+ Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Другое / презентация сабағы "Ауа-райы. Метеорологиялық элементтер" география 7 сынып

презентация сабағы "Ауа-райы. Метеорологиялық элементтер" география 7 сынып

Солтүстік Қазақстан облысы Тайынша ауданы “ Мәдениет негізгі мектебі” КММ Кул...
. Оқумақсаты 7.3.2.3 - “Ауа райы” ұғымын түсіндіреді Тілдік мақсат Оқушы саб...
Белсенді оқу “Ми неғұрлым белсенді жұмыс істеген сайын, оқу үдерісі соғырлым...
Пәнаралық байланыс Әрбір оқушының жеке қажеттіліктеріне сәйкес тапсырма мен...
Критериалды бағалау Бағалау критерилері Ойлау деңгейлері Тапсырма бағ. критер...
Қысқа мерзімді жоспарлауда: Белсенді оқытудың стратегияларын қолдану Модельде...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Солтүстік Қазақстан облысы Тайынша ауданы “ Мәдениет негізгі мектебі” КММ Кул
Описание слайда:

Солтүстік Қазақстан облысы Тайынша ауданы “ Мәдениет негізгі мектебі” КММ Кульжанов Савет Даулетбекович Сабақтың тақырыбы: Ауа-райы. Метеорологиялық элементтер география 7 сынып

№ слайда 2 . Оқумақсаты 7.3.2.3 - “Ауа райы” ұғымын түсіндіреді Тілдік мақсат Оқушы саб
Описание слайда:

. Оқумақсаты 7.3.2.3 - “Ауа райы” ұғымын түсіндіреді Тілдік мақсат Оқушы сабақ барысында метерологиялық элеметтерді дұрыс пайдаланады, ауа- райы туралы мәлімет бере алады. Изобара, изотаха, изогиета, изотерма, термометр, барометр, желбағар, гигрометр, шаш гигрометр Сабақтыңмақсаты “Ауа райы” ұғымын түсіндіреді метеорологиялық элементтерді зерттеу,өлшеу ұғымдарынтүсінеді метеорологиялық элементтерді өлшеу негізіндесиноптикалық материал дайындайды Жетістік критерийлері - “Ауа райы” ұғымын түсінеді – метеорологиялық элементтер зерттеудің маңызыдылығын түсінеді -Температура,қысым,жауын-шашынжәнежелгебайланыстыөзгерістердіөлшейді -метеорологиялық элементтерді өлшеу негізіндесиноптикалық материал дайындайды

№ слайда 3 Белсенді оқу “Ми неғұрлым белсенді жұмыс істеген сайын, оқу үдерісі соғырлым
Описание слайда:

Белсенді оқу “Ми неғұрлым белсенді жұмыс істеген сайын, оқу үдерісі соғырлым қарқынды жүзеге асады” (Hattie, 2014) Сабақ- тың басы Сабақтың ортасы Сабақтың соңы «Мен білемін» Ой қозғау “ Шаттық шеңбер” «Кластер әдісі» «видео таспа» Топтық жұмыс Жұптық жұмыс Жеке жұмыс зерттеу, өлшеу жұмыс жасай отыра оқушылардың сөз байлығын кеңейту, есте сақтау қабілеттерін дамыту Көтерілген мәселе бойынша мағынасын түсініп, өз ойларын жетілдіреді Мақсаты: Жұмыс түрі: Нәтижесі: «Вlob tree» парағы әдісі.

№ слайда 4 Пәнаралық байланыс Әрбір оқушының жеке қажеттіліктеріне сәйкес тапсырма мен
Описание слайда:

Пәнаралық байланыс Әрбір оқушының жеке қажеттіліктеріне сәйкес тапсырма мен нұсқауларды, материал мен әдіс- тәсілдерді іріктеп қолдану үдерісі. оқушыларды оқуға ынталандыруға, шығармашылық және сыни тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді Пәнаралық байланыс ең алдымен оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырудың себебі Метеорологиялық құралдарды күнделікті өмірде қолдану Метеологиялық құралдарды қолдана отырып, жергілікті жердің синоптикалық картасын құрастыру

№ слайда 5 Критериалды бағалау Бағалау критерилері Ойлау деңгейлері Тапсырма бағ. критер
Описание слайда:

Критериалды бағалау Бағалау критерилері Ойлау деңгейлері Тапсырма бағ. критерий-лері Дескрип-торлары Білу (ақпаратты анықтау, іріктеу) Түсіну (ақпаратты түсіну, өз сөзімен айту) Қолдану (түсінікті қолдану) - критерийлерге негізделген үдеріс. Үйлесім: оқушылардың табысын арттырады Оқу бағдарла-масы Оқыту әдістері Бағалау Оқу мақсаттары 7.3.2.3, Ауа райы ұғымы мен оны құрайтын элементтерді біледі. Жекелеген элементредің өлшеу жолдарын біледі Ауа-райы элементтерін өлшеудің маңыздылығын түсінеді Атласпен жұмыс жасайды Жергілікті жердің семантикалық картасын жасайды Ауа-райының элементтерін өлшейтін құралдарды анықтайды, Әр ауа-райы элементтері өлшеудің маңыздылығын болжайды

№ слайда 6 Қысқа мерзімді жоспарлауда: Белсенді оқытудың стратегияларын қолдану Модельде
Описание слайда:

Қысқа мерзімді жоспарлауда: Белсенді оқытудың стратегияларын қолдану Модельдеуші мұғалімнің рөлі ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ Қысқа мерзімді жоспарлауда оқу мақсатын сабақ тақырыбына сай таңдау қажет Критериалдық бағалау Бағалау критерийлері Қалыптастырушы бағалау Кері байланыс Жоспар жасауда үнемі саралау жұмыстарын назарда ұстау қажет

  • Другое
Автор Кульжанов Савет Даулетбекович
Дата добавления 13.01.2018
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 15
Номер материала MA-073464
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: