- 03.10.2020
- 403
- 0
Министерство образования РФ
МОУ «Грицовская СОШ им. Д.С. Сидорова»
Утверждаю:
Директор МОУ
Грицовская СОШ
им. Д. С. Сидорова»
………………...
Галкина Г.И.
25 ноября 2009 года
Программа
по патриотическому воспитанию
членов детского объединения
«Истоки Отечества»
Возраст детей: 7 – 17
Срок обучения: 11 лет
разработала: старшая вожатая –
Александрова Марина Николаевна
пгт Грицовский, 2009г.
1. Пояснительная записка.
Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождение нации. Особую актуальность этот вопрос приобрел в среде патриотического воспитания молодежи. Программа патриотического и гражданского воспитания молодежи все чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодежной политике. Это означает, что нам россиянам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль Гражданина и роль Патриота.
Мы убеждены, что патриотическое воспитание – это формирование в ребенке приверженности важнейшим духовным ценностям. Воспитание патриотических чувств, заботы об интересах нашей великой страны. Готовности ради родины к самопожертвованию, верности Отчизне в период военных испытаний, гордости за героическое прошлое нашего Отечества, за научно – технический и культурный вклад в мировую цивилизацию.
2. Цели и задачи.
2.1. Цель – формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов России.
2.2. Задачи:
n воспитывать мужество, чувство локтя, любовь к Отчизне у учащихся, а также давать специальные знания, навыки позволяющие адаптироваться в различных жизненных ситуациях;
n содействовать военно – профессиональной ориентации молодежи, готовящейся служить в армии, МВД, в силах МЧС и ГО, войсках специального назначения;
n приобщать ребят к изучению военной истории патриотических традиций Вооруженных сил России;
n научить ребят самостоятельности, начиная с осознанного неприятия наркотических веществ;
n разработать механизм взаимодействия всех заинтересованных структур, обеспечивающих функционирование системы патриотического воспитания в школе.
3. План и схема мероприятий по реализации программы патриотического воспитания.
3.1. План мероприятий по реализации
программы патриотического воспитания.
|
№ |
Наименование мероприятий |
Сроки |
|||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Архивно – поисковая работа, экскурсии, встречи с ветеранами ВОВ, с ветеранами труда. |
В течение года |
|||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Проведение беседы «Куликово Поле», поездки-экскурсии на Куликово поле. |
Сентябрь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Беседы «Ясная Поляна в годы ВОВ» |
Октябрь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Лекции «Тульский край в годы ВОВ», |
Ноябрь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
«Ратные страницы истории Отечества»—беседы, поисковые работы. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
6
|
Беседы, лекции – «Освобождение Веневской земли от немецко – фашистских захватчиков в годы ВОВ». |
Декабрь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
День Конституции РФ – классные часы . «Почести государственному Флагу и Гербу»—классные часы, почетный караул – пост №1. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
Вахта Памяти. День Памяти – Д.С. Сидоров, классные часы, дежурство пост №1. |
Январь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
9
|
Месячник патриотической и оборонно –массовой работы, посвященной дню защиты Отечества: |
Февраль |
|||||||||||||||||||||||||||
|
--Беседы о прохождении воинской службы по призыву; --Первенство по баскетболу; --Конкурс «А ну—ка, парни!»; --Конкурс – смотр строя и песни; --Конкурсы «Веселые старты», «Вперед, мальчишки!»; --Уроки мужества (классные часы); --Выставка книг о войне; --Уборка Братской могилы, возложение венков на Братской могиле в деревне Грызловка; --Конкурс рисунков «Это не должно повториться!», «Нет войне. Нам нужен мир!»; --Участие в концерте для ветеранов войны и труда п.Грицовский и ветеранов областного госпиталя; --Встречи с ветеранами ВОВ и труда; --Спартакиада по различным видам спорта среди школьников и их родителей. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
10
|
--Выпуск плакатов, газет, боевых листков, посвященных поисковой работе. |
Март-апрель |
|||||||||||||||||||||||||||
|
11
|
--Викторины по героическим страницам истории России. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
--Экскурсии по городам – Героям. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
13 |
--Всемирный день здоровья. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
--Участие в митинге—9 мая. |
Май |
|||||||||||||||||||||||||||
|
15
|
--Вахта Памяти у вечного огня на Братской могиле –9 мая. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
16
|
--Уроки мужества. Встречи с ветеранами ВОВ. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
17 |
--Посвящение в члены детского объединения «Истоки Отечества». |
||||||||||||||||||||||||||||
|
18 |
--Слет детских объединений в городе Веневе. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
19
|
--День Памяти в детском оздоровительном лагере «Уголек», викторины. |
июнь |
|||||||||||||||||||||||||||
|
20 |
--Походы. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
21 |
Отдых и работа в Военно – патриотических лагерях Тульской области. |
Июль -- август |
|||||||||||||||||||||||||||
|
22 |
Работа в школьном музее «Исток», проведение экскурсий, сбор материала и т.д. |
в течение года |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3.2. Схема по воспитанию
Музей г. Венева
Детское объединение “Истоки
Отечества”
Совет
детского объединения «Истоки Отечества» Центры
д\о «Истоки Отечества»
4. Принципы, методы и этапы реализации программы по патриотическому воспитанию учащихся. 4.1. Патриотическое воспитание в детском объединении «Истоки Отечества» строится на принципах: n воспитание в процессе общественной деятельности, связи с жизнью и трудом; n использование исторического опыта защиты Отечества; n соответствие воспитательного процесса возрастным особенностям учащихся; n воспитание личности в коллективе и через коллектив; n уважение личности учащегося в соответствии с разумной требовательностью и индивидуального подхода к ней; n единства, согласованности и преемственности воспитательных воздействий;
4.2. В патриотическом воспитании учащихся используются методы убеждения, личный пример, а также упражнения и поощрения, широко применяются игровые методы.
4.3. Этапы по реализации программы патриотического воспитания. 1 – этап: начальная школа. На этом этапе мы стремимся воспитывать в детях гордость за великую историю нашей страны, уважение к государственному флагу и гербу. Очень плодотворны в это время встречи с ветеранами ВОВ. Младшие школьники охотно посещают музеи, выставки, библиотеки, поэтому мы стараемся организовывать такие экскурсии как можно чаще. Наши учителя не забывают о воспитании уважительного отношения к старшим и природе. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
4.Принципы, методы и этапы реализации программы по патриотическому воспитанию учащихся.
4.1. Патриотическое воспитание в детском объединении «Истоки Отечества» строится на принципах:
n воспитание в процессе общественной деятельности, связи с жизнью и трудом; n использование исторического опыта защиты Отечества; n соответствие воспитательного процесса возрастным особенностям учащихся; n воспитание личности в коллективе и через коллектив; n уважение личности учащегося в соответствии с разумной требовательностью и индивидуального подхода к ней; n единства, согласованности и преемственности воспитательных воздействий;
4.2. В патриотическом воспитании учащихся используются методы:
§ убеждения, § личный пример, § упражнения и поощрения, § широко применяются игровые методы.
4.3. Этапы по реализации программы патриотического воспитания.
1 – этап: начальная школа.
На этом этапе мы стремимся воспитывать в детях гордость за великую историю нашей страны, уважение к государственному флагу и гербу. Очень плодотворны в это время встречи с ветеранами ВОВ. Младшие школьники охотно посещают музеи, выставки, библиотеки, поэтому мы стараемся организовывать такие экскурсии как можно чаще. Наши учителя не забывают о воспитании уважительного отношения к старшим и природе. |
|||||||||||||||||||||||||||||
2—этап: 5—8 классы.
В это время подростки уже более осознанно осмысливают то, что происходило в стране и мире. Некоторые из них начинают заниматься в патриотических кружках («Стрелковый»), где глубже раскрываются роль армии в государстве, деятельность элитных войск. На этом этапе учащиеся принимают активное участие в работе детского объединения «Истоки Отечества», участвуют в оборонно–спортивных играх, где закладываются основы героизма, прививаются любовь к военной форме, порядку и дисциплине.
3 – этап: 9 – 11 классы.
На этом этапе осуществляется подготовка юношей к службе в армии. Ребята приходят пятидневные летние учебные сборы на базе, где они на практике закрепляют полученные на уроках по ОБЖ теоретические знания, а также получают навыки по строевой, огневой, тактической и общевойсковой подготовке. Именно в это время некоторые из них начинают серьезно задумываться о военной карьере.
Список использованной литературы:
1. Агапова И.А., Давыдова М.А. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис – пресс, 2002. – 324 с.
2. Аджиева Е.М., Байкова Л.А. к.п.н., доцент. 50 сценариев классных часов / М.: Центр «Педагогический поиск», 2003 – 160с.
3. Бурова А.И., д.ф.н. Искусство и военно-патриотическое воспитание школьников. – М., Просвещение, 1975.
4. // Воспитание школьников: 2002 №4,7; 2003 № 1- 5.
5. Колосовская О.Э. Праздники в школе. – Мн.: Юнипресс, 2002 -176с.
6. Мазыкина Н.В., Монахов А.Л. Равнение на победу! Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию детей и подростков. – М.: ГОУЦРСДОД, 2003 – 64с.
7. Нещерет Л.Г. Школьные годы чудесные: праздники от первого звонка до выпускного бала. Выпуск 5. – М.: Граф- пресс, 2003 – 96с.
8. Шин С.А. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 3 классов. – Ростов н/Д: из-во «Феникс», 2001 – 384с.
Таблица
степени значимость патриотических мероприятий в
детском объединении «Истоки Отечества»
МОУ «Грицовская СОШ им. Д.С. Сидорова».
|
№№ п/п |
Основныенаправления |
Учебный год |
||
|
2007–2008 г.г. |
2008–2009 г.г. |
2009-2010 г.г. |
||
|
Количество учеников |
||||
|
1 |
Конкурс-смотр строя и песни |
299 |
317 |
324 |
|
2 |
«Вахта Памяти» |
62 |
67 |
72 |
|
3 |
«А ну-ка, парни!» |
92 |
92 |
95 |
|
4 |
«Вперёд, мальчишки!» |
240 |
251 |
257 |
|
5 |
«День Памяти Д.С.Сидорова – 29 января» |
284 |
348 |
384 |
|
6 |
Участие в митинге 9 мая |
299 |
315 |
355 |
Диагностические исследования (опрос, анкетирование) показали, что наиболее значимым мотивом участия в деятельности детского объединения выступает желание общаться со сверстниками, участвовать в мероприятиях.
Гистограмма
показывает тенденцию постоянного роста количества детей, принимающих участие в проводимых мероприятиях по патриотическому воспитанию в детском объединении «Истоки Отечества».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Министерство образования РФ
МОУ «Грицовская СОШ им. Д.С. Сидорова»
Утверждаю:
Директор МОУ
Грицовская СОШ
им. Д. С. Сидорова»
………………...
Галкина Г.И.
25 ноября 2009 года
Программа
по патриотическому воспитанию
членов детского объединения
«Истоки Отечества»
Возраст детей: 7 – 17
Срок обучения: 11 лет
разработала: старшая вожатая –
Александрова Марина Николаевна
пгт Грицовский, 2009г.
1. Пояснительная записка.
Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождение нации. Особую актуальность этот вопрос приобрел в среде патриотического воспитания молодежи. Программа патриотического и гражданского воспитания молодежи все чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодежной политике. Это означает, что нам россиянам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль Гражданина и роль Патриота.
Мы убеждены, что патриотическое воспитание – это формирование в ребенке приверженности важнейшим духовным ценностям. Воспитание патриотических чувств, заботы об интересах нашей великой страны. Готовности ради родины к самопожертвованию, верности Отчизне в период военных испытаний, гордости за героическое прошлое нашего Отечества, за научно – технический и культурный вклад в мировую цивилизацию.
2. Цели и задачи.
2.1. Цель – формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов России.
2.2. Задачи:
n воспитывать мужество, чувство локтя, любовь к Отчизне у учащихся, а также давать специальные знания, навыки позволяющие адаптироваться в различных жизненных ситуациях;
n содействовать военно – профессиональной ориентации молодежи, готовящейся служить в армии, МВД, в силах МЧС и ГО, войсках специального назначения;
n приобщать ребят к изучению военной истории патриотических традиций Вооруженных сил России;
n научить ребят самостоятельности, начиная с осознанного неприятия наркотических веществ;
n разработать механизм взаимодействия всех заинтересованных структур, обеспечивающих функционирование системы патриотического воспитания в школе.
3. План и схема мероприятий по реализации программы патриотического воспитания.
3.1. План мероприятий по реализации
программы патриотического воспитания.
№
Наименование мероприятий
Сроки
1
Архивно – поисковая работа, экскурсии, встречи с ветеранами ВОВ, с ветеранами труда.
В течение года
2
Проведение беседы «Куликово Поле», поездки-экскурсии на Куликово поле.
Сентябрь
3
Беседы «Ясная Поляна в годы ВОВ»
Октябрь
4
Лекции «Тульский край в годы ВОВ»,
Ноябрь
5
«Ратные страницы истории Отечества»—беседы, поисковые работы.
6
Беседы, лекции – «Освобождение Веневской земли от немецко – фашистских захватчиков в годы ВОВ».
Декабрь
7
День Конституции РФ – классные часы .
«Почести государственному Флагу и Гербу»—классные часы, почетный караул – пост №1.
8
Вахта Памяти. День Памяти – Д.С. Сидоров, классные часы, дежурство пост №1.
Январь
9
Месячник патриотической и оборонно –массовой работы, посвященной дню защиты Отечества:
Февраль
--Беседы о прохождении воинской службы по призыву;
--Первенство по баскетболу;
--Конкурс «А ну—ка, парни!»;
--Конкурс – смотр строя и песни;
--Конкурсы «Веселые старты», «Вперед, мальчишки!»;
--Уроки мужества (классные часы);
--Выставка книг о войне;
--Уборка Братской могилы, возложение венков на Братской могиле в деревне Грызловка;
--Конкурс рисунков «Это не должно повториться!», «Нет войне. Нам нужен мир!»;
--Участие в концерте для ветеранов войны и труда п.Грицовский и ветеранов областного госпиталя;
--Встречи с ветеранами ВОВ и труда;
--Спартакиада по различным видам спорта среди школьников и их родителей.
10
--Выпуск плакатов, газет, боевых листков, посвященных поисковой работе.
Март-апрель
11
--Викторины по героическим страницам истории России.
12
--Экскурсии по городам – Героям.
13
--Всемирный день здоровья.
14
--Участие в митинге—9 мая.
Май
15
--Вахта Памяти у вечного огня на Братской могиле –9 мая.
16
--Уроки мужества. Встречи с ветеранами ВОВ.
17
--Посвящение в члены детского объединения «Истоки Отечества».
18
--Слет детских объединений в городе Веневе.
19
--День Памяти в детском оздоровительном лагере
«Уголек», викторины.
июнь
20
--Походы.
21
Отдых и работа в Военно – патриотических лагерях Тульской области.
Июль -- август
22
Работа в школьном музее «Исток», проведение экскурсий, сбор материала и т.д.
в течение года
3.2. Схема по воспитанию
Музей г. Венева
гражданственности и патриотизма
Районный туристический слет
Внутришкольные соревнования
Районные соревнования г.Венев
Детское самоуправление
школьный музей «Исток»
Поездки, экскурсии
“Венев Монастырь”
Усадьба-музей Ясная Поляна
Куликово поле
Музеи, театр г.Тула
Музеи, театры г.Москва , “Поклонная Гора”
Встречи с ветеранами ВОВ
Программа патриотического воспитания
Детское объединение “Истоки Отечества”
Совет детского объединения «Истоки Отечества»
Центры д\о «Истоки Отечества»
Соревнования
Встречи
С ветеранами труда
Организационно-массовые мероприятия
Текущие
Традицион-ные
Посвящение в члены детского объединения “Истоки Отечества”
Участие в митинге
9 мая
Вахта памяти
У вечного огня на Братской могиле 9 мая
29 января – Д.С.Сидорова
Пост №1 в школе
Летняя практика
Походы
Военно-патриотические лагеря Тульской области
День Памяти в детском озд. лагере “Уголек”
Конкурсы и викторины
Конкурс-смотр строя и песни
Конкурс “Вперед, мальчишки”
Викторина по страницам истории России
Конкурс рисунков “Это не должно повториться”
4. Принципы, методы и этапы реализации программы по патриотическому воспитанию учащихся.
4.1. Патриотическое воспитание в детском объединении «Истоки Отечества» строится на принципах:
n воспитание в процессе общественной деятельности, связи с жизнью и трудом;
n использование исторического опыта защиты Отечества;
n соответствие воспитательного процесса возрастным особенностям учащихся;
n воспитание личности в коллективе и через коллектив;
n уважение личности учащегося в соответствии с разумной требовательностью и индивидуального подхода к ней;
n единства, согласованности и преемственности воспитательных воздействий;
4.2. В патриотическом воспитании учащихся используются методы убеждения, личный пример, а также упражнения и поощрения, широко применяются игровые методы.
4.3. Этапы по реализации программы патриотического воспитания.
1 – этап: начальная школа.
На этом этапе мы стремимся воспитывать в детях гордость за великую историю нашей страны, уважение к государственному флагу и гербу. Очень плодотворны в это время встречи с ветеранами ВОВ. Младшие школьники охотно посещают музеи, выставки, библиотеки, поэтому мы стараемся организовывать такие экскурсии как можно чаще. Наши учителя не забывают о воспитании уважительного отношения к старшим и природе.
4.Принципы, методы и этапы
реализации программы по патриотическому
воспитанию учащихся.
4.1. Патриотическое воспитание в детском объединении «Истоки Отечества» строится на принципах:
n воспитание в процессе общественной деятельности, связи с
жизнью и трудом;
n использование исторического опыта защиты Отечества;
n соответствие воспитательного процесса возрастным особенностям
учащихся;
n воспитание личности в коллективе и через коллектив;
n уважение личности учащегося в соответствии с разумной
требовательностью и индивидуального подхода к ней;
n единства, согласованности и преемственности воспитательных
воздействий;
4.2. В патриотическом воспитании учащихся используются методы:
§ убеждения,
§ личный пример,
§ упражнения и поощрения,
§ широко применяются игровые методы.
4.3. Этапы по реализации программы патриотического воспитания.
1 – этап: начальная школа.
На этом этапе мы стремимся воспитывать в детях гордость за великую историю нашей страны, уважение к государственному флагу и гербу. Очень плодотворны в это время встречи с ветеранами ВОВ. Младшие школьники охотно посещают музеи, выставки, библиотеки, поэтому мы стараемся организовывать такие
6 655 160 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.