Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Декаротивно-прикладное искусство
Руководитель Ильина Е.Н.
Мокрое 2014 г.
«Страна мастеров»
2 слайд
Воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства.
Формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, культуры, традиций.
Цель программы:
3 слайд
Расширить представления о многообразии видов декоративно – прикладного искусства.
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе с декоративно – прикладным искусством.
Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий
Вооружить детей знаниями в изучаемой области, выработать необходимые практические умения и навыки
Воспитывать художественно – эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность.
Реализовать духовные, эстетические и творческие способности воспитанников, развивать фантазию, воображение, самостоятельное мышление
Приобщать школьников к народному искусству
Задачи
4 слайд
Содержание программы
Предлагаемая программа имеет социально-воспитательную направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. В программу включены следующие направления декоративно – прикладного творчества: пластилинография, бумагопластика, изготовление кукол, которые не разработаны для более глубокого изучения в предметных областях.
Программа способствует
Развитию разносторонней личности ребенка, воспитание воли и характера
Помощи в его самоопределении, самовоспитании и самоутверждению в жизни
Формированию понятия о роли и месте декоративно – прикладного искусства в жизни
Освоению современных видов декоративно – прикладного искусства
Созданию творческой атмосферы в группе воспитанников на основе взаимопонимания коллективной работы
5 слайд
В основу программы положены следующие принципы:
Непрерывное дополнительное образование как механизм обеспечения полноты и цельности образования;
связи с жизнью;
развитие индивидуальности каждого ребёнка;
единство и целостность субъект-субъектных отношений;
системная организация управления учебно-воспитательным процессом (систематичность, контролируемость, последовательность, доступность, наглядность, построения программного материала «от простого к сложному»).
6 слайд
Страна мастеров
Декаративно-прикладное искусство –кладовая для развития детского творчества
Изготовление игрушек, различных поделок –
труд кропотливый, интересный, необычный и очень приятный .
7 слайд
Спасибо
за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаемая презентация показывает работу кружка"Страна мастеров".Программа кружка имеет социально-воспитательную направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании.
В программу включены следующие направления декоративно – прикладного творчества:пластилинография, бумагопластика, изготовление кукол, которые не разработаны для более глубокого изучения в предметных областях.
Большое внимание уделяется творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется творческая и познавательная активность. Значительное место в содержании программы занимают вопросы композиции, цветоведения.
Программа способствует:
-развитию разносторонней личности ребенка, воспитание воли и характера;
-помощи в его самоопределении, самовоспитании и самоутверждению в жизни;
-формированию понятия о роли и месте декоративно – прикладного искусства в жизни;
6 662 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.