Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОТБОР КОРНЕЙ
В ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЯХ
Презентацию разработала
учитель математики МБОУ СОШ №4
г. Покачи ХМАО-Югра Тюменской области
Литвинченко Л.В.
2 слайд
Расскажем, как можно решить такую проблему.
Первый метод нахождения подходящих корней заключатся в решении диофантовых уравнений с целыми коэффициентами для этого необходимо:
- найти наибольший общий делитель коэффициентов при неизвестных ;
попробовать сократить на него обе части уравнения (разумеется, свободный член должен при этом остаться целым числом).
Второй метод заключается в изображении всех решений на тригонометрической окружности и исключении неподходящих решений.
Метод этот очень прост в применении, если решения легко изобразить на тригонометрической окружности.
Решая тригонометрические уравнения , возникает вопрос отбора корней ,связанных с областью определения и другими условиями.
Рассмотрим пример : 21k - 24n = 8 и решим его первым способом.
Набольший общий делитель коэффициентов равен 3, и сократить его не удается, так как 8 на 3 не делится. Тогда можно сразу сказать, что это уравнение решений в целых числах не имеет.
3 слайд
Покажем, как искать решения.
Решим уравнение 166n - 44k = 6.
Для начала поделим обе части на 2: 83n - 22k = 3.
Теперь выберем ту неизвестную, коэффициент при
которой меньше по абсолютной величине – в нашем случае это k - и выразим ее через другую неизвестную:
3. Выделим в этой дроби целую часть:
Обозначим , или 17 n – 3 = 22t.
Снова получилось неопределенное уравнение, но его коэффициенты уже меньше, чем у исходного.
4 слайд
5. Проделаем с этим новым уравнением ту же операцию, что и с исходным: выразим из него ту неизвестную, коэффициент при которой меньше по абсолютной величине (на сей раз это будет n), и выделим из получающейся дроби целую часть:
6. Обозначим , или 5t + 3 =17s. Продолжая в том же духе, выразим t через s:
7. Обозначим , или 5v = 2s – 3. Выразим s через v:
5 слайд
Обозначим , или v = 2u – 3.
Чтобы получить решения исходного уравнения, нам осталось последовательно выразить v через u, s через v, t через s, n через t, k через n.
10. Отправимся в обратный путь:
v = 2u – 3
6 слайд
Итак, решение получено: k = 83u – 102, n = 22u – 27,
где u – произвольное целое число.
Стало быть ответ таков: 44k + 6 = 166n для некоторого n∊ Z тогда и только тогда, когда k = 83u – 102, где u∊ Z .
Изложенный нами способ нахождения решения линейного неопределенного уравнения с целыми коэффициентами (диофантового) называется
алгоритмом Евклида.
7 слайд
Важным этапом решения сложных тригонометрических уравнений является нахождение пересечения двух множеств углов π(a+bn) и π(c+dk), где a, b, c, d - фиксированные рациональные числа; n, k – переменные, принимающие целочисленные значения.
Иными словами, речь идет об отыскании целочисленных решений уравнения
π(a+bn) = π(c+dk)(1)
с рациональными коэффициентами a, b, c, d.
Решаем вторым способ уравнение(1)-на тригонометрическом круге. Однако он применим только для достаточно простых комбинаций углов.
Например, решить уравнения: а)
б)
8 слайд
в) если НОД (u,v) больше 1, то (1) не имеет решений;
б) если НОД (u, v) = 1. В этом случае подбором найдем некоторое частное решение (n₀, k₀) уравнения (2), т.е. такую пару целых чисел (n₀, k₀), для которых выполняется равенство un₀ + vk₀ = w ;
г) запишем решение уравнения (1) в виде:
или
а) уравнение (1) приведем к виду
un + vk = w (2)
где u, v, w – фиксированные целые числа и их НОД (u, v, w ) = 1;
Изложим общие этапы решения уравнения
π(a+bn) = π(c+dk) (1):
9 слайд
Пример 1. Решить в целых числах уравнение
Решение. Приведем это уравнение к виду (2):
-12n + 5k = 3.
Пара n₀ = 1, k₀ = 3 – его частное решение. Поэтому общее решение имеет вид n = 1 + 5t, k = 3 + 12t, t ∊ Z.
Ответ: n = 1 + 5t, k = 3 + 12t, t ∊ Z.
Пример 2. Решить в целых числах уравнение
Решение. Приведем это уравнение к виду (2):
6n - 40k = 7.
Так как НОД( 6 и 40 )=2 > 1, то решений нет.
Ответ: нет решений.
Рассмотрим два примера.
10 слайд
Пример 1. Объединить семейства значений.
Рассмотрим примеры отбора корней на единичной окружности.
Тогда ответ можно записать более компактно: x2
Отметим на окружности значения x1 – кружками, x2 – квадратиками, (где x1 и x2 являются решениями уравнения). На окружности получилось шесть точек, которые делят окружность на равные части.
11 слайд
x1= , x2=
Решение. I способ.
Нанесем на окружности значения x1 – кружками, x2 – квадратиками. Значения x = πm являются повторяющимися.
а) Если ответ исключить их из первого семейства, то он будет выглядеть так:
б) Если же ответ исключить из второго семейства, то он таков:
Пример 2. Объединить семейства значений.
12 слайд
Решим относительно k. Получим , при n=4 m значения k будут целыми. Таким образом, ответ можно записать так, сохранив первое семейство, а из второго исключить повторяющиеся.
Чтобы найти повторяющиеся решения, надо решить уравнение
2 способ. Аналитическое решение.
13 слайд
При отборе корней в тригонометрическом уравнении изображение их на тригонометрическом круге не всегда удобно, когда период меньше 2π.
В таких случаях удобнее применять аналитический способ.
Пример:
Решение: заменим это тригонометрическое уравнение эквивалентной системой уравнений, а затем найдем пересечение множеств решений.
14 слайд
В данном случае сделать отбор решений на тригонометрическом круге неудобно, так как периоды серий разные. Найдём такие целые k, при которых x=π+2πk имеет посторонние корни, удовлетворяющие условию x≠3πn, n∊ Z.
Ответ: x=π+2πk, где k≠3m+1, m∊ Z или
x=π+6πm, x=3π+6πm, m ∊ Z.
Пусть π+2πk=3πn; 1+2k=3n.
Отсюда k=(3n-1):2 = (2n+n-1):2 = n+(n-1):2.
Пусть m=(n-1):2.
Тогда 2m=n-1.
Отсюда n=2m+1.
Следовательно k=(3(2m+1)-1):2=(6m+3-1):2=3m+1.
Итак, посторонние корни в серии x=π+2πk будут при k=3m+1,m∊ Z.
15 слайд
ОСНОВНАЯ СХЕМА ОТБОРА КОРНЕЙ ТАКОВА:
Находится наименьший общий период всех тригонометрических функций, входящих в уравнение.
На числовой прямой наносятся все решения, входящие в этот период (повторяющиеся, лишние отбрасываются; находятся удовлетворяющие уравнению и периодически продолжаются).
Если период равен 2π, то корни наносятся на единичную окружность, а затем с периодом 2π продолжаются.
Если значения корней очень маленькие, то их «укрупняют», а затем выбирают нужные.
Возможно аналитическое решение пересечений семейств решений.
16 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация расскажет, как можно решить такую проблему.
Первый метод нахождения подходящих корней заключатся в решении диофантовых уравнений с целыми коэффициентами для этого необходимо:
- найти наибольший общий делитель коэффициентов при неизвестных ;
- попробовать сократить на него обе части уравнения (разумеется, свободный член должен при этом остаться целым числом).
Изложенный способ нахождения решения линейного неопределенного уравнения с целыми коэффициентами (диофантового) называется алгоритмом Евклида.
Второй метод заключается в изображении всех решений на тригонометрической окружности и исключении неподходящих решений.
Метод этот очень прост в применении, если решения легко изобразить на тригонометрической окружности.
Важным этапом решения сложных тригонометрических уравнений является нахождение пересечения двух множеств углов π(a+bn) и π(c+dk), где a, b, c, d - фиксированные рациональные числа; n, k – переменные, принимающие целочисленные значения.
При отборе корней в тригонометрическом уравнении изображение их на тригонометрическом круге не всегда удобно, когда период меньше 2π. В таких случаях удобнее применять аналитический способ.
ОСНОВНАЯ СХЕМА ОТБОРА КОРНЕЙ ТАКОВА:
1. Находится наименьший общий период всех тригонометрических функций, входящих в уравнение.
2. На числовой прямой наносятся все решения, входящие в этот период (повторяющиеся, лишние отбрасываются, находятся удовлетворяющие уравнению и периодически продолжаются).
3. Если период равен 2π, то корни наносятся на единичную окружность, а затем с периодом 2π продолжаются.
4. Если значения корней очень маленькие, то их «укрупняют», а затем выбирают нужные.
5. Возможно аналитическое решение пересечений семейств решений.
6 655 620 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Литвинченко Лидия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.