Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Образ Хлестакова
в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
Урок литературы в 8 классе
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Тихомирова Т.В.
ОГКОУ Шуйский детский дом-школа
Декабрь 2014 г.
2 слайд
Хлестаков – «самый
трудный образ в пьесе»
Н.В. Гоголь
3 слайд
Проблемный вопрос:
почему Городничий
признал в Хлестакове
ревизора?
4 слайд
«Хлестакову принадлежит
главная роль в действии.
около него вращаются все
прочие лица, как планеты
около солнца»
Ю. Манн
5 слайд
Впервые о Хлестакове мы узнаём из
слов его слуги Осипа (Д. II, явл. 1):
«Добро бы было в самом деле что-нибудь
путное, а то ведь елистратишка простой!..
…Профинтил дорогой денежки…»
Примечание: в табели о рангах это самая низкая ступень
чиновника, коллежский регистратор.
6 слайд
Хлестаков появляется
во 2 явл. II действия
7 слайд
До появления героя на сцене мы уже знаем о нём, что он петербургский неудачник, пустейший елистратишка, которого строгий отец призывает к ответу за мотовство и без-делье, сидит в трактире без гроша в кармане. Он любит пустить пыль в глаза, произвести фурор. Хлестаков не способен задуматься над своим положением, он надеется на случай. К провинции он полон презрения, потому важни-чает. Но он и трусоват, быстро переходит от барственно-величественного тона к просите-льно-униженному и робкому. Он любит порисо-ваться и быстро входит в роль. Главная его черта: «несколько глуповат», «без царя в голо-ве», «пустейший».
8 слайд
Комичность образа Хлестакова достигает кульминации в
6 явлении III действия в сцене вранья, когда герой делает головокру-
жительную карьеру: от мелкого чиновника («Вы, может быть, думаете, что я только переписываю…) до фельдмаршала («Меня сам государственный совет боится»); оказывается «с Пушкиным на одной ноге»;приписывает себе авторство великих произведений художественной литературы («Моих, впрочем, много есть сочинений. «Женитьба Фигаро», «Роберт-дьявол», «Норма». Уж и названий даже не помню…)
9 слайд
В III и IV действиях Гоголь показывает
паразитическую, барскую сущность
Хлестакова, искренне убеждённого, что
кто-то должен кормить и поить его
10 слайд
В IV действии, в сценах взятки.
Хлестаков всё заметнее проявляет
присущую ему развязность и
даже наглость, принимая деньги
от городских чиновников.
11 слайд
«Хлестаков вовсе не надумывает,
он не лгун по ремеслу, он сам позабы-
вает, что лжёт, и уже сам почти
верит тому, что говорит»
Н.Я. Берковский
12 слайд
Вывод по образу Хлестакова:
пустейший и легкомысленный человек;
не упустит того, что идёт в руки;
способен сыграть любую роль;
самое большое желание – иметь деньги и власть.
13 слайд
Ответ на
проблемный вопрос:
Городничий не смог распознать в Хлестакове чистосердечия, неспособности к сознательной, продуманной лжи,
«идеальной» глупости
14 слайд
Выбери правильный ответ:
Какой художественный приём использует Гоголь в сцене вранья Хлестакова?
А) фарс;
Б) сарказм;
В) гипербола;
Г) гротеск.
2. Что Городничего заставило поверить в то, что Хлестаков – ревизор?
А) мнение Бобчинского и Добчинского;
Б) страх наказания;
В) непреднамеренность поступков Хлестакова;
Г) письмо Чмыхова.
Почему Хлестаков появляется только во втором действии?
А) образ Хлестакова не способствует созданию образа города;
Б) Гоголь подчёркивает незначительность фигуры Хлестакова;
В) автор подчёркивает важность образа Хлестакова, подготавливая его появление событиями первого действия;
Г) второе действие – кульминация пьесы.
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Н.В. Гоголь писал, что Хлестаков - "самый трудный образ в пьсе". Данная презентация "Образ Хлестакова в комедии Гоголя "Ревизор" в доступной для учащихся 8 класса форме раскрывает основные черты главного персонажа пьесы Николая Васильевича Гоголя. Опора в презентации сделана на высказывания самого автора о своём герое и речевые характеристики героев произведения. В конце урока ученики должны ответить на проблемный вопрос: почему Городничий признал в Хлестакове ревизора. Презентация завершается небольшим тестом, проверяющим уровень усвоенного на уроке материала.
6 677 608 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тихомирова Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
![Рабочий лист для обучения грамоте Звуки [н] и [н`]. Буквы Н, н](https://img.infourok.ru/is07/img/1013-0005c8ea-a8f56fb0-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.