Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Будем вместе мы считать,
Складывать и вычитать!
2 слайд
УМК «Перспектива» 1 класс
За работу в добрый час!
3 слайд
Девиз урока
«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»
М.В. Ломоносов
4 слайд
Из каких геометрических фигур состоит домик?
Итог этапа
5 слайд
Игра: «Не зевай!»
Назови числа в порядке увеличения
- Назови числа в порядке уменьшения
- Назови числа, которые повторяются
- Назови числа, которые больше 5
- Назови числа, которые меньше 4
5
3
4
1
7
2
9
2
6 слайд
6
3
3
4
2
7 слайд
7
4
3
4
2
8 слайд
9
3
6
4
2
9 слайд
3 + 4 – 2 =
7
5
6
Посчитаем!
10 слайд
7 – 4 – 2 =
1
3
5
11 слайд
10 – 3 + 2 =
3
6
9
12 слайд
Самостоятельная работа
13 слайд
Электронная физкультминутка
для глаз
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
ЗАДАЧА
УСЛОВИЕ
ВОПРОС
РЕШЕНИЕ
ОТВЕТ
20 слайд
На поляне сидело 6 енотов, а зайцев – на 2 меньше. Сколько зайцев сидело на поляне? Сколько всего животных сидело на поляне?
- ?
21 слайд
22 слайд
23 слайд
6 – 2 = 4 (з.)
24 слайд
1) 6 – 2 = 4 (з.)
2) 6 + 4 = 10 (ж.)
Ответ: 10 животных всего
25 слайд
?
26 слайд
Работа с учебником (стр.37)
27 слайд
Работа в тетради (стр.46)
Задача №1
28 слайд
Вывод
Известное (данное) число – известно в задаче, не требует решения.
Неизвестное (искомое) число – неизвестно в задаче, его необходимо найти, выполнить математическое действие
?
3 шара,
8 монет…
29 слайд
Рефлексия
На уроке я узнал…
Я смог самостоятельно…
Я пока затрудняюсь…
Мне понравилось…
?
30 слайд
Сегодня я работал лучше, чем вчера
Я мог бы работать лучше
Не доволен работой
Оцени себя
31 слайд
Молодцы !
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вашему вниманию предоставляется презентация к уроку математики по программе "Перспектива" для 1 класса.
Тема урока: Задачи с несколькими вопросами.
Тип урока: урок введения нового знания.
Цели урока: учить школьников решать и составлять задачи в одно и два действия: на разностное сравнение, с несколькими вопросами; видеть математическую суть задачи; способствовать развитию приёмов умственной деятельности: сравнение, анализ, обобщение
Методы работы: объяснительно – иллюстративные, метод проблемной ситуации, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.
Педагогические технологии:
- личностно – ориентированного обучения;
- объяснительно – иллюстративного обучения;
- проблемное обучение;
- игровая;
- словесной продуктивной и творческой деятельности;
- педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебная дискуссия).
Формы работы: фронтальная, в парах, индивидуальная.
6 661 878 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тушева Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.