Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Что такое учебный проект
Учитель математики,
заместитель директора по УВР МКОУ СОШ №1 г. Россоши Коробейникова О.А.
2 слайд
Содержание
Раздел 1 «Метод учебных проектов, его возможности и ограничения»
Раздел 2 «Взаимодействие с учеником в ходе работы над проектом»
Раздел 3 «Организация работы над проектом»
Раздел 4 «Типология учебных проектов»
Раздел 5 «Эталон работы с учетом возрастных особенностей учащихся»
3 слайд
Раздел 1 «Метод учебных проектов, его возможности и ограничения»
Деятельностные технологии обучения. Проектная деятельность.
Проект, как вид самостоятельной творческой работы учащихся.
Проект как метод обучения.
Этапы работы над проектом. Мотивация учащихся.
4 слайд
Деятельностные технологии обучения. Проектная деятельность.
Петр Яковлевич Гальперин
Лев Семенович Выготский
Алексей Николаевич Леонтьев
Сергей Леонидович Рубинштейн
Деятельностный подход в обучении опирается на работы Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, А.Н. Леонтьева,
С.Л. Рубинштейна
5 слайд
Основоположники деятельностного подхода в обучении рассматривали деятельность как целенаправленную активность человека во взаимодействии с окружающим миром в процессе решения задач, определяющих его существование и развитие.
6 слайд
Известно, что человек лучше всего усваивает те знания, которые использовал в своих практических действиях, применил к решению реальных задач.
Целью обучения является не столько вооружение учащихся знаниями, сколько формирование у него умений действовать со знанием дела – компетентно.
Соответственно знания должны стать средством обучения действиям
Усвоение знаний происходит не до начала деятельности, а непосредственно в ее процессе, в ходе применения этих знаний на практике и благодаря такому применению
7 слайд
Проект, как вид самостоятельной творческой работы учащихся.
Родившись из идеи свободного воспитания, сегодня метод проектов становится интегрированным компонентом современной системы образования.
Часто проектом называют любую самостоятельную работу ученика: реферат или доклад.
У учителей нет четкого представления о проекте как методе обучения, а у учеников - о проекте как вполне определенном виде самостоятельной работы.
8 слайд
Проект?
Что такое «проект»?
Каковы его признаки?
В чем его отличия от других видов самостоятельной работы ученика?
Какова степень участия учителя на различных этапах выполнения проекта?
Как это зависит от возраста учащихся и от других его индивидуальных особенностей?
9 слайд
Виды самостоятельных работ учащихся
Доклад
Проект
Исследовательская
работа
Реферат
10 слайд
Проект как метод обучения.
Учебный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся –партнеров, имеющая общую цель и согласованные способы, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. (Бухаркина М.Ю)
11 слайд
Для ученика проект – это..
Возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала
Деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.
Деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися
12 слайд
Для учителя учебный проект – это интегрированное дидактическое средство развития обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования:
проблематизация,
целеполагание,
планирование деятельности,
рефлексия и самоанализ,
презентация и самопрезентация,
поиск информации,
практическое применение академических знаний,
самообучение,
исследовательская и творческая деятельность
13 слайд
14 слайд
Этапы работы над проектом. Мотивация учащихся.
Из опыта работы Коробейниковой О.А. в рамках социального проектирования
15 слайд
Практическая деятельность по итогам изучения
Раздела 1
«Метод учебных проектов, его возможности и ограничения»
.
16 слайд
Работа трех групп:
Группа социального проектирования.
Группа предметного проектирования.
Группа межпредметного проектирования
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Способность конкурировать на рынке труда зависит от активности человека, гибкости его мышления, способности к совершенствованию своих знаний и опыта. Умение успешно адаптироваться к постоянно меняющемуся миру является основой социальной успешности – вот чему должна учить школа.
Поэтому вполне понятен интерес, который проявляется к деятельностным технологиям обучения.
Метод проектов возник еще в 20-е годы прошлого века. В то время суть этого метода философы и педагоги определяли так: «от души выполняемый заказ». Основоположники метода проектов предложили строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, опираясь на его личную заинтересованность именно в этом знании для достижения именно этой цели. Очень важным стало предложить детям проблему, взятую из реальной жизни и значимую для них. Для решения такой проблемы ученику необходимо применить как уже имеющиеся у него знания, так и новые знания, которые ему предстоит приобрести непосредственно в ходе работы
6 655 322 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коробейникова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.