Россия – наша Родина
(Первый урок - 4 класс)
Цель: восстановление
естественной связи детей с русской природой, с историческими и культурными
ценностями России;
воспитание школьников на судьбах наших
земляков, прошлом, настоящем и будущем Родины;
пробуждение национального самосознания.
Оборудование и оформление:
На стене – тема урока «Россия наша Родина»,
плакаты с пословицами: «Родина любимая, что мать родимая», «Человек без Родины,
что соловей без песни»…, подготовлен экран и аппаратура для показа слайдов,
магнитофон и необходимая музыка (И. Тальков «Россия»), герб, флаг РФ, карта
России.
Ход урока:
Учитель: (вступительное
слово)
- Наш курс называется «Основы религиозных культур и светской этики» или
сокращённо «ОРК и СЭ» . Мы будем обучаться по трём модулям:
1. Основы православия
2. Основы мировых религий
3. Основы светской этики.
Сегодня у нас первый общий урок в
дальнейшем вы разделитесь по группам.
Вас будут обучать:
Людмила Алексеевна
Виктор Иванович
Ольга Анатольевна
На уроках ОРК и СЭ мы будем говорить о добре
и зле, о дружбе, о религии и т.д
Сегодня мы открываем первый урок, его тема «Россия наша Родина»
(На фоне музыки дети читают стихи о Родине,
показ слайдов – пейзажи)
1.
«Родина!» - мы
произносим,
И в глазах задумчивых у нас
Медленно качается гречиха
И дымится луч в рассветный час.
2.
Речка вспоминается,
наверно,
Чистая, прозрачная до дна,
И серёжки светятся на вербе,
И в траве тропиночка видна.
3.
«Родина!» - мы говорим,
волнуясь,
Даль без края видим пред собой.
Это наше детство, наша юность.
Это всё, что мы зовём судьбой.
4.
Родина! Отечество
святое!
Перелески, рощи, берега,
Поле от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.
5.
Сладкий запах скошенного
сена,
Разговор в деревне на распев,
Где звезда на ставеньку
присела,
До земли чуть-чуть не долетев.
6.
Родина! Земля отцов и
дедов!
Мы влюбились в эти клевера,
Родниковой свежести отведав
С краешка звенящего ведра.
7.
Это позабудется едва ли
И навек останется святым…
Землю ту, что Родиной назвали,
Коль придётся, сердцем защитим.
8.
Россия, Россия, края
дорогие, -
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные песни поют.
(Песня «С чего начинается Родина»)
1
УЧИТЕЛЬ: - Что такое для
человека Родина?
-
Что он считает своей
Родиной? Страну в которой Родился? Дом, в котором живёт? Берёзку у родного
порога, место, где жили его предки?
(Вопрос в зал)
2
УЧИТЕЛЬ: Вот как говорил
Ушинский: Наше Отечество, наша Родина –
матушка-Россия. Отечеством зовём Россию потому, что
в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём потому, что в ней
родились, в ней говорят родным языком и всё в ней для нас родное;
Почему мы говорим
Родина-мать? – Потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими
водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт от всяких врагов».
3
УЧИТЕЛЬ: Наше государство
называется Российская Федерация. А чем отличается одно государство от другого? (Вопрос
в зал.)
Подведём итог: они
отличаются языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей,
обычаями, традициями, географическим положением.
Физминутка:
Покажите какая наша Родина большая (разводят
руками)
А как мы сильно её любим? (Обнимают себя руками)
- Сейчас ребята расскажут нам о символах
государства. (Выступление детей)
1
ученик: У нас очень красивый
герб (показывает). На нём изображён двуглавый орёл золотого цвета. Орёл
– символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб. Он
появился 500 лет назад – в 1497 году. Впервые его ввёл царь Иван 3 Васильевич –
великий князь всея Руси, как его называли. Это был герб Московского
государства, Русского государства, Российской империи, а теперь это герб
Российской Федерации. Внутри Российского герба - герб Москвы. На нём на красном
фоне изображён Георгий Победоносец, поражающий копьём дракона. Герб – это
эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках,
документах.
2
ученик: Российский флаг
(показывает) – это трёхцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами.
Появился он в 1693 году, а единственным флагом России стал во время
царствования Александра 3. С 1993 года это Государственный флаг Российской
Федерации. А что же символизируют белый, голубой и красный цвета российского
флага?
Есть разные версии. По одной – это единство моря,
земли и неба.
1
ученик: По другой - это
содружество трёх славянских народов: русских, украинцев, белорусов.
2
ученик: по третьей – цвета
флага символизируют: белый – веру, чистоту; синий- небо, благородство,
верность; красный – героизм, отвагу, смелость.
1
ученик: Гимном Российской
Федерации стала музыка А. Александрова, слова написал С. Михалков. Сейчас
прозвучит гимн нашего государства. Запомните, что гимн надо слушать стоя.
(Звучит гимн России, все слушают стоя.)
1
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите вокруг:
какой прекрасный, удивительный мир окружает нас – леса, поля, моря, океаны,
горы, небо, солнце, животные, птицы. Это – природа. Наша жизнь неотъемлема от
неё. Природа кормит нас, поит, одевает. Она щедра и бескорыстна. Наша русская
природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего
свою Родину, оказывает благотворное влияние на его душу. Красота русской
природы – неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников,
композиторов. Многие стихи, картины, музыкальные произведения родились благодаря
любви к ней. (музыкальное произведение Чайковского)
1
ученик: Необозримая ширь полей.
Развесистые белоствольные берёзы. Разливы рек. Степей необъятный простор. Это –
Россия.
2
ученик: Ты смотришь в ясное
голубое небо. Идёшь лесными тропинками. Сидишь у прохладной речки. Это –
Россия.
1
ученик: Древние стены Кремля.
Блеск куполов над храмами. Жизни минувший след. И это – Россия.
2
ученик: Руки матери. Её песни у
твоей колыбели. Душистый хлеб за праздничным столом. Это тоже – Россия
Д/З: Найти материал об известном человеке и
подготовить сообщение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.