Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Метапредметные УУД на уроках русского языка и литературы
Методический совет
Рогожникова Е.В.
11.12.14
2 слайд
формирование ,
развитие и достижение
предметных и
метапредметных
результатов.
Главная задача –
3 слайд
изучения курса «Русский язык и литература» является формирование УУД:
регулятивных,
познавательных,
коммуникативных:
Метапредметные результаты
4 слайд
регулятивные - управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность;
коммуникативные - речевая деятельность, навыки сотрудничества;
познавательные - работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знаково-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие.
5 слайд
Отличительная особенность
школьного курса русского языка и литературы является значительно большая, чем у многих других предметов, их метапредметная направленность.
6 слайд
Метапредметная технология
предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста.
Независимо от многообразия и специфики типов любое учебное занятие должно нести следующие функции и соответствующие им этапы:
7 слайд
Первая функция -
введение обучаемых в учебную деятельность, где под учебной деятельностью понимается сформированное
умение, навык или способность.
8 слайд
Введение в учебную деятельность предполагает:
а) создание у обучаемых учебной мотивации (“мотив” - побудитель к действию, “мотивация” - процесс побуждения, стимулирования мотивов);
б) осознание и принятие учащимися учебной цели.
9 слайд
Доказано педагогической практикой, что результативность обучения связана с мотивацией учения. А мотивация напрямую зависит от понимания значимости знаний.
Учитель при проектировании урока должен отдавать предпочтение таким видам деятельности учащихся на уроке, которые
моделировали бы жизненные ситуации.
10 слайд
Начало занятия
Заинтересовать
обучаемых
Сделать так,
чтобы они
поняли,
чему будут
учиться
11 слайд
Из моей практики…
12 слайд
задания из сборников ГИА, ЕГЭ.
МОТИВАЦИЯ
13 слайд
ПРИЁМ «АССОЦИАТИВНЫЙ РЯД»
МОРФОЛОГИЯ
14 слайд
ПРИЁМ «ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС»
Представьте себе несколько домиков.
Можно ли, не меняя формы объединить их в общий дом?
15 слайд
Работа с эпиграфами
Обращаться с языком кое-как – значит мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.
А.Н.Толстой
16 слайд
интрига…???
Глокая куздра будлонула бокра и штеко кудрячит бокрёнка.
Л.В.Щерба
17 слайд
взаимопроверка,
самоанализ,
мотивация,
цель, которую они формируют самостоятельно.
Метод тестирования
в начале урока
18 слайд
На уроках изучения биографии писателей часто эпиграфом беру чью-то фразу об этом писателе, создавая интригу познания: «…историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и во всё проник».
(А.С.Пушкин о М.В.Ломоносове).
ЛИТЕРАТУРА
19 слайд
Вторая функция -
создание учебной ситуации, т.е. такого действа, в котором будут достигаться учебные цели.
(формы и методы)
20 слайд
составления плана
тезирование
комментирование
составления кластера
приёмы
прогнозирование
21 слайд
граф-схема
алгоритм
приёмы
собирание пазла
сравнительная характеристика
22 слайд
Третья функция - рефлексия
“Что ты делал?” (вопрос аналитического жанра, призывающий ученика воспроизвести как можно подробнее свои действия до затруднения);
“Что у тебя не получается?” (вопрос нацелен на поиск учащимся “места” затруднения, ошибки);
“Какова причина твоего затруднения или ошибки?» (критический вопрос);
“Как надо выйти из затруднения?” (вопрос, ориентированный на построение учеником нормы действия).
23 слайд
Четвёртая функция -
функция обеспечения контроля за деятельностью обучаемых
24 слайд
В учебной деятельности мы должны контролировать изменения, происшедшие в ученике. Именно эти изменения являются действительным продуктом учебной деятельности. Для самого учащегося контроль за правильность выполнения задания означает направленность сознания на собственную деятельность.
Контроль имеет ценность только в том случае, когда он постепенно переходит в самоконтроль.
25 слайд
ВЫВОД
Сформированность метапредметных УУД обеспечивает овладение школьниками ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
Своевременно сформированные метапредметные УУД являются условием успешного овладения учебным материалом по различным предметам, а, следовательно, средством повышения качества и эффективности обучения школьника в целом.
26 слайд
Результаты
Результатом метапредметного обучения является развитие мышления, понимания, коммуникации, рефлексии, действия.
«Метапредметы – это не заумно и не страшно. Этому можно достаточно быстро научиться».
Нина Громыко (к.ф. н., разработчик метапредметного подхода)
27 слайд
Мы, учителя, народ легко обучаемый, привычный к нововведениям, поэтому и метапредметность освоим!!!
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Одной из главных задач педагога на настоящий момент – помочь формированию, развитию и достижению предметных и метапредметных результатов.
Метапредметными результатами изучения курса «Русский язык» является формирование универсальных учебных действий (УУД): регулятивных, познавательных, коммуникативных.
Отличительной особенностью школьного курса русского языка и литературы является значительно большая, чем у многих других предметов, их метапредметная направленность.
Метапредметная технология предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста. Независимо от многообразия и специфики типов любое учебное занятие должно нести следующие функции и соответствующие им этапы.
6 656 273 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рогожникова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.