Презентация к уроку русского языка в 9 классе по теме «Лексический разбор текста М.Шолохова «Сокровищница народной мудрости»
Скачать материал
Описание презентации по отдельным слайдам:
Лексический разбор текста М.А.Шолохова «Сокровищница народной мудрости» Урок русского языка в 9 классе Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Черепова Ольга Андреевна
Цель урока – выполнение лексического разбора текста как средства подготовки к итоговой аттестации девятиклассников Задачи урока: закрепить умение выполнять лексический анализ текста; развивать навыки коллективной поисковой работы; повышать общий уровень развития и культуры учеников, воспитывать любовь к русскому СЛОВУ как к сокровищнице человеческой мысли и опыта.
Сокровищница народной мудрости Из предисловия к сборнику В.И.Даля «Пословицы русского народа» М. А. Шолохов
Владимир Иванович Даль 1801 - 1872
Толковый словарь живого великорусского языка В.И.Даля
Докажите, что это текст публицистического стиля Сфера употребления – общественно-экономические, политические, культурные отношения. Назначение – передача общественно значимой информации о богатстве русского языка с одновременным воздействием на читателя, убеждением его в том, что язык – это сокровищница народной мудрости, которую необходимо изучать. Состав лексики – общественно-политическая лексика: народ, язык, человеческая мысль, национальная история, быт, мировоззрение, общественный строй, поколение, эпоха, служит великому и благородному делу. Особенности – логичность, информативность, образность, эмоциональность, призывность.
Укажите ключевые слова текста Язык Сокровища Народ Пословицы Богатство В.И.Даль
Работа со словарём Уточните значение слов; если оно многозначное, то определите, в каком значении оно употребляется в тексте 1. Афоризм 6. Предрассудки 2. Изречение 7. Образный 3.Чеканный 4. Диалектолог 5. Культура
Укажите синонимы, антонимы, в том числе контекстуальные. Какова их роль в тексте? Синонимы (контекстные) Пословицы – народные изречения – афоризмы Меткий – образный Великий – благородный Великий – могучий Они выражают трепетное отношение автора к пословицам и восхищение богатством языка, придают речи меткость, образность, эмоциональность
Антонимы Радость –страдания, смех – слёзы, любовь – гнев, вера – безверие, правда – кривда, честность – обман, трудолюбие – лень, истина – предрассудки, уродство – красота Они помогают показать полноту охвата явлений, широту пространственных и временных границ, отображённых в пословицах, придают речи остроту, эмоциональность и выразительность.
Подберите синонимы к словам Кривда – неправда, несправедливость, ложь Мировоззрение – миропонимание Неисчерпаемый – неистощимый Несметный – неисчислимый
Укажите профессионализмы . Какова их роль в тексте? Диалектолог (специалист по диалектологии), пословицы
Работа в группах Найдите слова, употреблённые в переносном значении. Укажите вид тропов и их роль в тексте 1 группа – 1 абзац 2 группа – 2 абзац 3 группа – 3 абзац 4 группа – 4 абзац
Продолжите предложения Лексический разбор текста нужен для того, чтобы … Лексический разбор поможет при выполнении следующих заданий экзаменационной работы по русскому языку: …
Домашнее задание Написать сочинение на лингвистическую тему(С2.1): «Какова роль тропов в текстах публицистического стиля?» ( По тексту М.А.Шолохова «Сокровищница народной мудрости») Требование те же, что и к экзаменационному сочинению
Спасибо за сотрудничество
- Русский язык и литература
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 08.01.2015 |
| Раздел | Русский язык и литература |
| Подраздел | |
| Просмотров | 956 |
| Номер материала | 42919 |
Комментарии:
↓ Показать еще коментарии ↓