Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сочинение на лингвистическую тему
Подготовка к ОГЭ
9 класс
2 слайд
Что такое «сочинение на лингвистическую тему»?
Прилагательное «лингвистический» произошло от слова «лингвистика».
Лингви́стика (языкозна́ние, языкове́дение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки.
основное содержание сочинения - лингвистический материал.
3 слайд
15.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания (имя автора высказывания): «Цитата».
Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами автора высказывания.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Формулировка задания
4 слайд
НЕОБХОДИМО:
1. раскрыть смысл высказывания, т.е. написать о том, как вы поняли цитату;
2. раскрывать смысл высказывания на лингвистическом материале;
3. привести не менее 2 примеров из прочитанного текста, аргументируя свой ответ;
4. соблюдать объём сочинения: он должен составлять не менее 70 слов.
Основные требования
МОЖНО:
1. приводя примеры, указывать номера нужных предложений или применять цитирование;
2. писать работу в научном или публицистическом стиле;
3. начать сочинение с высказывания.
5 слайд
НЕЛЬЗЯ:
1. писать сочинение без опоры на прочитанный текст;
2. вместо сочинения пересказывать или переписывать исходный текст.
6 слайд
СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ
ТЕЗИС
(ЦИТАТА)
(ОБЪЯСНЯЕМ СМЫСЛ)
ДОВОД (АРГУМЕНТ) 1 ДОВОД (АРГУМЕНТ) 2
ИЛЛЮСТРАЦИЯ (ФАКТ) 1 ИЛЛЮСТРАЦИЯ (ФАКТ) 2
ВЫВОД
7 слайд
8 слайд
1. Знакомимся с высказыванием
Внимательно прочитайте высказывание о языке. Осмыслите его. Выделите ключевые слова.
«Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».
русским словом можно передать ВСЁ:
самые сложные мысли и чувства людей, всё многообразие окружающего мира.
9 слайд
2. Определяем языковое явление
10 слайд
3. Составляем план сочинения
1. Цитируем высказывание.
2. Объясняем смысл высказывания.
3. Приводим 2 примера из прочитанного текста.
4. Делаем вывод.
11 слайд
Речевые клише
1. Глаголы говорения:
сказал
утверждал
рассуждал
отмечал
считал и т.д.
12 слайд
Чтобы убедиться в справедливости данного высказывания, рассмотрим конкретные примеры.
Убедимся в этом, обратившись к тексту ...
Докажем это на примерах, взятых из текста ...
Попробую доказать это на примерах, взятых из текста …
Обратимся к тексту ...
Докажем эту мысль на примерах из текста...
Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ...
Это можно доказать примерами из текста …
Доказательством могут служить примеры из текста …
Об этом свидетельствуют примеры из текста …
2. Переход от тезиса к аргументации
![3. Вводим аргументывводные слова "во-первых", "во-вторых".
Не забывайте, что...](https://documents.infourok.ru/9ed04d84-a3fa-493c-b666-36a06626209d/0/slide_13.jpg "3. Вводим аргументывводные слова "во-первых", "во-вторых".
Не забывайте, что...")
13 слайд
3. Вводим аргументы
вводные слова "во-первых", "во-вторых".
Не забывайте, что они отделяются запятой.
В аргументации необходимо
назвать языковое явление
объяснить его значение
привести примеры из текста
указать роль в тексте
Наш язык очень богат синонимами (названо языковое явление) - словами, имеющими общее значение и различающимися дополнительными оттенками или стилистической окраской (объяснено его значение). Так, описывая чувства Анны Федотовны, автор использует синонимы "разговор обеспокоил, удивил, обидел" (предложение 33) (приведен пример из текста), которые помогают писателю более полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей героини (указана роль в тексте).
14 слайд
4. Пишем заключение
В заключительной части сочинения делается вывод из всего сказанного.
Как правило, в заключении говорится о том же, о чём во вступлении, но другими словами.
Таким образом, ...
Итак, ...
Следовательно, ...
В итоге можно прийти к такому выводу: ...
В заключение можно сказать, что ...
Обобщая сказанное, ...
Из этого следует, что ...
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация представляет собой материал для подготовки выпускников 9 класса к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему на ОГЭ (задание 15.1).
Презентация содержит 18 слайдов, на которых объясняется суть экзаменационной работы, даётся формулировка задания 15.1, указаны основные требования к сочинению-рассуждению, предложена структура текста типа рассуждения, описаны шаги, необходимые для создания собственного текста, представлена таблица языковых явлений, дан план сочинения, предлагаются речевые клише и критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
6 656 950 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рулько Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.