Презентация «Выразительные и изобразительные интонации» для 3 класса

Выберите документ из архива для просмотра:

музыка.docx Выразительные и изобразительные интонации..pptx

Выбранный для просмотра документ музыка.docx

Электронный план-конспект урока музыки.

№ слайда	Содержание слайда
1	План-конспект урока музыки для учащихся 3 класса (программа «Музыка».)
2	Тема «Выразительные и изобразительные интонации»
3	Цель урока: Продолжить знакомство с понятием интонация, её качествами: выразительностью и изобразительностью. Тип урока: Объяснение нового материала. Жанр урока: Тематический. Вид урока: Традиционный.
4	Задачи урока: 1)Научить слушать в музыке выразительные и изобразительные интонации, точно придумывать движения к ним; 2)Развивать: слуховое восприятие, чистоту интонирования мелодии в песнях, умение размышлять о музыке; 3)Воспитывать: любовь к музыке, интонационные выразительности.
5	1-й Этап. Вход в класс под музыку «Вместе весело шагать» В. Я. Шаинский. Учебные задачи: передать у движениях характер музыки. Метод: художественное движение. Содержание: -Слушайте внимательно музыку, выполняйте движения, которые она подсказывает! Подпевайте! Внимательно смотрите на экран! -О чем эта музыка? ( о дружбе) -А умеете ли вы дружить? -А вот герои мультфильма дружили песней! Мы с вами тоже подружились, в начале урока, красиво исполняли, дружили с музыкой, точно передавали интонацию. -Какой «кит» прозвучал в нашем исполнении? (песня- марш) -Какой характер произведения? (песено-маршевый) -А какое было у вас настроение? (хорошее, веселое, радостное) Вывод: - Под эту песню мы первый раз входили на урок, но она вам знакома. Скажем хором название («Вместе весело шагать») -Её композитор Владимир Яковлевич Шаинский- знаменитый детский поэт-песенник. -А как вы думаете, почему мы начали урок с этой песни? ( потому, что мы дружим, учимся вместе) Дружба- это теплый ветер, Дружба- это светлый мир, Дружба- солнце на рассвете, Для души веселый пир!
6	2-й Этап. Проверка домашнего задания. Учебные задачи: Обобщить жизненно- музыкальный опыт учащихся. Метод: Анализ мелодии Э.Григ «В пещере горного короля» (Пер Гюнт) Содержание: -Посмотрите на экран! Знакома ли вам музыка? (да) -О чем эта музыка? (о скандинавских сказочных существах) -Как они называются? (злые духи- тролли, добрые духи- гномы) -Где они живут? (в горных пещерах) -Чем они там занимаются? (работают и отдыхают) -Об этом рассказывает нам музыка! -Скажем хором название этого произведения! («В пещере горного короля») -Кто композитор? (Эдвард Григ) -Какая интонация преобладает в этой музыке? ( выразительная и изобразительная) -Встаньте, постройтесь в две шеренги, там где будет происходить движение, мы будем передавать жизнь гномов и троллей в пещере горного короля .Я вам буду показывать, а вы повторяйте! Вывод: -Как называется произведение? («В пещере горного короля») -Кто композитор? (Эдвард Григ) -Какую картину мы нарисовали с помощью движений? ( жизнь гномов и троллей в пещере горного короля) -Значит мы услышали в музыке выразительные и изобразительные интонации.
7	3-й Этап. Объяснение нового материала Учебные задачи: Ввести в тему урока, проследить за музыкальными интонациями . Методы: соучастие. Музыкальный материал: А.Ермолов «Паровоз - Букашка», А. Вивальди «Зима», А.Бабин «Песенка для мам», Ж. Колмогорова «Мама» Содержание: -Ребята, какую интересную тему мы начали изучать на предыдущем уроке?( «Интонация») -Сейчас мы поиграем в игру, в которую играли на прошлом уроке! -Скажи слово «Да» утвердительно; весело; грустно; зло; мечтательно… -Молодцы! - У кого дома есть домашние животные, поднимите руку! -А как вы с ними разговариваете? На каком языке? - Посмотрите на экран! -Собака не знает ни французского, ни английского, ни русского, а что же она понимает? ( интонацию) -А действия она выполняет потому, что понимает выразительную и изобразительную интонацию, установку к действию, что надо делать! -Посмотрите, это музыкальный инструмент гитара, он не только формой напоминает человеческое тело, но и может сакрально петь человеческим голосом. -Я исполню отрывок из романса неизвестного автора, а вы подумайте, какие интонации передает звучание этого замечательного музыкального инструмента. -Понравилось ли вам звучание гитары? (да) -Какие чувства вызывала у вас музыка? (тоску, грусть) -Это все называется выразительной интонацией. -А можно ли было что-нибудь делать под эту музыку?(нет) -Изобразительных интонаций здесь не было! -Выразительные интонации присутствуют всегда в музыке, а изобразительные только тогда, когда это необходимо. -Тема нашего урока «Выразительные и изобразительные интонации».Мы научимся с вами музыкально выражать интонацию любой детской песни, точно передавать высоту и длительность при пение, ритмично передавать действия с помощью изобразительной интонации. -Сели правильно, угадайте название песни и её композитора. (Александр Ермолов «Паровоз-Букашка») -Определите выразительные и изобразительные интонации. -Назовите изобразительные интонации ,что они передают?(движение поезда) -Изобразительные интонации передают действия, движения, помогают раскрыть образ песни, а выразительные ? (передают настроения, чувства, переживания человека) -Встаньте, исполняем песню, точно передаем интонации. -Как мы передали интонации?( исполняли весело, изображали движения мчащегося паровоза) -Какое время года наступает после осени? (зима) -Посмотрите на экран, какую зиму изображают художники на своих картинах?(солнечную, пасмурную, снежную) -Определите какую зиму изображает итальянский композитоа Антонии Вивальди в своем цикле «Времена года»?Продумайте движения в изобразительных интонациях. -Сели правильно, слушаем, определяем выразительные и изобразительные интонации. -Понравилась ли вам музыка?(да) -Какая картина относится к этому произведению Вивальди? (снежная) -Почему вы так решили?(музыка изображает завывание ветра, снегопад) -Изобразительные интонации мы должны передать в движении. -Встали, внимательно слушаем музыку выражаем свои чувства с помощью пластических движений рук. -Как называется произведение?( «Зима») -Кто композитор?(Антонии Вивальди) -Антонии Вивальди писал свою музыку для самого человечного инструмента- скрипки. - На прошлом уроке мы начали разучивать очень красивую песню композитора Александра Бабина. -Давайте вспомним эту песню. -Как называется песня? («Песенка для мам») -Кто композитор?( Александр Бабин) -Мы с вами сегодня продолжем разучивать эту песню. -Послушайте первый куплет . -Разучиваем первую фразу. Наступает праздник наших мам, целый день для мамы дорогой. -Повторим хором. -Исполняем. -Вторая фраза. Рано мы проснемся, маме улыбнемся, будет счастлив человек родной. -Повторяем. -Исполняем обе фразы вместе. -Слушаем третью фразу. Поздравляем бабушек своих, ведь они же мамы наших мам. -Повторяем. -Исполняем. -Четвертая фраза. Крепко обнимаем, песню напеваем, мы так рады очень рады вам. -Повторяем. -Исполняем первый куплет. -Молодцы! -Эту песню мы продолжим изучать на следующих уроках, а сейчас мы познакомимся еще с одной красивой песней композитора Жанны Колмогоровой « Мама». -Сели правильно, внимательно слушаем. -Понравилась ли вам песня? (да) -Как она называется? («Мама») -Кто композитор?(Жанна Колмогорова) -Мы с вами начнем разучивать эту песню. -Послушайте первый куплет. -Слушаем слова первой фразы. Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих, мне они заменят солнце. -Повторяем хором. -Исполняем. -Слушаем вторую. Мир, поверь мне, существует лишь для нас двоих, солнышко в тебе смеется. -Повторяем. -Исполняем. -Исполняем первый куплет. -Молодцы! -Как называется песня?(«Мама») -Кто композитор?(Жанна Колмогорова)
8	4-й Этап. Вывод по уроку. Учебные задачи: Что нам показывают выразительные и изобразительные интонации? Метод: погружения(анализ сведений, обобщение). Содержание: -Прочитайте тему нашего урока! «Выразительные и изобразительные интонации» -Что нам показывают выразительные интонации? (чувства) -Что показывают изобразительные интонации? (движения, действия в музыке)
9	5-й Этап. Домашнее задание. Учебные задачи: Нарисовать рисунок к произведению А. Вивальди «Зима» («Времена года»),рассказать о нем. Метод: соучастие. Содержание: -Домашним заданием вам будет нарисовать рисунок к произведению А. Вивальди «Зима» («Времена года»),рассказать о нем.
10	6-й Этап. Выход из класса под музыку «Вместе весело шагать» В. Я. Шаинский. Учебные задачи: передать у движениях характер музыки. Метод: художественное движение. Содержание: -Встаньте, маршируем, подпеваем! -Выходим из класса!
11	Результат: Уметь различать в музыке выразительные и изобразительные интонации.
12	Дидактическое обеспечение: 1) Музыкальный материал; 2) Стихи о дружбе; 3) Картины о зиме; 4) Музыкальный инструмент - гитара; 5) Компьютерная презентация.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Выразительные и изобразительные интонации» для 3 класса"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Выразительные и изобразительные интонации..pptx

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Выразительные и изобразительные интонации» для 3 класса"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Выразительные и изобразительные интонации»
2 слайд

«Вместе весело шагать».
В.Я. Шаинский
3 слайд

«В пещере горного короля».
Эдвард Григ
4 слайд

Скандинавские сказочные персонажи .
Гномы
Тролли
5 слайд

Выразительные и изобразительные интонации.
6 слайд

«Паровоз - «Букашка»».
Александр Ермолов
7 слайд

«Паровоз - «Букашка»».
8 слайд

Зима
1
2
3
9 слайд

«Зима» (из цикла «Времена года»)
Антонио Вивальди
10 слайд

Александр Бабин - «Песенка для мам».
11 слайд

Жанна Колмогорова – «Мама».
12 слайд

«Выразительные и изобразительные интонации»

Краткое описание документа:

Презентация создана к каждому этапу урока по теме "Выразительные и изобразительные интонации". Урок знакомит с понятием интонация, ее качествами: выразительностью и изобразительностью. В ходе занятия учащиеся учатся слушать в музыке выразительные и изобразительные интонации, точно придумывать движения к ним; развивают слуховое восприятие, чистоту интонирования мелодии в песнях, умение размышлять о музыке. Благодаря творческим заданиям развиваются музыкальные способности, художественная культура.В презентации используется 12 слайдов.Зрительное восприятие помогает раскрыть содержание музыкальных произведений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 702 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Методические рекомендации для обучения игре на ударных инструментах в ДМШ и ДШИ

30.09.2020
2341
25

pptx

Презентация по теме "Три кита в музыке" (1 класс)

Учебник: «Музыка», Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Тема: Музыка вокруг нас

30.09.2020
1325
80

«Музыка», Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

pptx

Презентация по теме "Сказка в музыке. Музыкальные картины." 2 класс Ригина

30.09.2020
675
24

pptx

Презентация по теме "Музыка в сказке. Два лада." 2 класс Ригина

30.09.2020
396
7

pptx

Презентация по теме "Сказка в музыке. Опера." 2 класс Ригина

30.09.2020
917
76

docx

Методическая разработка на тему: «Распевание - как подготовка к работе над репертуаром»

30.09.2020
443
1

docx

Сценарий школьного конкурса "Битва хоров"

30.09.2020
281
0

pptx

Презентация по музыке на тему "Волшебный цветик-семицветик" (2 класс)

Учебник: «Музыка», Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Тема: Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

30.09.2020
586
79

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.12.2014 1402
- ZIP 2.4 мбайт
- 90 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мыльникова Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мыльникова Галина Ивановна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 6386
- Всего материалов: 10