Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
«Недоросль» Д.И. Фонвизин
3 слайд
Всему название дано –
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных – нету!
И все, что может видеть глаз, -
Над нами и под нами, -
И все, что в памяти у нас, -
Означено словами.
Детский поэт А. Шибаев
4 слайд
Имя существительное как часть речи
5 слайд
Остановка «Теоретическая»
Стрельба, дичь, ребенок, окно, девочка, юноша, мука, сливки, пожар, слепота, белизна, крупа, бег, молодежь, смех, мед, ельник, детвора.
Работа в парах
6 слайд
Конкретные: ребенок, окно, девочка, юноша.
Вещественные: мука, сливки, крупа, мед.
Отвлеченные: стрельба, пожар, слепота, белизна, бег, смех.
Собирательные: дичь, ельник, детвора, молодежь.
Проверка
7 слайд
Пуськи бятые.
Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку. И волит:
— Калушата, калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились.
А калуша волит:
— Оее, оее! Бутявка – то некузявая!
Калушата бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась, усяпала с напушки и брянчит:
— Калушата подудонились! Зюмо непалявые! Пуськи бятые!
Остановка «Опознавательная»
8 слайд
Имена существительные – это пуськи, калуша, напушка, бутявка, калушата, калушаточки.
Проверка
9 слайд
Определить род существительных: молодежь, студенчество, невежество, храбрость, дитя, удаль, фойе, рояль, рельс, рябь.
Остановка «Определительная»
10 слайд
Определить род существительных:
1ряд: лебедь, зайка, мышь, картофель, бандероль,
2 ряд: мозоль, тюль, фасоль, рояль, шампунь.
Остановка «Определительная»
11 слайд
Неряха, соня, грязнуля, плакса, тихоня, кривляка, неженка, выскочка, подлиза.
Дополнительный вопрос
12 слайд
распределить на имена собст. и нариц.:
ярославль, город, днепр, река, байкал, озеро, венгерия, страна, максим горький, писатель, орлик, конь, марс, планета.
Остановка «Определительная»
13 слайд
14 слайд
Дерево поднялось выше дома.
На косогоре мы увидели дерево с белоснежным стволом и ярко- зеленой кроной.
Сосна – это хвойное дерево.
Из- за редких деревьев вырисовывались белые корпуса домов.
Остановка «Синтаксическая»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Имя существительное как часть речи»
Цели урока: повторить изученное о существительном и применить знания на практике: показать морфологические признаки существительного, его синтаксическую роль; учить отличать существительное от других частей речи; развивать мотивацию к познавательной деятельности.
Задачи урока:
Учебно-познавательные:научить применять полученные знания на практике; оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации; закрепить умения и навыки работы с морфологическим разбором; научить отстаивать свою точку зрения.
Интеллектуально-развивающие: развивать мышление, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать самооценку, совершенствовать умения работы с источниками знаний; совершенствовать умения выступать и защищать свою точку зрения; развивать творческие способности; развивать коммуникативные навыки работы в группах; развивать познавательный интерес к изучаемому предмету.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, коммуникативные способности, культуру поведения, формировать навыки сотрудничества и общения.
Формы учебной деятельности: учебное сотрудничество, индивидуальная и совместная учебная работа, учебно-исследовательская деятельность, контрольно- оценочная и рефлексивная деятельность.
Тип урока: применение знаний на практике.
Форма урока данного типа: путешествие.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, плакат (схема-конспект).
Методы и приемы, способствующие успешному формированию учебной деятельности учащихся:
· Прием рефлексивной деятельности
· Метод открытого обсуждения полученных знаний
· Метод решения и обсуждения проблемных задач и ситуаций, соразмерных опыту школьников
Результаты: учащиеся научатся определять предмет изучения морфологии, морфологические признаки существительного; научатся различать постоянные и непостоянные признаки существительного; объяснять языковые явления.
6 651 880 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Филькова Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.