Презентация "ВВодные слова и вводные предложения"

Вводные слова Вставные конструкции Вводные предложения

Повторим морфологию

Повторим морфологию

Вводные слова Передают отношение говорящего к сообщаемому Не являются членами предложения На письме обособляются

Дорогу осилит идущий.(пословица) Конечно, дорогу осилит идущий К счастью, дорогу осилит идущий По словам пословицы, дорогу осилит идущий. Итак, дорогу осилит идущий. Иначе говоря, дорогу осилит идущий

Спишите, расставьте знаки препинания. Ни окна ни балкона залитого ярким светом солнца отсюда с горы конечно не было видно.

сравните Даже не верится, что в природе может быть так тихо. Может быть, это напев его сердца? Лицо ее ,казалось, излучало необыкновенный свет. Море на сто миль казалось пустынным.

Комментируемое письмо Действительно погода меняется к лучшему. По прогнозам синоптиков погода будет теплая. Вечер был прохладный и к счастью нашему светлый. По несчастью люди были в обозе молодые и неопытные. К случившемуся несчастью он отнесся мужественно.

От вводных слов и словосочетаний надо отличать вводные предложения. Сравните Видимо, зима будет холодная По словам бабушки, зима будет холодная. Как прогнозируют синоптики, зима будет холодная.

Комментируемое письмо В каждом отрезке жизни было что-то хорошее и своя как говорил старый актер поэзия. Печорин я уже кажется говорил был страстный охотник. Аблай как принято хану сидел с каменным лицом.

Вставные конструкции Кроме основной информации, в предложениях могут содержаться дополнительные замечания, поправки, пояснения, уточнения. Конструкции , содержащие добавочную информацию, называются вставными. Вставные конструкции выделяются на письме скобками или тире.

Тунцы рыбаки звали всех рыб этой породы тунцами снова ушли в глубину. Однажды было это в мае мы сидели на крыльце и ожидали ужина. Человек шесть немцев им удалось сгруппироваться двигались в нашу сторону

тест

1.Вводные слова - это: А)слова, обозначающие признак действия или другого признака, поясняют сказуемое или другой член предложения. В)слова, которые обозначают предмет и зависят от сказуемого или другого члена предложения. С)специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает. D) слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми членами предложения. E) слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные.

2.Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы. Это предложение осложнено А)обращением. В)вводным предложением. С)обособленным дополнением. Д)вводными словами. E)обособленным обстоятельством.

3.Укажите предложение, в котором чужая речь передана вводными словами. A)Поступило сообщение синоптиков об ухудшении погоды. В)По сообщению синоптиков, завтра ожидается понижение температуры. С)Синоптики сообщили по радио: «Завтра ожидается понижение температуры». Д)Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода. E)Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры.

4.Видимо, почтальон пришел. В предложении имеется А)обособленное обстоятельство. В)обособленное приложение. С)уточняющее дополнение. Д)обособленное определение. Е)вводное слово

5.Вводные слова, выражающие чувства говорящего: А)одним словом, так сказать, иначе говоря. В)к счастью, к радости, к досаде. С)итак, следовательно, значит. Д)говорят, сообщают, по-моему. E)несомненно, очевидно, наверное.

6.Укажите количество пропущенных знаков препинания: Память и вероятно особое лингвистическое чутье помогали Шокану усваивать языки с завидной легкостью не говоря уже о русском он отлично успевал и в немецком языке а к концу второго года без словаря читал французские тексты. А)3. В)6. С)2. D)4. Е)5.

Укажите количество пропущенных знаков препинания: Память и ,вероятно, особое лингвистическое чутье помогали Шокану усваивать языки с завидной легкостью ,не говоря уже о русском, он отлично успевал и в немецком языке ,а к концу второго года без словаря читал французские тексты. 5 запятых А)3. В)6. С)2. D)4. Е)5.