Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методическая проблема,
над которой работает школа:
«Формирование творческого потенциала ученика и учителя в условиях развивающейся школы»
2 слайд
Методическое объединение учителей филологов
3 слайд
Шевчук Оксана Ивановна
высшая квалификационная
категория
звание «старший учитель»
«В языке одухотворяется
весь народ и вся его родина»
К.Ушинский
Девиз: "Миссия учителя - успех ученика".
4 слайд
в 1994 году закончила Ялтинское педагогическое училище и работала учителем начальных классов в Пятихатской ОШ I – III ступеней
в 2004 году закончила Киевский государственный педагогический университет им. М.П.Драгоманова
по специальности учитель украинского языка и литературы, русского языка и зарубежной литературы
с 2004 года работает учителем русского языка и литературы
Педагогический стаж – 19 лет
5 слайд
В своей работе использую
педагогические технологии
Метод проектов
Проблемное обучения
Интерактивные
методы
и формы обучения
ИКТ
Здоровьесберегающие
технологии
6 слайд
На уроках литературы применяю
интерактивные методы обучения
Ролевые игры «Интервью с писателем», «На самом деле было так…:
Дидактическая игра «Не повтори меня».
Блиц – опрос.
Литературный диктант «О чем говорят даты».
Литературная викторина «Угадай героя».
Пересказ от имени одного героя .
Тестирование.
«Пресс».
Для развития ассоциативного мышления - задание на построение ассоциативных цепочек.
Метод «гронування».
Игра «Я – режиссер».
Литературная викторина:
Угадай литературного героя по его портрету
Угадай с трех раз.
Узнай героя по вещи, которая ему принадлежит.
Угадай героя по его реплике.
7 слайд
Словесное рисование
Проблемные ситуации и проблемные задания
Репортаж с места событий
«Мы – литераторы»
«Микрофон»
«Пресс»
«Мозговой штурм»
«Аквариум»
«Займи позицию»
«Закончи предложение»
«Дерево решений»
«Истинное и ложное»
Работа в малых группах
Когда вы слушаете, вы забываете,
Когда вы видите, вы понимаете,
Когда вы действуете, вы научаетесь.
8 слайд
Метод проектов
Проектный метод основывается на концепции деятельностного подхода и позволяет организовать обучение, в котором обучающиеся получают знания в процессе планирования и выполнения творческих заданий – проектов.
Главными задачами работы в данном направлении являются:
воспитание инициативы, активности и самостоятельности обучающихся, способности к творческому сотрудничеству с осознанием ответственности за результаты общего труда;
воспитание ответственного отношения к компьютерной технике, информационным системам, к продуктам интеллектуальной деятельности других людей.
Проектная деятельность позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самими учащимися в виде задачи, когда результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы – носит практический характер, имеет важной прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей.
9 слайд
Информационно- коммуникационные технологии (ИКТ)
Применение учебных электронных изданий по литературе и русскому языку, ресурсов сети Интернет.
Разработка презентаций к урокам русского языка и литературы, лекций-презентаций, тренажеров для фронтальной работы, схем, опор, таблиц для самообучения учащихся и самоконтроля.
Осуществление тестового контроля знаний обучающихся с использованием ПК.
Оказание помощи учащимся при подготовке электронных презентаций, проектов.
При организации урока с использованием ИКТ планирую как фронтальную, так и самостоятельную работу, ограничивая её временными рамками, сочетаю работу на компьютере с обсуждением.
На уроках русского языка и литературы ученики выполняют задания творческого характера. Например, оформление сборника стихов любого поэта Серебряного века с использованием технологий обработки информации, создают проекты, составляют обобщающие таблицы, алгоритмы действий, схемы, выступают в различных ролях (фотографа, режиссера видеоматериала, художника), которые требуют от школьников умения владеть способами познавательной деятельности:
10 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На уроках литературы применяю
интерактивные методы обучения
•Ролевые игры «Интервью с писателем», «На самом деле было так…:
•Дидактическая игра«Не повтори меня». •Блиц – опрос. •Литературный диктант«О чем говорят даты». •Литературная викторина«Угадай героя». •Пересказ от имени одного героя. •Тестирование. •«Пресс». •Для развития ассоциативного мышления - задание на построение ассоциативных цепочек. •Метод«гронування». •Игра «Я – режиссер». •Литературная викторина:Угадай литературного героя по его портрету
Угадай с трех раз. На уроках литературы применяю
интерактивные методы обучения
Узнай героя по вещи, которая ему принадлежит.
Угадай героя по его реплике.
6 662 745 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шевчук Оксана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.