Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технология развития
критического мышления
на уроках окружающего мира
в начальной школе
Автор:Пяткина Мария Петровна
2 слайд
Осмысление
Соотнесение старой и новой информации
3 слайд
Повторение изученного материала
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
Приём «Кластер» на стадии вызова
8 слайд
9 слайд
10 слайд
На этапе осмысления
«корзина идей»
11 слайд
Ромашка вопросов (Групповая мозговая атака)
Простые вопросы –какую форму имеют планеты.
Интерпретационные (уточняющие) вопросы – обычно начинаются со слова «почему?». Они направлены на установление причинно - следственных связей. – Что удерживает тепло, получаемое Землей от Солнца?
Оценочные вопросы –почему происходит смена дня и ночи
Творческие вопросы – что бы стало планетой если бы исчезла биосфера?
![3 этап - "Рефлексия" (размышление).](https://documents.infourok.ru/ce595a5a-13e9-404c-ad58-27844c75d849/0/slide_12.jpg "3 этап - "Рефлексия" (размышление).")
12 слайд
3 этап - "Рефлексия" (размышление).
13 слайд
14 слайд
Возврат к стадии вызова (обсудить, что совпало).
Возврат к ключевым словам.
Возврат к перевернутым логическим цепочкам.
Возврат к кластерам (их заполнение).
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Критическое мышление это способность анализировать информацию с позиции логики. Критическое мышление помогает учащимся добывать на уроках новые знания, пропуская их через собственный опыт под руководством учителя, у которого появляется возможность индивидуально подойти к каждому ребенку, дать возможность выразить себя. Насколько тяжело учить мыслить критически и творчески? Не очень тяжело при условии наличия у нас соответствующего желания и владения рядом определенных умений. Я хочу поделиться своим опытом использования некоторых общеизвестных приемов развития критического мышления на уроках окружающего мира, на разных стадиях урока.
Каждая из предложенных методик призвана решить определенные задачи и нацелены на развитие критического мышления ребенка, на развитие его личности.
Наиболее эффективными, на мой взгляд, являются такие стратегии «Критического мышления» как кластер, диагностика знаний с применением методов ЗХУ (знаю-хочу знать - узнал), главное – эти приемы действенны.
6 654 920 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пяткина Мария Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.