Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Домашняя работа:
чему можно научиться дома
(рекомендации родителям в ШЛР составила учитель начальных классов Лыткина А.Б.)
2 слайд
Домашняя работа-
это новый вид
самостоятельной деятельности,
требующей:
концентрации
внимания
усидчивости
умения организовать
свою
деятельность
3 слайд
При этом ребенок
должен уметь:
А.
Воспринимать, понимать и удерживать в памяти инструкцию (задание)
Если ребенок несколько раз переписывает задание или выполняет только его часть, нужно выяснить, понимает ли, что и как сделать, запоминает ли все задание
4 слайд
Как помочь?
НЕОБХОДИМО СПОКОЙНО И ТЕРПЕЛИВО РАЗОБРАТЬ ЗАДАНИЕ
СЛОЖНОЕ ЗАДАНИЕ ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ РАЗДЕЛИТЬ НА ЧАСТИ И ВЫПОЛНЯТЬ ЭТИ ЧАСТИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО
5 слайд
ребенок
должен уметь:
Б.
Планировать последовательность своих действий
Дети 6-8 лет нуждаются в помощи взрослых при разработке алгоритма действия. Взрослые должны помочь им построить последовательность действий при выполнении упражнений, решении задач, подготовке устных заданий
6 слайд
Как помочь?
Ребенку надо терпеливо объяснить:
как разделить текст на части,
как выделить главную мысль,
как пересказать,
как составить план,
и так далее
7 слайд
ребенок
должен уметь:
В.
Самостоятельно следить за правильностью выполнения действия и корректировать его
( видеть и исправлять ошибки)
Как правило, взрослые берут эту задачу на себя. Они буквально сидят за спиной и сами контролируют выполнение заданий. Ребенок быстро привыкает к тому, что его поправляют, и он
« отдает» ответственность взрослым
8 слайд
Но наступает момент, когда родители решают: пора ребенку самому готовить уроки. И здесь они вдруг сталкиваются с сопротивлением и нежеланием, которые выражаются слезами и тревожностью.
Это результат « сидения за спиной», но не вина ребенка.
Его просто не научили
работать самостоятельно
9 слайд
Как помочь?
Постепенно, без раздражения и упреков приучать ребенка делать уроки без взрослых, объяснив что и как нужно делать.
Найти повод уйти в другую комнату, заняться своим делом.
При этом надо показывать, что вы готовы помочь, если у ребенка возникнут вопросы.
Внезапное решение
« хватит, с сегодняшнего дня готовишь уроки сам» ни к чему хорошему не приведет, но может вызвать стресс.
10 слайд
ребенок
должен уметь:
Г.
Сформулировать свою проблему и попросить о помощи
Чаще дети стесняются, не знают, как обратиться за помощью. А многие просто уверены, что у них нет такого права - переспросить, уточнить, просто сказать
« непонятно, не знаю»
11 слайд
Как помочь?
Очень важно научить ребенка разбираться в проблеме, понимать, что у него это происходит.
И не бояться обращаться за помощью к родителям, и к учителю.
12 слайд
ребенок
должен уметь:
Д.
Завершить и проверить свою работу
Казалось бы, все просто, но для этого нужно хорошо понимать и помнить задание. И этому тоже надо детей учить.
13 слайд
Как помочь?
Стоит внимательно понаблюдать за ребенком, понять, в чем его проблема.
И шаг за шагом, спокойно объяснить, прорабатывать, закреплять все то, что не получается.
14 слайд
Правила домашней работы
15 слайд
Правило 1
Лучшее время для приготовления домашних заданий: утром с 9 до 12 или
от 15-16 до 17-18 часов.
Позже можно что-то повторить, например, выученное стихотворение.
Занятия после 19 часов неэффективны, приводят к слишком большому напряжению (и назавтра приходится все повторять) и возбуждению, которое нередко не позволяет ребенку спокойно заснуть.
16 слайд
Правило 2
Ребенка нужно научить готовить рабочее место, необходимые учебники, тетради, принадлежности и прочее для того, чтобы не отвлекаться на поиск линейки или карандаша, книги или альбома.
17 слайд
Правило 3
Начинать выполнение домашних заданий надо с того, что у ребенка получается. Это помогает включиться в работу и дает положительный эмоциональный настрой.
18 слайд
Правило 4
Первоклассник может, не отвлекаясь, трудиться не больше 5-10 минут, второклассник – 10-15 минут, уч-ся 3-4 классов – 20-25 минут.
В более старшем возрасте время доходит до 30-40 минут.
Это значит, что требование « пока не сделаешь, сиди и занимайся» лишено смысла. Надо научиться ребенка переключаться: сделать несколько упражнений, подвигаться, выпить стакан сока, съесть яблоко и т.п. и вновь включиться в работу.
В противном случае ребенок будет тянуть время, искать разные причины, чтобы отвлечься.
19 слайд
Правило 5
Желательно, чтобы во время приготовления уроков ничто не отвлекало. Если ребенок сидит за уроками, а в этой же комнате бабушка смотрит ТВ на полной громкости, мл. брат играет с котенком, мама разговаривает по телефону, школьник сосредоточиться не может.
20 слайд
Правило 6
Не стоит сидеть за спиной и следить за работой ребенка, но он должен быть уверен, что взрослые готовы помочь.
21 слайд
Спасибо за внимание!
Желаем удачи!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Во втором классе дети будут выполнять домашнюю работу. Это серьезный испытание для ученика и для родителей тоже.
Домашашняя работа - это особый вид самостоятельной деятельности, требующий от учащегося концентрации внимания, усидчивости и умения организовать свою деятельность.
Но наступает момент, когда родители решают: пора ребенку самомуготовить уроки. И здесь вдруг сталкиваются с сопротивлением и нежеланием, которые выражаются слезами и тревожностью. Это результат "сидения за спиной", но не вина ребенка. Его просто не научили работать самостоятельно.
Презентация построена в виде советов для родителей, помогающим родителям организовать самостоятельное выполнение домашней работы: проблема - выход из проблемы.
6 655 586 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лыткина Альфия Барыевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.