- 30.12.2020
- 310
- 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №18»
_______________________________________________________________
выездной профильный летний палаточный лагерь для детей «группы риска»
«Школа БЕЗ опасности»
Автор проекта: Столбова Мария Анатольевна,
заместитель директора по ВР тел: 63-93-43, 8 912 455 42 16
2015 год
1. Информационная карта проекта
|
Номинация |
«Здоровая нация» |
|
Полное название проекта |
Летний палаточный лагерь «Школа БЕЗ опасности». |
|
Форма проведения (тип лагеря)* |
Палаточный лагерь |
|
Направление деятельности ** |
Спортивно-оздоровительное |
|
Сроки проведения |
июль 2015 года |
|
Участники проекта |
Обучающееся МБОУ «СОШ №18» |
|
Общее количество участников |
40 человек (из них 6 человек - организаторы лагеря) |
|
Условия участия в реализации проекта |
Возраст участников 10 – 17 лет. Наличие справки о состоянии здоровья, прививки от клещевого энцефалита. |
|
Цель проекта |
Создание условий для активного отдыха детей «группы риска» во время летних каникул путём организации палаточного лагеря |
|
Полная сумма реализации проекта |
350 540,00 |
|
Привлеченные средства |
120 000,00 (родительский взнос) |
|
Название проводящей организации |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18» |
|
Юридический адрес, телефон, факс, электронная почта |
г.Ижевск, ул.Демократическая,37, 63-93-43 |
|
Автор (авторы) проекта |
Столбова Мария Анатольевна заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ №18» |
Директор МБОУ «СОШ№18» О.А.Иванова
«_____»__________
2. Пояснительная записка.
Организация альтернативного летнего отдыха детей «группы риска» одна из
задач школы. Использование новых
технологий, методов и форм работы с детьми «группы
риска», организация и проведение мероприятий, способствующих
всестороннему развитию детей, находящихся в трудной жизненной ситуации всё это
способствует формированию «новой личности».
Активная туристско-спортивная деятельность позволяет детям удовлетворять естественную потребность в постоянных передвижениях, заложенных в человеке на генетическом уровне.
Детский летний отдых на сегодняшний день становится для детей и родителей всё более дорогостоящим. Поэтому палаточный лагерь может быть хорошей альтернативой стационарному лагерю. Дети любят романтику - ночные костры, отсутствие родителей, походную пищу, построить на этот период собственную хозяйственную деятельность. На время проведения палаточного лагеря обучающиеся учатся быть самостоятельными в автономных условиях, без социальных сетей и «гаджетов».
Организация летнего палаточного лагеря логично дополнит воспитательную работу образовательного учреждения по формированию гуманистических отношений в юношеской среде, а так же позволит снизить количество правонарушений подростков в летний период и увеличит число молодых людей, разделяющих ценности здорового образа жизни.
Актуальность проекта заключается в воспитании обучающихся посредством спортивно-оздоровительного туризма. С 2014 года школа активно развивает спортивно-туристическое направление, и лагерь как нельзя лучше вписывается в данное направление.
Участие в проекте способствует развитию физических способностей детей как залога эффективности его технических и тактических действий в любых экстремальных ситуациях.
Проект позволяет освоить начальные навыки водного и пешеходного туризма, расширить свои знания в вопросах экологии, и бережного отношения к природе. Участие в лагере даёт возможность в дальнейшем выполнить разрядные нормы и требования Единой Всероссийской спортивной классификации.
Приобретенное оборудование, для реализации проекта, будет использоваться для работы секции спортивного туризма и продолжит традицию проведения летних палаточных спортивно-оздоровительных лагерей.
Все мы привыкли к жизни в комфортных условиях современного мира. Еда всегда есть в магазинах, вода в свободном доступе и цивилизация проникла уже везде, где только можно. Мы уже не задумываемся над тем, что может произойти ситуация, которая оставит нас наедине с самим собой и экстремальными, а местами даже враждебными природными условиями. Как вы поведете себя в такой ситуации? Достаточно ли у вас знаний и навыков для самостоятельного выживания без воды и пищи? Что вы знаете об охоте и строительстве? …… Спроси себя: «А что Если…?»
Цели: Научиться выживать в экстремальных условиях.
Практико-теоретический курс по системам и теориям выживания в различных условиях. Легкие полевые испытания и практические задания.
Полноценный курс выживания в природных условиях. Полный курс теории с отработкой на практике основных необходимых моментов и принципов.
Курс включает в себя изучение теоретической основной части и подготовка к практическим заданиям, выживания в условиях приближенных к экстремальным до 2-х дней.
Этот курс позволит обрести знания и умения, которые позволят выжить практически в любых экстремальных условиях. И выжить не только в одиночку, но и суметь спасти жизни тех, кто менее подготовлен к таким ситуациям.
Жизнь современного человека сделала его слишком уязвимым к любым враждебным условиям, и даже минимальное изменение уровня комфорта, может повлиять на его эмоциональное, психическое и физическое состояние. Подготовиться к любым изменениям и получить на практике необходимые знания.
Помните, в нашей жизни может случиться все, что угодно, и невозможно предусмотреть все события. Но если вы готовы то никакие вне штатные события не смогут застать врасплох.
Завершение курса, оценка полученных знаний
3. Цели и задачи проекта.
Цель: Научится выживать в любых экстремальных условиях и получить основные навыки, необходимые для спасения в любой ситуации.
Задачи:
1. Познакомить детей с возможными экстремальными ситуациями в лесу, в городе.
2. Привить навыки самообслуживания и взаимопомощи в экстремальных условиях;
3. Приобщить подростков к природоохранной деятельности.
4. Пропаганда здорового образа жизни;
4. Участники проекта
Проект рассчитан на обучающихся «группы риска» МБОУ «СОШ №18».
Возраст участников 10 – 17 лет.
Наличие справки о состоянии здоровья, прививки от клещевого энцефалита – обязательно.
5. Содержание проекта.
Продолжительность палаточного лагеря – 6 дней. Место расположение палаточного лагеря на территории ДОЛ «ДРУЖБА».
Проект предусматривает знакомство с туристско-спортивной деятельностью и теоретическим и практическим курсом выживания.
Каждое направление состоит из двух частей:
1. мастер классы по поведению в экстремальных ситуациях;
2. практические занятия на местности;
3. анализ практических занятий.
Содержание данного проекта предусматривает обучение детей, начиная со знакомства с такими видами туризма как пешеходный и водный туризм и заканчивая практическими испытаниями, проверкой полученных знаний на практике и вовлечением обучающихся к занятиям спортивным туризмом.
Участники лагеря приобретают знания об основах поведения в природных условиях, поведения на воде, а так же знания и умения, которые могут пригодиться в экстремальных условиях. О понятиях здорового и активного образа жизни. Приобщаются к природоохранной деятельности (очистка леса от сухостоя, очистка мест стоянок от несознательных участников пикников и т.д). Учатся обслуживать себя во время проведения палаточного лагеря, который не предусматривает стиральной машины, газовой плиты, батареи с отоплением, розетки с электричеством, а так же стола и стула.
Рекомендуемое количество человек в каждой группе не более 15 человек и 2 руководителя.
Программа лагеря
· Заезд. Организация палаточного лагеря. Расселение участников. Инструктаж по правилам поведения. Знакомство с распорядком дня. Игровая программа на знакомство и сплочение группы.
· Работа в группах по 15 человек. Радиальные выходы групп до места проведения практических занятий:
1.
Получить информацию о возможных экстремальных ситуациях и правилах
поведении в них.
2. Отработать основные навыки, способствующие выживанию в
любых условиях (Выживание в городе, в лесу, на воде).
·
3.
Научиться пользоваться специальным оборудованием и средствами спасения.
4. Научиться ориентироваться на местности как при помощи
компаса и карты, так и в отсутствии спец-средств.
5. Узнать различные методы добычи пищи и ее приготовления
(Собирательство и охота)
6. Методы добычи воды, огня.
9.
Узнать методы организации укрытия в разных условиях и организация
лагеря.
10. Получить общие навыки определения растений (Ядовитые,
Питательные, Лечебные)
11. Узнать методы первой помощи и оказании медицинской помощи
в экстремальных условиях
12. Узнать методы условной сигнализации и способы
привлечения внимания.
· Анализ практических занятий, общелагерные мероприятия (в вечернее время в лагере предполагается проведение развлекательных программ, традиционный вечерний круг с костром песнями под гитару).
· Смена мастер-классов. Работа в группах по 7-8 человек, каждая группа в течение смены посещает мастер-классы по выживанию. В конце смены проверка полученных знаний. Организация соревнований «Маршрут выживания».
· Радиальные выходы групп
· Подведение итогов. Награждение активных участников и победителей. Уборка лагеря. Отъезд
|
Содержание |
|
|
1 часть |
|
|
Водный блок |
Пешеходный блок |
|
1. Инструктаж по технике безопасности 2.Мастер-классы и занятия по темам: Основные понятия и характеристика водного туризма. Личное и командное снаряжение, требование к нему. Суда водного туризма. Определение мест, пригодных для организации бивака Виды костров, их предназначение. Разжигание костра Комплектование личного снаряжения. Укладка рюкзаков и подгонка личного снаряжения. Технические и специальные задания: · Байдарка. Сборка – разборка. · Катамаран. Сборка – разборка. · Техника отвала от берега, причаливания. · Управления катамараном. Основы техника гребли, гребки. · Управления байдаркой. Основы техника гребли, гребки. · Спасательные работы на воде. Оказание первой доврачебной помощи. |
1. Инструктаж по технике безопасности 2. Мастер-классы и занятия по темам: Основные понятия и характеристика пешего туризма. Личное и командное снаряжение, требование к нему. Определение мест, пригодных для организации бивака Виды костров, их предназначение. Разжигание костра Комплектование личного снаряжения. Укладка рюкзаков и подгонка личного снаряжения. Технические и специальные задания: ·Компас. Работа с компасом. ·Измерение расстояний. ·Ориентирование по местным предметам. ·Определение места своего стояния. ·Определение времени по компасу и часам. ·Оказание первой доврачебной помощи. ·Работа с веревками. Организация различных переправ. |
|
2 часть |
|
|
Участие в практических заданиях на воде: Спасательные работы на воде. Оказание первой доврачебной помощи. Организация временного укрытия. Добывание воды. |
Радиальный выход без специального оборудования с организацией ночевки в построенном временном укрытии, добывание огня, воды. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему. Организация круглосуточного дежурства возле условно – пострадавшего. |
|
3 часть |
|
|
|
|
|
4 часть |
|
|
Возвращение групп на место палаточного лагеря. Анализ пройденного маршрута. Спортивные игры. Общелагерные дела |
|
6. Кадры проекта
В организации и проведении летнего палаточного лагеря, практических занятий и специальной подготовки, зачетных занятий участвуют инструкторы детско-юношеского туризма, прошедшие обучение в РЦДОД и имеющие удостоверение «Инструктор детско-юношеского туризма».
Медик – привлеченный специалист. Организатор мастер – класса по оказанию первой доврачебной помощи.
Ответственный за спортивную программу в лагере – Хазиева Наталья Леонидовна - педагог МБОУ «СОШ №18» преподаватель физической культуры 1 квалификационной категории.
Спортивный блок представлен ежедневной утренней зарядкой, соревнованиями по мини-футболу, русской лапте, баскетболу и другим игровым видам спорта, а так же туристическими соревнованиями.
7.Материально – техническое обеспечение проекта.
Для реализации проекта необходимо следующее снаряжение:
1. Веревка - Ǿ10 мм – 300 м.
2. Системы страховочные в комплекте – 8 штук.
3. Карабины страховочные – 30 штук.
4. Жумары- 8 шт.
5. Фрикционные устройства – 8 шт.
6. Каски - 5 шт.
7. Компасы -6 шт.
8. Палатки – 10 штук для размещения группы 30 человек.
9. Котелки – 10 л – 2 штуки, 8 л – 2 штуки, 7 л – 2 штуки.
10. Тент-2 шт.
11. Рюкзаки – 10 штук.
12. Спальники – 20 штук.
13. Коврики – 10 штук.
14. Байдарки – 2 шт.
15. Весла - 8 шт.
16. Спас. жилет – 8 шт.
Часть оборудования имеется в школе. Недостающее оборудование предполагается приобрести за счет финансирования с помощью родительского взноса.
Родительский взнос с участников программы составит 4000 рублей
Питание и проживание в лагере за счёт финансирования проекта.
8. Ожидаемые результаты и методика их оценки.
По итогам участия в лагере:
1. Обучающиеся приобретут знания об основах пешего и водного туризма (будут уметь поставить палаточный лагерь, соблюдая все требования техники безопасности, уметь использовать групповое снаряжение, уметь распределять обязанности в группе и т.д.).
2. Получат навыки о поведении в экстремальных ситуациях, оказания первой доврачебной помощи в экстремальной ситуации, умения выживать в лесу, добывать огнь и воду,
2. Участники лагеря получат навыки самообслуживания во время проведения палаточного лагеря.
3. Повышение экологической культуры детей, через приобретение навыков бережного отношения к природе (очистка леса от сухостоя, очистка мест стоянок от несознательных участников походов).
4. Запись детей в спортивно-туристические секции.
Методика оценки полученных результатов: Анализ проведения палаточного лагеря всеми участниками проекта. Анкетирование участников проекта.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект летнего палаточного лагеря.Возраст участников 10 – 17 лет. Практико-теоретический курс по системам и теориям выживания в различных условиях. Легкие полевые испытания и практические задания.Курс включает в себя изучение теоретической основной части и подготовка к практическим заданиям, выживания в условиях приближенных к экстремальным до 2-х дней. Этот курс позволит обрести знания и умения, которые позволят выжить практически в любых экстремальных условиях. И выжить не только в одиночку, но и суметь спасти жизни тех, кто менее подготовлен к таким ситуациям.
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Болкисева Оксана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.