на фрагменты страницы HTML- документа
1
23.12
17
Гиперссылка на ресурсы WWW
1
13.01
18
Гиперссылка на электронной почты
1
20.01
19
Таблицы в документах HTML. Создание таблицы
1
27.01
20
Создание простой таблицы.
1
03.02
21
Создание сложной таблицы
1
10.02
22
Каскадные таблицы стилей
1
17.02
23
Дополнительные возможности использования мультимедиа в HTML
1
24.02
24
Дополнительные возможности использования мультимедиа в HTML
1
03.03
25
Загрузка мультимедиафайлов по гиперссылке
1
10.03
26
Включение видео в HTML- страницу
1
17.03
27
Включение фонового звука в документ HTML
1
07.04
28-35
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
14.04
29
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
21.04
30
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
28.04
31
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
05.05
32
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
12.05
33
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
19.05
34
Зачетная работа по темам курса «Основы разработки сайтов на HTML»
1
26.05
35
Защита проекта
1
26.05
Итого
35
Формы организации урока: групповая, индивидуальная.
Виды занятий: лекция, беседа, видеоурок, мультимедиа-урок, контрольная работа, урок самостоятельных работ, урок-исследование, практическая работа.
Для реализации программного материала используется:
Литература для учителя:
1.1.Microsoft Front Page 2003. Русская версия: Практическое пособие: пер. с англ. – М.: СП ЭКОМ, 2005. – 384 с.: ил.;
1.2.Белов В. Ключи к успеху // Мир ПК. – 2006. – №8. – с. 68-70.;
1.3.Гончаров А. HTML в примерах. С.-Пб.: Питер, 2003.;
1.4.Гончаров А. Самоучитель HTML. С.-Пб: Питер, 2000.;
1.5. Дригалкин В. В. HTML в примерах. Как создать свой Web-сайт: Самоучитель / В. В. Дригалкин. – М.: Изд-во «Вильямс», 2003. – 192 с.: ил.
1.6.Дуванов А. А. Web-конструирование. Элективный курс/ под ред. А. А. Дуванова. - СПБ.: БХВ-Петербург, 2007 с электронной поддержкой.;
1.7.Информатика. Базовый курс. Учебник для ВУЗов / под ред. С.В. Симоновича. - СПб.: Питер. - 2000.
1.8.Кришнамурти, Web-протоколы. Теория и практика / Б. Кришнамурти, Дж. Рексфорд. – М.: ЗАО «Издательство БИНОМ», 2002. – 592 с.: ил.
1.9.Кузнецов М.В. Практика разработки Web-сайта / М.В. Кузнецов, И.В. Симдянов, С.В. Голышев. – СПБ.: БХВ-Петербург, 2005. – 960 с.: ил
1.10.Лебедев С.В. Web-дизайн: учебное пособие по созданию публикаций для Интернет / С.В. Лебедев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Альянс-пресс, 2004.- 736 с
1.11. Мержевич В. В. Ускорение работы сайта: для веб-разработчиков / В.В. Мержевич. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 384с.: ил
1.12.Монахов М. Ю., Воронин А. А. Создаем школьный сайт в Интернете: Практикум. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
1.13.Миронов Д.Ф. Создание Web-страниц в MS Office 2000 / Д.Ф. Миронов. – СПб.: БХВ-Петербург, 2000. – 320 с.: ил.
1.14.Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005;
1.15.Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. – М.: БИНОМ, 2005;
1.16.Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11): Методическое пособие для учителей. Угринович Н. Д — М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005;
1.17.Шапошников И. В. Справочник Web-мастера. XML. – СПб.: БХВ-Петербург, 2001. – 304 с.: ил.
1.18.Штайнер Г. HTML/XML/CSS / Г. Штайнер. – 2-е изд., перераб. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005. – 510 с.: ил.
1.19.http://htmlbook.ru — Мержевич Влад.
Краткий, но информационно насыщенный учебник по технологии создания сайтов, HTML, CSS, дизайне, графике и др.
1.20.http://www.intuit.ru/ — П.Б. Храмцов, С.А. Брик, A.M. Русак, А.И. Сурин.
Сайт Интернет-университета информационных технологий. Курс лекций посвящен основам веб-технологий. Рассчитан на студентов вузов, но может быть полезен всем, кто желает углубить свои знания в этой области.
1.21. http://winchanger.narod.ru — А. Климов
Краткий справочник по тегам HTML-языка.
1.22.http://www.w3.org/ — World Wide Web Consortium.
О спецификации HTML 4.0. Профессиональный документ. Для тех, кому недостаточно справочников, или для решающего аргумента в споре. Единственной нормативной версией является английская версия данного документа. Однако переводы этого документа имеются по адресу http://www.w3. org/MarkUD/html40-uDdates/translations.html
Литература для ученика:
2.1. Дуванов А. А. Web-конструирование. Элективный курс/ под ред. А. А. Дуванова. - СПБ.: БХВ-Петербург, 2007 с электронной поддержкой.;
2.2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005;
2.3. http://htmlbook.ru — Мержевич Влад.
Краткий, но информационно насыщенный учебник по технологии создания сайтов, HTML, CSS, дизайне, графике и др.
2.4. http://winchanger.narod.ru — А. Климов
Краткий справочник по тегам HTML-языка.
Информационное обеспечение
Мультимедийные ПК IBM PC;
Локальная сеть;
Глобальная сеть;
Мультимедиапроектор;
Принтер;
Сканер;
Операционная система Windows;
Полный пакет офисных приложений Microsoft Office;
Растровые и векторные графические редакторы;
Microsoft Front Page;
Антивирусная программа.
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".
Рабочая программа курса по выбору «Сайтостроение» составлена на основе программы курса Моисеевой Н.Н. «От простого к сложному»
Изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10-11 класах осуществляется на базовом уровне в объеме 35 учебных часов (1 час в неделю). Введение курса по выбору «Сайтостроение» обусловлено тем, что на изучение темы «Основы гипертекстовой разметки документов» по программе Н.В.Макаровой для 10-11 х классов в общеобразовательном профиле отводится мало часов, что совершенно недостаточно для хорошего понимания этого учебного материала и формирования навыков создания web-документов.
Курс «Сайтостроение» актуален, т.к. умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, - одно из условий образовательной компетентности ученика. Веб-сайт — наиболее популярное и доступное старшеклассникам средство представления текстовой, графической и иной информации в сети Интернета. Изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов веб-конструирования в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору Интернет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.
Автор | |
---|---|
Дата добавления | 06.01.2015 |
Раздел | Информатика |
Подраздел | |
Просмотров | 1746 |
Номер материала | 36676 |
Оставьте свой комментарий:
Комментарии: