Примеры
разноуровневых занятий для 2 класса.
Тест
по теме: звуки и буквы, русский алфавит или азбука
Вариант содержит три части: А - базовый, В
– повышенный, С - высокий уровень сложности.
Вариант
1
А1. Укажи, что мы называем знаками письма.
|
1) Звуки
|
|
2) Буквы
|
|
3) Книги
|
|
4) Слова
|
А2. Укажи слова, которые
записаны в алфавитном порядке.
|
1) Альбом,
йогурт, отвёртка, телефон
|
|
2) Бумага,
часовщик, коробка, сумка
|
|
3) Ремень,
салфетка, баклажан, принтер
|
|
4) Банан,
магазин, снегопад, монета
|
А3. Укажи, в каком случае все буквы в
слове щука названы верно.
|
1) Первая
буква «ща», вторая буква «у», третья буква «ке», четвёртая буква «а»
|
|
2) Первая
буква «ще», вторая буква «у», третья буква «ка», четвёртая буква «а»
|
|
3) Первая
буква «ща», вторая буква «у», третья буква «ка», четвёртая буква «а»
|
|
4) Первая
буква «ка», вторая буква «у», третья буква «ща», четвёртая буква «а»
|
А4. Укажи, где звуковые
обозначения слов не соответствуют записям слов буквами.
|
1) [акт’абр’] -
октябрь
|
|
2) [м’эс’иц] - месяц
|
|
3) [пал’то] -
пальто
|
|
4) [й’агодка] –
ягодка
В1.
Укажи слова, в которых пропущена буква е.
|
|
1) Т..традный
(лист), д…журный, за…ц
|
|
2) П…тушок,
в…т…рок, р…бята
|
|
3) Уч…ница,
л…сица, в…село
|
|
4) М…двежонок,
б…рёзка, п…нал
|
В2. Найди предложения, в которых записаны
все слова расположены в алфавитном порядке.
|
1) Вдали
виднелись верхушки тополей.
|
|
2) Отец
подарил сыну шахматы, шашки.
|
|
3) Учитель
рассказывал ученикам про горы, моря, равнины.
|
|
4) Рыболовы
ночевали на берегу озера.
|
С1. Догадайся, о каких словах идёт речь в
стихотворении.
|
Со
звуком С я невкусна,
|
|
Но
в пищу каждому нужна.
|
|
С
М берегись меня, не то
|
|
Я
съем и платье, и пальто.
|
|
1) слива -
малина
|
|
2) сова -
медведь
|
|
3) сок -
морс
|
|
4) соль -
моль
|
Вариант
2
А1. Укажи, как называются буквы русского
языка, расположенные в определённом порядке, где каждая буква имеет своё место,
своё начертание и своё название.
|
1) Буквосочетание
|
|
2) Алфавит
|
|
3) Словосочетание
|
|
4) Звуковой
ряд
|
А2. Укажи слова, которые
записаны в алфавитном порядке.
|
1) Мармелад,
переход, грабли, таблетки
|
|
2) Месяц,
конверт, спортсмен, тетрадка
|
|
3) Пенал,
театр, яблоко, рюкзак
|
|
4) Кастрюля,
конфета, мальчик, провод
|
А3. Укажи, в каком случае все буквы в
слове шарф названы верно.
|
1) Первая
буква «ша», вторая буква «а», третья буква «эр», четвёртая буква «эф»
|
|
2) Первая
буква «ше», вторая буква «а», третья буква «ре», четвёртая буква «фе»
|
|
3) Первая
буква «ша», вторая буква «а», третья буква «ре», четвёртая буква «фе»
|
|
4) Первая
буква «ше», вторая буква «а», третья буква «эр», четвёртая буква «эф»
|
А4. Укажи, где звуковые
обозначения слов не соответствуют записям слов буквами.
|
1) [м’ач’ик’и] - мячики
|
|
2) [вараб’эй] - воробей
|
|
3) [й’олочка] - ёлочка
|
|
4) [школ’н’ик] – школьник
В1.
Укажи слова, в которых пропущена буква о.
|
|
1) Л…патка,
яг…дка, в…р…обей
|
|
2) П…судный
(отдел), м…лочный, р…дина
|
|
3) Сах…рный,
к…пуста, г…ра
|
|
4) К…рандашик,
р…бочий, в…рона
|
В2. Найди предложения, в которых записаны
все слова расположены в алфавитном порядке.
|
1)На лесной поляне живёт старый лесник.
|
|
2) Школьники
посадили плодовые деревья.
|
|
3) Владимир
и Леонид мечтают путешествовать.
|
|
4) Ели,
ёлки засыпаны лёгким пушистым снежком.
|
С1. Догадайся, о каких словах идёт речь в стихотворении.
|
Я
с В – ночная птица,
|
|
Но
замените В на Д -
|
|
И
растворяюсь я в воде.
|
|
1) Ворона -
дятел
|
|
2) Сова -
сода
|
|
3) Выпь -
дождь
|
|
4) Воробей
- дрозд
|
Тест
по теме: глагол.
Вариант содержит три части: А - базовый, В
– повышенный, С - высокий уровень сложности.
Вариант
1
А1. Укажи глаголы.
|
1) Варенье,
пробка
|
|
2) Цыплёнок,
листопад
|
|
3) Загорают,
разговаривают
|
|
4) Апельсин,
пригожий
|
А2. Укажи глагол во множественном числе.
|
1) Кораблик
плывёт.
|
|
2) Ребята
учатся.
|
|
3) Станок
работает.
|
|
4) Принтер
печатает.
|
А3. Укажи глагол, подходящий по смыслу к
существительному доктор.
|
1) рисует
|
|
2) летает
|
|
3) лечит
|
|
4) поёт
|
А4. Укажи вариант, в котором глагол
употреблён в переносном значении.
|
1) Быстро
мчится время.
|
|
2) По горам
мчится поток воды.
|
|
3) Машина
мчится по магистрали.
|
|
4) Собака
мчится за преступником.
|
В1. Укажи предложения, в которых
отсутствует глагол.
|
1) Семья
въехала в новую квартиру.
|
|
2) Мы около
музея восковых скульптур.
|
|
3) Мишкина
каша.
|
|
4) Миша и
Витя купаются в реке.
|
В2. Укажи, в каких случаях глагол
образован от имени существительного.
|
1) Асфальт
- асфальтировать
|
|
2) Афиша -
афишировать
|
|
3) Красота
- красный
|
|
4) Птица -
птичница
|
С1. Подумай, в какой последовательности
можно вписать глаголы в стихотворение М.Грозовского.
|
Под
руками снег…………………………. .
|
|
………………………мы
за комом ком.
|
|
Друг
на друга мы ……………………..-
|
|
…………………….
Снег снеговиком.
|
|
1) станет, поставим,
лепим, не тает
|
|
2) лепим,
не тает, поставим, станет
|
|
3) не тает,
лепим, поставим, станет
|
|
4) поставим,
станет, лепим, не тает
|
Вариант
2
А1. Укажи глаголы.
|
1) Мечтает,
пропалывает
|
|
2) Дирижабль,
квартира
|
|
3) Вопросительный,
кудрявая
|
|
4) Буква,
волшебный
|
А2. Укажи глагол в единственном числе.
|
1)малыши играют.
|
|
2) Ягоды
созревают.
|
|
3) Пограничник
охраняют.
|
|
4) Учителя
учат.
|
А3. Укажи глагол, подходящий по смыслу к
существительному садовод.
|
1) бежит
|
|
2) учит
|
|
3) летает
|
|
4) выращивает
|
А4. Укажи вариант, в котором глагол
употреблён в переносном значении.
|
1) Высоко в
небе ярко сияет звезда.
|
|
2) У Лизы
от счастья сияют глаза.
|
|
3) В
морозную ночь сияет северное сияние.
|
|
4) На
макушке ели сияет красная звезда.
|
В1. Укажи предложения, в которых
отсутствует глагол.
|
1) Сергей
попытался переплыть реку.
|
|
2) Весна
идёт.
|
|
3) Чудесный
день.
|
|
4) Вот
книжный магазин.
|
В2.
Укажи, в каких случаях глагол образован от имени существительного.
|
1) Барабан
- барабанить
|
|
2) День -
дневной
|
|
3) Звезда -
звездочёт
|
|
4) Беседа -
беседовать
|
С1. Подумай, в какой последовательности
можно вписать глаголы в стихотворение Е Липатовой.
|
Я
хозяину…………………..-
|
|
Я
ворота - ………………...!
|
|
Целый
день я ………………-
|
|
Ворота
……………………..!
|
|
1) служу,
сторожу, лаю, охраняю
|
|
2) сторожу,
служу, лаю, охраняю
|
|
3) служу,
охраняю, сторожу, лаю
|
|
4) лаю,
охраняю, служу, сторожу
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.