Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Акция
«Живи, родник!»
2 слайд
Расчистка родника
Учащиеся 5 – 6 классов на практических занятиях кружка «Здоровье планеты» провели расчистку родника, очистили территорию, прилегающую к роднику, от бытового мусора.
3 слайд
Анкета
Знаете ли вы, что на территории села есть родник?
Пили вы воду из него?
Что вы можете сказать о вкусовых качествах воды?
Наблюдали ли вы родник зимой?
Как местные жители используют родник?
Какую пользу приносит родник природе?
4 слайд
Общий вид родника. Октябрь 2004 года.
5 слайд
Январь 2005 года. Родник не замерзает даже в сильную зимнюю стужу.
6 слайд
Тропинки к роднику
7 слайд
Сток родника.
8 слайд
Органолептические и гидрохимические свойства воды
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Творческие работы учащихся о роднике
Экологический рассказ.
Жил родник заброшенный
На берегу реки
И часто к нему люди
Не могли пройти
Вокруг и грязь, и комья –
Непроходимый путь,
Но ключевой водицы
Всем хочется хлебнуть
12 слайд
Поэтому решили:
Очистить наш родник,
И путь к нему заброшенный
Камнями обложить
Дружно потрудились,
Порядок навели
И ходят теперь люди
К нему испить воды
Пак Саша
13 слайд
Пришкольный учебно-опытный участок
14 слайд
Общий вид овощного отдела
15 слайд
Сбор и учет урожая огурцов
16 слайд
Уход за растениями. Прополка и окучивание.
17 слайд
Украшением школьного двора является цветочно-декоративный отдел.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к социльно-значимой акции " Живи,родник!". Цель: расчистка иблагоустройство брошенного и заиленного родника в окрестностях села Александровка, его паспортизация.
Задачи:
- воспитание у подрастающего поколения активной гражданской позиции, нравственных основ личности, формирующихся через участие в
практической природоохранной и экологической деятельности;
- формирование навыков исследовательской деятельности через изучение
экологического состояния родника.
Планируется выполнить следующее:
-расчистить родник,
-очистить территорию родника от бытового мусора;
- посадить кустарники, деревья;
- составить паспорт родника;
-провести анкетирование населения;
-подготовить и провести внеклассное мероприятие «Родники, вы мои, родники».Проект «Живи, родник!» планировалось реализовать течение в двух лет: с апреля 2012 по апрель 2014 год.
Был составлен паспорт родника. В паспорте источника описаны характер прилегающего рельефа, пород и почв, растительный и животный мир вблизи родника, оценено экологическое состояние окружающей территории.
Учащиеся 5-6 классов на практических занятиях кружка «Здоровье планеты» провели расчистку родника, очистили территорию, прилегающую к роднику, от бытового мусора.
Учащиеся 9 класса провели социологический опрос и анкетирование жителей села, которые показали, что они используют воду из источника в хозяйственных целях. Жители с. Александровка говорили о роднике с теплотой, выражали свою поддержку проекта.
Анализ воды из источника проводился во время практических работ на уроках химии (оценивались органолептические и гидрохимические свойства воды).
На занятияхкружка «Здоровьепланеты» учащиеся5 – 7классовописывалисоставфлорыифаунывблизиродника, велифенологическиенаблюдения.
Итоги проектной деятельности была представлены на областной конкурс «Юных исследователей природы» ОДЭЦ г.Саратова.
Работа вдохновила учащихся на литературное творчество: были написаны стихотворения и сказка – быль о роднике.
6 657 011 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Янеева Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.