Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
История Древнего мира
5 класс
урок № 34
Учитель истории и обществознания
Киселева Н.П.
МОУ «Русско-Устьиская основная общеобразовательная школа»
2 слайд
Цель:
Подвести учащихся к пониманию причин возникновения греческих полисов.
Обеспечить усвоение понятий «полис», «демос», «ареопаг», «архонты»
Продолжить формирование умений использовать исторические документы как источник знаний.
Земледельцы Аттики
теряют землю и свободу.
План урока
Древнегреческие полисы.
Занятия жителей полисов.
Управление полисом.
3 слайд
Актуализация опорных знаний по теме:
«Религия древних греков»
Где жили древнегреческие боги?
Какие боги у них считались главными?
Какие боги покровительствовали ремеслам?
Расскажи миф о любом древнегреческом боге.
Почему всех своих богов греки изображали в облике человека?
Сделай вывод:
«Какие религиозные верования существовали у древних греков?»
У древних греков, как и у многих других народов, существовали свои
религиозные верования. Все их боги жили на горе Олимп. Главными
считались Зевс- бог дождя и грома, Посейдон- бог моря и Аид- бог
подземного царства. Многие греческие боги покровительствовали разным
ремеслам, которыми занимались люди. Например, Гефест- кузнечному
делу, Дионис- виноделию, Деметра- земледелию… Всех своих богов греки
изображали в облике человека. Дело в том, что они верили в силу
человека, в то, что от него в мире зависит многое. Таким образом, действиями
богов греки объясняли разные явления природы.
4 слайд
Новые слова
Аттика-
Полис-
Демос-
Ареопаг-
Архонты-
область средней Греции
город государство.
простой народ, не участвовавший в управлении государством
совет знати государства
девять самых знатных и богатых
правителей государства
5 слайд
Возникновение полисов в Греции.
ПОЛИС –
город-государство
Северная Греция
Средняя Греция
Аттика
Афины
6 слайд
В 8—7-м веках до н. э. на
улицах Афин появилось много
мастерских и лавок кузнецов,
горшечников, сапожников.
Растущему населению города требовалось все больше и больше хлеба, а его в Аттике не хватало.
7 слайд
Земледельцы Аттики страдали от
малоземелья и неплодородных почв, от
частых засух, сжигавших на полях посевы.
8 слайд
ДЕМОС
добивался права самому управлять государством
требовал отменить долговое рабство и переделить землю
9 слайд
Ареопаг
На холме, посвященному богу войны Аресу, заседал совет знати
Он ежегодно выбирал из числа знатных и богатых девять правителей
Архонтов
10 слайд
Бедственное положение земледельцев Аттики.
Власть в Афинах принадлежала знати.
Простые земледельцы обрабатывали маленькие и каменистые участки на склонах гор.
В неурожайный год приходилось брать в долг зерно или серебро у знатного соседа. На участке земледельца ставили долговой камень
11 слайд
Самостоятельная работа
Прочтите документ и ответьте на вопросы
— Существовало ли в Афинах деление общества на богатых и бедных?
(Да, существовало.)
— Кто управлял государством?
(Государством управляли олигархи, то есть самые богатые и знатные люди.)
— Кому принадлежала вся земля в государстве?
(Земля была в руках немногих, то есть в руках богатых.)
— За счет чего жили бедные?
(Они арендовали землю у богатых.)
— Что было с теми людьми, которые не могли заплатить арендную плату?
(Богатые могли его самого и его семью увести в кабалу.)
— Чем простой народ был недоволен?
(Тем, что он не имел своей доли, то есть не имел собственности и прав тоже.)
— К чему могло привести такое положение простых людей?
(Народ восстал против знатных...)
12 слайд
Закрепление изученного на уроке.
- Повторим, что мы изучили на уроке нового?
- Что же такое полис?
-Какой полис мы сегодня изучили?
- Что такое демос? Чем занимались жители Афин?
Чем был недоволен демос?
(Тем, что он не имел своей доли, то есть не имел собственности и прав тоже.)
13 слайд
Домашнее задание
1. Прочитать § 29 учебника
2. Подготовить развернутый ответ на вопрос: — Как жили древние греки в своих полисах?
14 слайд
Источники изображений
http://patcollinscm.webs.com/globe2.png
http://74202s031.edusite.ru/images/risunok1.png
http://i016.radikal.ru/0805/11/baa91c67ab38.png
http://www.map-world.ru/geo-small.jpg
Географическая карта
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:
1.Подвести учащихся к пониманию причин возникновения греческих полисов. 2.Обеспечить усвоение понятий «полис», «демос», «ареопаг», «архонты» 3.Продолжить формирование умений использовать исторические документы как источник знаний.Актуализация опорных знаний по теме: «Религия древних греков»
1.Где жили древнегреческие боги? 2.Какие боги у них считались главными? 3.Какие боги покровительствовали ремеслам? 4.Расскажи миф о любом древнегреческом боге. 5.Почему всех своих богов греки изображали в облике человека?Сделай вывод:
«Какие религиозные верования существовали у древних греков?»
У древних греков, как и у многих других народов, существовали свои религиозные верования. Все их боги жили на горе
Олимп. Главными считались Зевс- бог дождя и грома, Посейдон- бог моря и Аид- бог подземного царства. Многие
греческие боги покровительствовали разным ремеслам, которыми занимались люди. Например, Гефест- кузнечному
делу, Дионис- виноделию, Деметра- земледелию… Всех своих богов греки изображали в облике человека. Дело в том, что
они верили в силу человека, в то, что от него в мире зависит многое. Таким образом, действиями богов греки объясняли
разные явления природы.
6 655 383 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Киселева Наталья Прокопьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.