![Урок природоведения в 5 классе на тему: "Как питается растение"Автор презент...](https://documents.infourok.ru/13b79c39-5eca-453d-884a-1a465fc1ed0e/0/slide_01.jpg "Урок природоведения в 5 классе на тему: "Как питается растение"Автор презент...")
Выбранный для просмотра документ питание растений.ppt
Скачать материал "Презентация по биологии на тему " Как питается растение" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок природоведения в 5 классе на тему:
"Как питается растение"
Автор презентации: Мелкомукова Елена Борисовна, учитель химии и биологии МАОУ "Бондюжская ООШ" Пермского края
2 слайд
В прямоуголь-нике найдите спрятанные слова и прочитайте тему урока
3 слайд
Тема урока
Как питается растение
4 слайд
Установи соответствие между правой и левой частями таблицы и прочитай задачи урока
5 слайд
Задание 1. Выберите в каждой строке лишний объект по какому –либо признаку:
А) вода, белки, жиры, углеводы;
Б) Бабочка, волк, заяц, коза;
В) Тигр, ястреб, щука, кровососущий комар.
Задание 2. Подберите к каждой строке одно-два обобщающих слова:
А) Трава-газель-леопард …
Б) Молоко, подсолнечное масло, мед …
Задание 3. Из предложенных в скобках
пяти слов, подберите одно, которое по
вашему мнению могло бы завершить
логическую цепочку:
А) Трава-зеленый кузнечик (уж, лягушка,
землеройка, горностай, сова);
Б) Нектар-муха- (паук, дождевой червь, уж,
сельдь, рыжая полевка)
Повторенье- мать ученья
6 слайд
Разложим все по полочкам
Построй свою гипотезу, вставив в текст недостающую информацию:
Растения получают питательные вещества из (от) ___________________ (почвы, воздуха, других живых организмов, другое)
Работайте в инструктивной карточке
7 слайд
Ветка ивы весом 2 кг, вес земли – 80 кг
Ван Гельмонт, голландский ученый
Ива весом 68 кг, вес земли – 79 кг 943г
Спустя 5 лет
Правда ли что растения получают органические вещества из почвы?
8 слайд
Доверяй, но проверяй
9 слайд
Правда ли, что растения получают органические вещества из воздуха?
Еще 200 лет тому назад воздух считался простым веществом и до середины 18 века представления
ученых о составе воздуха оставались не более как гениальными догадками. Рассказывают, что один богатый человек завещал свой особняк тому, кто посвятит себя изучению воздушного океана. К сожалению, неизвестно появился ли новый хозяин у замка, но, тем не менее, в конце 18 века исследователи Джозеф Пристли, Антуан Лавуазье и Карл Шееле установили, что обычный воздух состоит из двух газов — газа, необходимого для дыхания и поддерживающего горение, (А.Лавуазье назвал этот газ кислородом) и газа «противоположного характера» — азота. Позже был открыт и углекислый газ, содержащийся в воздухе.
10 слайд
Состав воздуха
11 слайд
Физкультминутка
Работайте активно, дружно
Во дворе стоит сосна,
К небу тянется она.
Тополь вырос рядом с ней,
Быть он хочет подлинней. (Стоя на одной ноге, потягиваемся — руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге.)
Ветер сильный налетал, (Вдох через нос, выдох через рот)
Все деревья раскачал. (Наклоны корпуса вперёд-назад.)
Ветки гнутся взад-вперёд,(Наклоны вправо-влево)
Ветер их качает, гнёт.(Рывки руками перед грудью.)
Будем вместе приседать —
Раз, два, три, четыре, пять. (Приседания.)
Мы размялись от души
И на место вновь спешим. (Шаг на месте.)
12 слайд
В растениях происходит процесс образования органических веществ (крахмала) из неорганических (углекислого газа и воды) с использованием солнечного света.
13 слайд
Питание растений
Заполните схему, наклеив вырезанные кружочки
14 слайд
Углекислый газ
Вода
Сахар, крахмал
Питание растений
15 слайд
Лучше сто раз увидеть, чем сто раз услышать
Вставь пропущенные слова:
В листьях растений на _________ из ______________ и _______________ образуются _____________ и другие __________________, необходимые растениям. Эти питательные вещества используют также _____________________ и _______________________.
16 слайд
Вернитесь к теме урока и ответьте на вопросы:
Как питается растение?
Что необходимо растению для синтеза органических веществ?
Органическими веществами, созданными растениями питаются животные и человек.
Подведем итоги
17 слайд
Параграф 33, написать минисочинение на тему: «Что будет если человек уничтожит все растения»
Домашнее задание
18 слайд
Спасибо за урок
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В своей работе я предлагаю мобилизующий этап к уроку, рассчитанный на 2-3 минуты. За это время дети самостоятельно формулируют тему урока и повторяют основные моменты ранее пройденного материала.
Содержание этого этапа представлен операциями с буквенным материалом.
Для проверки и закрепления ранее пройденного материала я предлагаю задания компетентностного характера. Они построены в виде логических цепочек и призваны формировать ключевые компетенции у учащихся:; думать, т. е. владеть мыслительными операциями;
сотрудничать, т. е. уметь взаимодействовать;быть деятельным:
адаптироваться, т. е. уметь использовать свой багаж знаний и умений и находить новые решения.
Изучение нового материала построено на выдвижении самими обучающимися гипотезы, которая в течение урока проверяется с помощью проведения исследования и работы с дополнительными источниками информации.В конце урока предложен рефлексирующий этап. Урок построенный с использованием данной презентации полностью соответствует новым ФГОС.
6 663 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мелкомукова Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.