Презентация к уроку литературы по балладе М.Ю.Лермонтова "Бородино" (5 класс)

Михаил Юрьевич ЛЕРМОНТОВ «БОРОДИНО» Из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ «Лицей № 17» г. Березовского Кемеровской области Ширяевой Ирины Григорьевны  

М.Ю.Лермонтов 1814-1841

Часть I СУДЬБА ПОЭТА

Родители Мария Михайловна Юрий Петрович

Тарханы Усадьба Дуб, посаженный М.Ю.Лермонтовым

Вид на пруд, сельскую церковь и часовню

М.Ю.Лермонтов в детстве

Тарханы. Классная комната М.Ю.Лермонтова

Е.А.Арсеньева, бабушка поэта

Вид Пятигорска. Картина М.Ю.Лермонтова. 1837 – 1838 г

Воспоминание о Кавказе. Картина М.Ю.Лермонтова. Масло. 1838г.

Военно-Грузинская дорога близ Мцхета. Картина М.Ю.Лермонтова. 1838г.

Сражение при Валерике 11 июля 1840 года Литография XIX века

Эпизод из сражения при Валерике. Рисунок М.Ю. Лермонтова и Г.Г. Гагарина.1840 год

Похороны убитых в сражении. Акварель М.Ю. Лермонтова 1840 год

Часть II Есть под Москвой большое поле…

Завоевания Наполеона ко времени вторжения в Россию

Парад русской гвардии на Дворцовой площади в Петербурге. Старинная гравюра

Главнокомандующий русской армией фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов

Русские полководцы – герои Бородинского сражения Генерал М.Б.Барклай-де-Толли Генерал П.И.Багратион

Участники сражения

Гусары русской армии ГУСАР – военный из частей легкой кавалерии, носивших венгерку.

Уланы русской армии УЛАН - солдат или офицер легкой конницы. Особенностью обмундирования этого рода войск была “уланка” - головной убор с квадратным верхом.

На пути к Бородину Подвиг солдат Раевского под Салтановкой (во время обороны Смоленска) Картина Н.С.Самокиша

Кутузов приветствует войска на Бородинском поле Акварель С.В.Герасимова

Атака Шевардинского редута Литография Н.С.Самокиша

Сражение на Бородинском поле. В центре – раненый Багратион. Литография с картины П.Гесса

Атака батареи Раевского. Литография с картины Беланже

Кутузов на Бородинском поле. Картина С.В.Герасимова

Наполеон на Бородинских высотах

Конец Бородинского сражения. Картина В.В.Верещагина

Часть III М.Ю.Лермонтов «Бородино»

БИВАК – стоянка войска в поле для ночлега или отдыха. Устаревшие слова ДОБРАТЬСЯ ДО КАРТЕЧИ – начать обстреливать врага картечью. ДРАГУН – солдат или офицер кавалерии. КАРТЕЧЬ – артиллерийский снаряд. КИВЕР – высокий головной убор у военных. ЛАФЕТ – станок, на который укрепляется пушка. РЕДУТ – полевое укрепление, обнесенное валом.

Стихотворение “Бородино” построено в форме разговора молодого человека и старого солдата – диалога, который переходит потом в монолог – рассказ непосредственного участника Бородинского сражения.

- Что рисует фраза “Есть разгуляться где на воле”? - Как вы понимаете слова: “рожден был хватом”? - Как отражена динамичность боя? - Как передана ожесточенность боя, какими выражениями? Беседа Широту русской души и мощь русской армии. Это человек ловкий, умный, удалой. Автор использует большое количество глаголов. “Гора кровавых тел”, “рука бойцов колоть устала”, “смешались в кучу кони, люди” и др. - Каким чувством проникнуто это стихотворение? Любовью к своим товарищам, любовью к Родине. Бой во имя Родины, России. Отступать нельзя, лучше умереть. Гордость за русскую армию. - А почему все-таки отступили от Москвы? Это было сделано во имя спасения России.

Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена как тени,    В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала    Гора кровавых тел. Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый,    Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась — как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий    Слились в протяжный вой...

Тема – это то, о чем рассказывает писатель – события, факты, жизненные явления. Идея – это оценка событий, фактов, жизненных явлений, которые описывает автор. Словарная работа - Какова тема этого стихотворения? Бородинское сражение. - Идея стихотворения? Горячий патриотизм, любовь к Родине. - В каких словах заключена идея? «Да, были люди в наше время…»

Спасибо за внимание!