Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Жизнь
добрые
даю на
дела!
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Второе февраля
Классная работа
Тема урока: «Кормушка для птиц»
Словарная работа:
Повесили – ілді
Кормить – жем беру
Корм – жем
Кормушка – жем
салатын тақтай
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
Птицы – наши друзья!
30 слайд
ВОРОБЕЙ
ВОРОНА
СОРОКА
КОРМ
КОРМУШКА
31 слайд
УПРАЖНЕНИЕ №3
Напишите ответы на вопросы
Какие птицы улетают на юг?
Какие птицы зимуют?
32 слайд
Загадки
Домашние птицы:
33 слайд
Вставьте пропущенные буквы:
Х…лодная з…ма
Р…бята …делали к…рмушку
Пр…летела с…рока.
34 слайд
Тест
35 слайд
36 слайд
37 слайд
38 слайд
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
44 слайд
Ответы:
№1 - с №6 - а
№2 - в №7 - в
№3 - а №8 - а
№4 - в №9 - с
№5 - с №10 - а
45 слайд
Ваши оценки за тест:
+10 – «5»
+8,+9 – «4»
+5,+7 – «3»
0,+4 – «2»
46 слайд
Дата проведения 03.02.2012 год
Класс: 3 «а»
Тема урока: «Кормушка для птиц»
Цели урока: 1. Познакомить учащихся с некоторыми видами птиц, работать над усвоением содержания текста «Кормушка для птиц», пополнение словарного запаса уч-ся новыми словами: корм, кормушка, повесили;
2. Развитие устной и письменной речи уч-ся, логического мышления;
3. Воспитание доброго и чуткого отношения к птицам.
Тип урока: усвоение нового материала
Оборудование: интерактивная доска, иллюстрации, тест
Ход урока:
1страница: Оргмомент. (На доске изображение солнца)
Уч-ся обращаются к Солнцу:
- Солнышко лучистое
Мы- твои лучи!
Быть людьми хорошими –
Ты нас научи!
2страница: (Солнышко улыбается и говорит: «Жизнь даю на добрые дела!»
3 страница: Третье февраля
Классная работа
Тема урока: «Кормушка для птиц»
-Проводится словарная работа (по иллюстрации на доске: повесили- ілді, кормить – жем беру, корм -…, кормушка -….(уч-ся сами должны догадаться и перевести 2 последних слова на русский язык)
47 слайд
Беседа по иллюстрации:
-Кого вы видите на картинке? ( детей и птиц)
- Где сидят дети? (В доме)
- Какое время года за окном? (Зима)
- Что сделали дети ? (Ответьте на вопрос, используя новые слова)
(Они повесили на дерево кормушку и насыпали в неё корм)
- Почему дети улыбаются? (Они счастливы, потому что…..)
-Какие это дети? (добрые, заботливые, хорошие…)
-Почему?
-Значит, они сделали хорошее, доброе дело.
4 страница : ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ
- Во 2 четверти, ребята, мы говорили о домашних птицах. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы отгадайте, о какой домашней птице в ней говорится?
48 слайд
1. Раньше солнышка встаёт
На работу всех зовёт? (Петух)
2. Птица добрая живёт,
Яйца круглый год даёт.
И детишек радует
Жёлтыми цыплятками? (Курица)
3. Очень любит он купаться
И на речку прогуляться
Как кораблик он плывёт
И волной не шелохнёт? (Утка)
4. По лугу он важно ходит
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки (Гусь)
- Ребята, мы вспомнили с вами добрых домашних птиц. Они очень полезны и нужны людям. Человек заботиться о них, кормит их, строит для них домики. Зимой им тепло и сытно.
Но не все птицы могут пережить холодную зиму. И такие птицы перелетают в тёплые края. Их мы так и называем «перелётные птицы»
Осенью они улетают от нас, а весной возвращаются обратно.
Каждый из вас сейчас расскажет об одной такой птице.
49 слайд
5страница: «Птицы – наши друзья»
(На доске появляются по одному изображения этих птиц)
1 ученик - Ласточка (Записать в тетрадях)
2 ученик – Голубь
3 ученик – Лебедь
4 ученик – Журавль
5 ученик - Чайка
- Ребята, но на Земле очень много птиц, которые всегда живут на одном месте, часто в тёплых странах. Это:
6 ученик – Сова
7 ученик – Попугай
8 – ученик – Беркут
- Ребята, а у нас на дворе зима. Неужели совсем нет птиц?
- Есть. Ворона. Сорока. Воробей.
9 ученик – Сорока
10 ученик – Ворона
11 ученик – Воробей
- Это зимние птицы. А как вы думаете , каково им зимой? Почему?
- Им плохо и голодно. Им трудно добывать корм под снегом, нет у них домиков, как у домашних птиц, нет хозяйки, которая их кормила бы. Вот поэтому вы – дети должны заботиться о птицах. И тогда вы совершите доброе дело.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Словарная работа(слайд)
Повесили – ілді
Кормить – жем беру
Корм – жем
Кормушка – жем салатын тақтай.
Ребята сделали кормушки для птиц(слайд). Ведь зимой птицам так тяжело находит корм. И ребята решили сделать кормушки. Сделав кормушки повесили на дерево.
Однажды утром ребята увидили, как птицы прилетели на кормушки и клевали корм.
Они были очень рады.
Чтение текста «Кормушка для птиц» учителем.
Работа над произношением:
Воробей, ворона, сорока, кормушка.
А теперь давайте выполним упр 3. стр 101.
Напишите ответы на вопросы:
- Какие птицы улетают на юг?
- На юг улетают: утки, ласточки, журавли, грачи.(слайд)
- Какие птицы зимуют?
- Ворона, сорока, воробей, голубь.(слайд)
Отгад. загад.
Ребята, сейчас я загадаю вам загадки, а вы отгадайте.(слайды)
1. Раньше солнышка встаёт,
На работу всех зовет?
(Петух)
2. Птица добрая живёт,
Яйцо круглый год даёт?
(Курица)
3. Очень любит он купаться
И на речку прогуляться
Как кораблик он плывет
И волной не шелохнёт?
(Утка)
4. По лугу он важно ходит
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки
Дарит мягким перинки.
(Гусь)
6 661 048 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сабытаева Салтанат Сарсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.