Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Методы
Самооценка, взаимооценка, групповая оценка, наблюдения учителя
Оценивание письменно по критериям
Оценивание в диалоге по речевым образцам:
«Мне понравилось», «Была интересная идея», «Не было каких-то элементов»
Оценивание тестов (вопросы разной сложности с различной разбалловкой)
Тестирование бумажное и компьютерное
Оценивание творческих работ
Рейтинговое оценивание
3 слайд
Плюсы
Развивает критическое мышление
(работа с критериями)
Повышает мотивацию
(формативное, поэтапное оценивание снимает страх; вызывает интерес, весело; смена деятельности)
Способствует развитию саморегуляции
(эмоциональная-ученик принимает оценку; когнитивная-нацеливает на работу, развивает метапознание; социальная-повышает ответственность)
4 слайд
Трудности. Проблемы.
Пути решения
Необъективность учащихся при оценивании(в основном, младшие классы)
Выработка критериев (затраты времени, материалов)
Развитие у учеников навыков оценивания
Планирование времени
5 слайд
Оценивание учителем
Оценивание индивидуальной, парной, групповой, коллективной работы.
Оценивание классной, домашней, курсовой, проектной работы.
Формативная, суммативная
Формативная
6 слайд
Степени понимания
Знание теории
Понимание (найти ошибку, подобрать правильный вариант из предложенных, продолжи…)
Применение (решить задачу по алгоритму, формулам)
Анализ (выберите из…, выделить главное, причины явления, выбрать оптимальный способ решения)
Синтез (составьте из…, творческие задания, эссе, программы)
Оценка (сделайте выводы, рефлексия)
7 слайд
Выбор из картинок-заготовок
Выбор из фраз-вариантов
Заполнение таблицы «Знаю-Умею-Хочу знать»
Выставление плюсов/минусов (да/нет) с последующим подсчетом и выстраиванием диаграммы или переводом в суммативную оценку.
Рефлексивный (инд.) отчет по фразам: «Сегодня я узнал», «Я умею делать», «Были трудности с..»
Устные высказывания; кумулятивная беседа-обсуждение
8 слайд
На всех этапах урока: Актуализация и проверка д/з, изучение новой темы, закрепление, контроль.
Прослушивание презентации.
Фронтальный опрос.
Группе задается вопрос на 1 мин, но отвечает один.
Группе дается задание, которое можно разделить на составные части, а затем собрать ответы в общий (метод Жиксо) в виде компьютерной презентации, устной презентации, постера, кластера.
Группе дается блок разноуровневых заданий, которые все надо выполнить.
Каждому раздается лист оценивания с критериями
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация “Оценивание степени понимания” создана как краткое методическое руководство в котором в лаконичной форме (8 слайдов) рассматривается вопрос об оценивании учителем уровня знаний учеников. В презентации перечисляются методы оценивания, сформулированы плюсы и минусы оценок, сформулированы степени понимания (по таксономии Блума). Основные вопросы презентации: кто оценивает и что можно оценить, как оценивать и где, когда (на каком этапе урока) можно проводить оценивание. Презентация адресована учителям, которые хотят разнообразить и облегчить процесс выставления формативных и суммативных оценок, привлекая к нему учеников с помощью различных форм деятельности.
6 662 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коротаева Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.