Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Требования к современному уроку
Автор: Борисова Зинаида Васильевна – учитель начальных классов Россошинской НОШ - филиала МБОУ «Россошинская СОШ»
2 слайд
Требования к уроку в условиях ФГОС НОО
Точное и творческое выполнение программно-методических требований к уроку.
Учет реальных учебных возможностей учащихся.
Продумывание и решение в единстве задач образования
Выбор структуры и темпа проведения урока
Концентрация внимания учащихся на усвоении важнейших научных понятий.
Расширение арсенала выбора методов
3 слайд
Требования к уроку в условиях ФГОС НОО
Сочетание общеклассных форм работы с групповыми и индивидуальными.
Осуществление дифференцированного подхода к учащимся с разноуровневой подготовкой.
Формирование у учащихся осознанного и активного отношения к своей учебной деятельности.
Общение с учащимися на основе сочетания высокой требовательности с уважением к личности школьника.
4 слайд
Требования к уроку в условиях ФГОС НОО
Развитие кабинетной системы обучения в соответствии с требованиями научно-технического прогресса.
Соблюдение благоприятных для работы на уроке гигиенических и эстетических условий.
Определение содержания и объема домашних заданий не допуская перегрузки учащихся.
Выявление в ходе самоанализа причин недостатков и успехов, учет результатов самоанализа при планировании последующих уроков.
5 слайд
Психологические требования к уроку
учет возрастных особенностей;
учет психологических особенностей (памяти, внимания, темперамента, воображения, воли, эмоциональной сферы).
6 слайд
Гигиенические требования к уроку
температурный режим;
освещенность;
критические точки усвояемости.
7 слайд
Кризисы внимания:
1 - на 14-18-ой минуте
2 - через 11-14 минут
3 - через 9-11 минут
4 - через 8-9 минут
8 слайд
Перечень структурных элементов урока
1. Организация начала занятия.
2. Проверка выполнения домашнего занятия.
3. Подготовка к основному этапу занятия.
4. Усвоение новых знаний и способов действий.
5. Первичная проверка понимания.
6. Закрепление знаний и способов действий.
7. Обобщение и систематизация знаний.
8. Контроль и самопроверка знаний.
9. Подведение итогов занятия.
10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
9 слайд
Классификация типов уроков
1. Изучения и первичного закрепления новых знаний.
2. Закрепления новых знаний.
3. Комплексного применения знаний.
4. Обобщения и систематизации знаний.
5. Проверки, оценки и коррекции знаний.
10 слайд
Методы обучения
1. Репродуктивный (объяснительно-иллюстративный);
2. Программированное обучение;
3. Эвристический;
4. Проблемный;
5. Модельный (модельно-репродуктивный, модельно-эвристический).
11 слайд
Классификация методов обучения
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Основные принципы отбора методов:
1. Соответствие принципам обучения.
2. Соответствие учебному содержанию.
3. Соответствие ТДЦ урока и задачам этапа.
4. Учет реальных возможностей учащихся.
5. Соответствие условиям и отводимому времени для обучения.
6. Соответствие уровню методической подготовки учителей.
7. Учет индивидуальных возможностей и склонностей учителя.
15 слайд
Используемые источники
http://hosting.ulstu.ru/sc25/5_1.htm
Дидактические материалы к конструированию и анализу урока (Розка Виталий)
16 слайд
К.Д.Ушинский:
«Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться - вот единственный курс учительской жизни»...
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Современный этап общественного развития характеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Если раньше традиционной была задача дать ученику определенную сумму знаний, умений и навыков, необходимых для его социализации и эффективного участия в общественном производстве. В настоящее время задача образования направлена на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни.
6 675 310 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Зинаида Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.