Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Иван IV Грозный:
гений или злодей?
2 слайд
Цель урока:
- обеспечить знания учащихся по теме «Начало правления Ивана Грозного»;
- повысить мотивацию к изучению истории через исследовательскую работу на уроке и во внеурочное время.
3 слайд
Задачи урока:
образовательные:
- познакомить учащихся с началом деятельности Ивана IV;
- выяснить необходимость преобразований, проводимых царем для усиления централизованной власти в стране, оценить роль его реформ;
- рассмотреть взгляды российских историков на деятельность Ивана Грозного,
- дать характеристику Ивану Грозному как историческому деятелю.
4 слайд
развивающие:
- развивать навыки работы с текстом документов;
- учить умению анализировать, делать выводы, искать причинно-следственные связи;
- продолжить работу по развитию памяти;
- развивать умение защищать свою точку зрения.
5 слайд
воспитательные:
- создание условий для привития уважения к истории своей Родины, повышения интереса к изучению истории.
6 слайд
Шапка мономаха
7 слайд
8 слайд
«Его можно сравнить с тем ветхозаветным слепым богатырем, который, чтобы погубить своих врагов, на самого себя повалил здание, на крыше коего эти враги сидели»
В.О. Ключевский
9 слайд
Алгоритм работы в группе:
1. Прочитать текст.
2. Определить основные черты характера Ивана Грозного по мнению историка.
3. Что повлияло на становление личности первого русского царя?
10 слайд
11 слайд
Николай Михайлович Карамзин
12 слайд
Сергей Михайлович соловьев
13 слайд
Василий осипович ключевский
14 слайд
Первый период царствования Ивана Грозного.
Впервые в 1549 году основан Земский Собор (сословно - представительный орган при царе). На нем были представлены основные сословия государства: дворянство, духовенство, высший слой горожан (купечество, посадские люди), крестьянство.
В 1550 году принят новый Судебник. Он наделял Боярскую Думу правом законодательного органа страны, увеличивал плату за пожилое. Подтверждалось право перехода крестьян в Юрьев день.
Созданы приказы, каждый из которых ведал определенными делами.
В 1551 году созван церковный Собор (Стоглавый), он привел к единству церковные обряды, канонизировал местных святых.
В 1556 году – реформа местного самоуправления: наместники стали получать жалованье, вместо «кормления».
Местное население само выбирало управителей: губных старост - из землевладельцев (губа – округ), земских старост - из черносошных крестьян и излюбленных голов (в городах).
В 1550 году – военная реформа: ограничение местничества на время военных действий. Появление стрелецких полков, служивших за жалование.
15 слайд
Николай Иванович Костомаров
16 слайд
владимир борисович Кобрин
17 слайд
Сергей Фёдорович Платонов
18 слайд
Памятник тысячелетия россии
19 слайд
«Его можно сравнить с тем ветхозаветным слепым богатырем, который, чтобы погубить своих врагов, на самого себя повалил здание, на крыше коего эти враги сидели»
В.О. Ключевский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к открытому уроку по истории "Иван Грозный: гений или злодей?" предназначена для наглядного сопровождения урока по всеобщей истории и истории России; может быть использована как в старши классах и учреждениях СПО. В презентации выделены все структурные части урока, проведенного на высоком методическом уровне. Форма урока: урок конференция. Тип урока: изучение нового материала. В презентации использованы фотодокументы, портреты историков исследователей Н.М.Карамзина, Н.И.Костомарова, С.М.Соловьева, В.О.Ключевского, С.Ф.Платонова, В.Б. Кобрина
6 656 178 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алейникова Инна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.