Презентация к уроку литературного чтения "Басни Крылова"(4 класс)

И.А.Крылов Басни Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе. Выполнила учитель начальных классов осш№34 Кальщикова Елена Кимовна Г.Шымкент

Иван Андреевич Крылов – великий русский баснописец. Он был всесторонне одаренным человеком: драматургом, издателем, музыкантом, художником. Строки его басен стали пословицами и поговорками.

Басня – это небольшое стихотворное произведение, в котором содержатся поучения и осуждения отрицательных качеств человека. В них автор смеется над ленью, глупостью, грубостью . Героями басен часто бывают животные, растения или предметы, а под ними подразумеваются люди

Такое свойство басен именуется аллегорией. Аллегория- слово, пришедшее из греческого языка. Обозначает иносказание

Мораль - нормы поведения людей, нравственное наставление автора. В басне обязательно есть мораль, которая чаще всего выделяется как самостоятельная ее часть и располагается либо в начале, либо в конце басни

« Когда в товарищах согласья нет , На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, просто мука.» И. А. Крылов « Лебедь, Щука и Рак»

« У сильного всегда бессильный виноват : Тому в истории мы тьму примеров слышим. Но мы истории не пишем, А вот о том как в баснях говорят.» И. А. Крылов « Волк и Ягненок».

Речевая разминка. Без работы хоть убей, Жить не может ….. Над лугом, где пасутся козы, На крыльях  прозрачных порхают …. .

Характеристика Муравья

Характеристика Стрекозы

Вопрос урока - Какова мораль басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».

Соедините стрелкой похожие по смыслу высказывания Зима катит в глаза. Забыла обо всем. В мягких муравах у нас. Не хочется думать. Голову вскружило. Неожиданно наступила зима. Оглянуться не успела. Быстро прошло. В ум пойдет. В поле стоит мертвая тишина. Помертвело чисто поле. Тоскует. Злой тоской удручена. В мягкой траве у нас.

Выражение И.А. Крылова Объяснение значения Зима катит в глаза . Неожиданно наступила зима. В мягких муравах у нас. В мягкой траве у нас. Голову вскружило. Забыла обо всем. Оглянуться не успела. Быстро прошло. В ум пойдет. Не хочется думать. Помертвело чисто поле. В поле стоит мертвая тишина. Злой тоской удручена. Тоскует.

Работа с текстом 1.Найти в тексте строчки о жизни Стрекозы летом. 2. Как изменилась жизнь Стрекозы с наступлением зимы? 3. К кому пошла Стрекоза за помощью? 4. С какой просьбой обратилась она к Муравью? (найти в тексте) 5. Что ей ответил Муравей? 6. Жалко вам Стрекозу или нет? 7. Как бы вы поступили на месте Муравья? Почему?

● Поспешишь – людей насмешишь. ● Делу – время, потехе – час. ● Семь раз отмерь, один – отрежь. ● Лето пролежишь, зимой с сумой побежишь. Какие пословицы лучше всего выражают главную мысль басни? Докажите.

Итог урока. Вывод по проблеме 1. Смогли мы ответить на главный вопрос урока? 2. Какие же пороки показал Крылов в басне «Стрекоза и Муравей»? 3. Полезным ли для нас оказался урок? Чем? 4. Нужно ли изучать басни? 5. Чему они учат?

Домашнее задание Выучить басню наизусть. Подготовить выразительное чтение басни по ролям. Придумать свой конец басни, если бы Муравей все-таки пустил Стрекозу к себе жить.

Спасибо за урок.