Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Организация разновозрастного обучения в малокомплектной сельской школе.
2 слайд
Идея разновозрастного обучения
Под разновозрастным обучением мы понимаем совместную деятельность детей разного возраста, направленную на решение как общих для всех, так и частных, в зависимости от возраста, образовательных и воспитательных задач (Л.В.Байбородова).
Основные идеи:
расширение и обогащение связей учащихся сельской школы с окружающим миром через организацию взаимодействия детей разного возраста в учебной и внеучебной деятельности;
формирование субъектной позиции ребенка в процессе обучения в разновозрастных группах.
3 слайд
Цель:
Сохранение и развитие сельской малокомплектной школы; повышение качества образования;
формирование компетентной личности, готовой к гармоничному взаимодействию с динамично
меняющимся окружающим миром,
через организацию разновозрастного обучения.
4 слайд
Задачи:
1.Создать условия для перехода на разновозрастное обучение.
2. Определить особенности образовательного процесса в условиях разновозрастного обучения.
3.Разработать рабочие программы с учётом принципов концентрированного обучения, принципов крупных учебных блоков, принципов многократного повторения.
4. Разработать критерии оценки успешности учения
детей в разновозрастных учебных группах
5 слайд
Обоснование проекта.
1.В школе с разновозрастным обучением главным основанием организации деятельности детей является учет ведущего типа деятельности подростков – общение.
2.Организация взаимообучения, когда овладение знаниями, умениями и навыками осуществляется в процессе взаимного влияния учащихся друг на друга.
3. Реализация личностно - ориентированного обучения.
4. В процессе сотрудничества появляется возможность для реализации таких идей, как: учение без принуждения; свободного выбора; опережения; крупных блоков; самоанализа; создания благоприятного интеллектуального фона учебной группы; личностного подхода; идея взаимообучения; идея продвижения в индивидуальном темпе; идея самоконтроля и взаимоконтроля.
6 слайд
Место реализации проекта: Муниципальное образовательное учреждение « Оротская средняя общеобразовательная школа»
Сроки реализации проекта:
2010 -2012 учебные годы.
Участники проекта:
Заказчики проекта – учащиеся, родители, социум с. Орот.
Разработчик и координатор проекта – МОУ «Оротская СОШ»- администрация, учителя-предметники.
7 слайд
Ресурсное обеспечение проекта
Нормативно-правовое
- разработка новых нормативных документов ОУ (Устав, Программа развития, Программа воспитательной работы, локальные акты)
- внесение изменений в нормативные документы ОУ (локальные акты, учебные планы)
Материально-техническое обеспечение проекта осуществляется за счет материально-технической базы МОУ «Оротская средняя общеобразовательная школа», которая включает:
- учебные кабинеты;
- информационно-ресурсный центр (кабинет информатики, библиотека, видео-, медиатека);
- офисное оборудование, множительную технику.
8 слайд
Учебно-методическое обеспечение:
1. Батербиев М.М. Организация разновозрастного обучения в малокомплектной сельской школе. Усть-Илимск, 2003г.
2. Батербиев М.М Разновозрастное обучение. Братск, 2001г.
3. Коллективные учебные занятия и коллективный способ обучения. Сборник научно-методических материалов. Источник: Интернет-сайт « Коллективный способ обучения» www/ kras/com/
4. Организация учебно-воспитательной работы в малокомплектной сельской школе : методические рекомендации / Под ред. Н. В. Федосеенкова. – Петропавловск-Камчатский : Изд-во КИПКПК, 2009. – 163 с.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ УЧАЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОЧИСЛЕННОЙ ШКОЛЫ. Павлова И.С.учитель русского языка и литературы
Макаровской основной общеобразовательной школа Рыбинского МР Ярославской области.
6.Ресурсный центр Сельской образовательной сети «Найдал» МОУ «Сосново-Озерская средняя общеобразовательная школа №1»
9 слайд
Механизм реализации представленного проекта состоит из трех этапов:
I этап – этап подготовительный;
II этап – этап инновационной работы;
III этап – этап рефлексивный.
10 слайд
11 слайд
Риски проекта
12 слайд
Результаты и эффекты реализации проекта.
1. Переход к модели школы не классно-урочного типа.
2. Получение качественно новой модели выпускника, который обладает уровнем ЗУНов, соответствующим стандартам:
-умеет планировать и прогнозировать свою работу;
-имеет выработанные навыки самостоятельной, групповой и парной учебной деятельности;
-адаптирован к различным видам коммуникации в обществе и толерантен.
3. Разработка и внедрение четырёх организационных форм обучения: индивидуальной, парной, групповой, коллективной (работа в парах сменного состава).
4. Создание технологий мониторинга состояния образовательной среды, экспертизы образовательных программ и технологий.
5.Возникновение новых целей, ценностей, норм, смыслов образовательной деятельности.
6.Проектирование новых способов педагогической деятельности, направленных на реализацию разновозрастного обучения.
7. Повышение профессиональной компетентности в сфере педагогического проектирования и исследования.
13 слайд
Министерство образования и науки Республики Бурятия Кижингинское управление образованием
МОУ « Оротская средняя общеобразовательная школа»
Рабочая программа
по русскому языку в разновозрастной группе
(7 – 8 – 9 кл.)
Составитель: С.В. Цыден- Ешиева -учитель русского языка и литературы.
с. Орот. 2010г.
14 слайд
Содержание пояснительной записки
1.Основные идеи программы.
2.Обоснованность программы.
3.Цели, задачи, основные принципы.
4.Ведущие формы и методы преподавания.
5.Критерии оценки знаний учащихся.
6.Система мониторинга образовательных достижений учащихся.
7.Ожидаемые результаты.
15 слайд
Основные идеи программы
Программа разновозрастных занятий предусматривает сменный состав учащихся, объединяющий детей разного возраста и разного уровня подготовленности, что обусловлено особенностями сельской малочисленной школы.
16 слайд
Обоснованность программы.
Актуальность разновозрастного обучения обусловлена потребностями сельских учебных заведений в новом содержании и организации образования и воспитания. Существенное влияние на построение учебного процесса оказывает малочисленность классов. В основу программы взята традиционная программа по русскому языку, в которых определены современные подходы в организации учебно-воспитательного процесса.
17 слайд
Цель: Дать каждому классу(7-8-9кл) тот необходимый материал, который предусмотрен стандартом образования по русскому языку.
Задачи:
Составить единую программу, включающую в себя материал каждого класса.
18 слайд
« Слово как часть речи» – программа 7 класса.
тема « Деепричастие. Деепричастный оборот» и др.
« Синтаксис простого предложения» - программа 8 класса.
тема « Обособленные определения»
разграничивали и «узнавали» отглагольные прилагательные и причастия и др.
« Синтаксис сложного предложения» – программа 9 класса.
Видеть структуру предложения, определять количество
грамматических основ, наличие второстепенных членов. Способы выражения подлежащего и сказуемого, разграничение односоставных и двусоставных предложений и др.
19 слайд
Ведущие формы и методы преподавания.
Содержание учебного предмета организуется в крупные блоки.
Использование коллективных форм организации учебной деятельности (взаимообучение):
- для изучения сложных научных, учебных, художественных текстов используются методики Ривина и взаимопередачи тем;
- для написания сочинений, рефератов, изучения вопросов, недостаточно освещённых в учебниках, подходит обратная методика Ривина;
- для первоначального обучения решению стандартных, типовых задач подходит методика взаимообмена заданиями;
- для повторения, закрепления учебного материала и тренировки учащегося используются методики взаимотренажа и взаимопроверки индивидуальных заданий;
- для обеспечения понимания небольшого, сложного фрагмента текста (теоремы, определения, правила и.т.д.) можно использовать методику доводящей карточки.
«Недельные «погружения».
20 слайд
Перевод процента усвоенного учебного материала в баллы и
традиционные школьные отметки.
21 слайд
Система мониторинга образовательных достижений учащихся:
еженедельные зачеты;
зимние сессии для старших школьников;
итоговая аттестация за курс основной и полной средней школы;
защита курсовых проектов;
Портфолио.
22 слайд
Ожидаемые результаты
Эффекты могут выразиться в том, что:
Разработка оригинального содержания образования поможет избавиться от излишнего и ненужного дублирования учебного материала. При этом появится возможность определения более логичного маршрута его изучения;
Некоторое изменение предметного содержания образования, использование передовых приемов организации образовательного процесса, ориентированных на усвоение знаний в ходе учебного взаимодействия, несомненно, повысит положительную мотивацию учения школьников;
У учителя появится возможность продуктивно использовать время, отведенное на урок;
У детей появится возможность получать образование в более комфортных условиях;
Появится реальная возможность коренного улучшения общеобразовательной подготовки учащихся;
Улучшится подготовка выпускников к осуществлению своей социальной роли в новых условиях жизни.
23 слайд
Фрагмент календарно-тематического плана по образовательной программе по русскому языку в группе 7-8-9 классов
24 слайд
Фрагмент календарно-тематического плана по русской литературе
(по образовательной программе РВО) в группе 10-11 классов.I модуль.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Под разновозрастным обучением мы
понимаем совместную деятельность
детей разного возраста, направленную на
решение как общих для всех, так и
частных, в зависимости от возраста,
образовательных и воспитательных
задач (Л.В.Байбородова).
Основные идеи:
•расширение и обогащение связей учащихся сельской школы с окружающим миром через организацию взаимодействия детей разного возраста в учебной и внеучебной деятельности; • формирование субъектной позиции ребенка в процессе обучения в разновозрастных группах.6 654 981 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цыден-Ешиева Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.