![«У каждой эпохи свои задачи»Тема:
"Казахстан - Россия"](https://documents.infourok.ru/96e5cdc6-adc9-4b93-b025-a79e6c5982d2/0/slide_01.jpg "«У каждой эпохи свои задачи»Тема:
"Казахстан - Россия"")
Выбранный для просмотра документ казахстан - Россия 5 класс.ppt
Скачать материал "Презентация по истории Казахстана на тему "Казахстан - Россия" 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«У каждой эпохи свои задачи»
Тема:
"Казахстан - Россия"
2 слайд
«Каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю».
Н.Назарбаев
3 слайд
4 слайд
Игра
«Собери снеговика»
1. «Прочитай и ответь»
2. «Вставь пропущенное слово»
3. «Заговорившие картины»
4. «Составь предложение»
5. «Закончи схему»
Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4
№5
№5
5 слайд
«Вставь пропущенное слово»
Республика Казахстан расположена на материке….
Казахстан по площади занимает… место.
Республика Казахстан разделена на .. областей, …районов.
Крупных городов на территории республики …
На 1 января 2010 года численность населения составила …
6 слайд
«Заговорившие картины»
7 слайд
8 слайд
«Закончи схему»
Исторические источники
9 слайд
расы
10 слайд
![Казахско – джунгарские войны
XVII – XVIII века...и летит по степи "Елим - ай"...](https://documents.infourok.ru/96e5cdc6-adc9-4b93-b025-a79e6c5982d2/0/slide_11.jpg "Казахско – джунгарские войны
XVII – XVIII века...и летит по степи "Елим - ай"...")
11 слайд
Казахско – джунгарские войны
XVII – XVIII века
...и летит по степи "Елим - ай"
- песня плачь казахского горя!
12 слайд
План урока:
Отношения между Казахстаном и Россией: джунгарская война
Вхождение Младшего жуза в состав России.
Развитие русско – казахских отношений
13 слайд
Джунгарское вторжение
14 слайд
Казахский джунгарский воин
15 слайд
Орбулакская битва 1643 год
16 слайд
Сражение на реке Аягоз
1718 год
17 слайд
«Лихая година» - годы Великого бедствия
18 слайд
Булантынская битва
1726 год
19 слайд
Аныракайская битва
1729 год
20 слайд
21 слайд
Сражение казахского и джунгарского батыров.
22 слайд
После битвы
23 слайд
Хан Абулхаир (1693 – 1748 г.г.) хан Младшего жуза – прославился бесстрашием, организаторскими способностями, блестящим знанием тактики ведения боя.
24 слайд
* тяжелое внутреннее и внешнее
положение в государстве;
* упадок в хозяйстве, гибель
половины населения;
* опасность со стороны
Средней Азии, калмыков и
башкир;
* отсутствие единства и
сплоченности между
султанами и главами родов,
трех жузов.
Причины присоединения
Казахстана к России
25 слайд
Принятие казахских биев в России
26 слайд
Подписание грамоты Анной Иоановной
27 слайд
Принятие Младшего жуза в состав России
1731 год 10 октября – ставка хана
28 слайд
«Каждая эпоха имеет свое представление о справедливости, с которым можно соглашаться или не соглашаться, но которое, прежде всего, нужно понять»
Станислав Лем
29 слайд
1
2
3
4
6
5
30 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Казахстан - Россия 5.doc
Презентация №8
Урок №
5 класс ИК
Тема: «Казахстан – Россия».
Цель: повторить всё ране изученное различными методами и формами;
познакомить учащихся с джунгарскими войнами и их последствиями для
казахского народа; выяснить причины присоединения Казахстана к России; как
Россия использовала Казахстан в своих целях; чего достигли казахи и царское
правительство при присоединении; познакомить учащихся с известными
политическими деятелями того времени, чего они достигли и чем оставили след в
истории;
воспитывать у учащихся уважение и любовь к истории предков, воспитывать
чувство патриотизма.
Наглядность: карта РК, слайды, карточки, опорные схемы, дидактический материал.
Методы урока: игра «одень снеговика», просмотр слайдов, работа с учебником,
составление пятистишья.
Тип урока: повторительно-ознакомительный.
Эпиграф урока: «У каждой эпохи свои задачи»
«Каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю».
Н.Назарбаев
Ход урока:
1. Организационный момент. – Настрой на урок. (Посмотрели на своего соседа, улыбнулись и пожелали хорошего урока)
Слайд №1
Название темы, цель урока.
Слайд №2
Зачитать эпиграф урока, связать с повторением.
Слайд №3- зима
Связать с зимой повторение. Загадка о снеговике.
Мы скатаем снежный ком,
Два других на них верхом
В самом верхнем рот и глазки,
Прочертили угольком.
Получилось очень ловко:
Руки – палки, нос – морковка,
Шапка ржавое ведро,
Улыбается хитро.
Будто сам собой возник
Настоящий …(снеговик)
2. Этап повторения: игра «Собери снеговика»
Слайд №4 - снеговик
Ø «прочитай и ответь». На нижней части снеговика записаны термины, дать определения (учащиеся читают и отвечают)
1. Археология
2. Этнография
3. Топонимика
4. Карта
5. Летосчисление
6. нация
7. Патриотизм
8. Шежире
9. Родина
10. История
Слайд №5
Ø «Вставь пропущенное слово» На слайдах записаны предложения, необходимо закончить или вставить пропущенные слова.
1. Республика Казахстан расположена на материке Евразия
2. Казахстан по площади занимает 9 место.
3. Республика Казахстан разделена на 159 областей, 14 районов.
4. Крупных городов на территории республики 86
5. На 1 января 2010 года численность населения составила 16 миллионов
Слайд №6-7
Ø «Заговорившие картинки». Даются картинки, уметь их называть.
1. Томирис
2. Золотой человек
3. Ширак
4. Кюль – Тегин
5. мавзолей Ахмеда
Ø «Составь предложение». Учащимся даётся часть предложения они их заканчивают.
Слайд №8-9
Ø «Закончи схему». Вместо рисунка на слайдах назови термином.
Слайд № 10
3. Физминутка: «Альпинисты»
Альпинисты шли по скользкой дороге – топ-топ. Маленький альпинист торопился – шел часто. Большой шел медленно (шлепаем размеренно). Поскользнулись – упали, ноги разъехались. Встали, пошли дальше осторожно – опять упали. Чтобы не упасть снова пошлина внешней стороне ступы. Вот впереди гора карабкаемся вверх, не удержались, скатились вниз. Опять поднимаемся наверх. Стараемся – Ура! Мы на самой вершине! Молодцы! Гора снежная, красивая. А как будем спускаться? – правильно: на корточках. Ух- ух скатились и в снег. Теперь будем отряхиваться – трясем руками. Садимся.
4. Этап изучения новой темы:
Слайд № 11
Отрываем тетради и записываем новую тему.
Слайд № 12
План:
По первому вопросу рассмотреть слайды с музыкальным сопровождением.
Слайд № 13-22
Учитель читает стихотворение:
«Не синее море кипит и шумит
Почуяв внезапный набег урагана
Шумят и волнуются ратники хана
Оружие блещет, труба дребезжит
Толпы за толпами, как тучи густые
Дружину отважных стесняют кругом
Сто копий сражаются с Джунгарским копьем
И пало геройство под силой казаха
На стогнах смертельный свирепствовал бой
И крики последних молитв и проклятий
В дыму заглушали звенящий булат –
Все пало,…и небо стерпело сей ад!»
Перед учащимися ставится вопрос: Какие чувства вы сейчас испытываете? Как вы думаете, о чем идет речь?
- речь идет о Казахско – джунгарской войне, которая принесла великие бедствия для казахского народа.
Слайд № 23
Познакомить учащихся с политическим деятелем, великим полководцем, бесстрашным воином ханом Абулхаиром. Перейти к причинам присоединения казахов к России.
Слайд № 24
Показ слайдов с причинами присоединения: Итак, причины присоединения Казахстана к России следующие:
1. В 1-й четверти XVIII в. сложилось тяжелое внешнее и внутреннее положение в государстве.
2. Джунгарское нашествие разрушило хозяйство, привело к гибели половины населения.
3. Серьезную опасность представляли ханства Средней Азии, калмыки, башкиры, совершавшие беспрерывные набеги для захвата земель.
4. Не было единства и сплоченности между влиятельными султанами, главами родов и ханами трех жузов.
В сложившихся условиях для защиты страны от внешних врагов необходим был союз с надежным, сильным государством. Россия в данном союзе преследовала свои цели и выгоды.
Слайд № 25-27 – присоединение Казахстана к России
Российское правительство усиливает колонизаторскую политику.
10 июня 1734 г. в состав Российской империи вошла часть родов Среднего жуза, позже присоединился и Старший жуз.
Учитель рассказывает историю войны с упором на карту. Знакомит учащихся с политическим деятелем ханом Абулхаиром и его заслугами перед народом.(показ слайдов)
По третьему вопросу учащиеся, самостоятельно прочитав подтему, отвечают на вопросы к ней.
Слайд № 28 последнее слово
5. Этап рефлексии:
Слайд № 29 - кроссворд
Ø Ответить на кроссворд.
1. кто стал нападать на казахов в 17-18 веках
2. чем обернулась война с джунгарами для казахов
3. у кого были вынуждены просить помощи казахи
4. какой жуз первым принял подданство России
5. хан Младшего жуза
6. Кто из царей подписал грамоту о принятии Младшего жуза в состав России.
Ø Составить пятистишье по хану Абулхаиру. Работа в тетради – синквейн.
Существительное + 2 прилагательных + 3 глагола + предложение + синоним существительного.
Ø Домашнее задание: написать сочинение на тему «Великое бедствие казахского народа», параграф 32.
Слайд № 30 – спасибо за внимание!
6. Итог урока.
|
4 тысячи украшений |
Писчий материал |
|
3 тома «История» |
Основатель Бумынь |
|
Торговый караванный путь |
Гражданин Казахстана |
|
|
|
|
|
|
Акмолинская область
Буландынский район
с. Журавлевка
Открытый урок
в рамках Методического Фестиваля
5 класс
Провела: учитель истории Аликадиева Р.Р.
Журавлевская средняя школа
2010-2011 учебный год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данном уроке я хочу познакомить учащихся с джунгарскими войнами и их последствиями для казахского народа, выяснить причины присоединения Казахстана к России,
показать детям каковы были последствия присоединения Казахстана к России
познакомить учащихся с известными политическими деятелями того времени, чего они достигли и в чем прославились.
через мужество и героизм казахского народа воспитывать у учащихся уважение и любовь к истории предков, воспитывать чувство патриотизма.
6 662 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аликадиева Роза Ромазановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.