Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
тақырыбы:
PISA ЗЕРТТеУЛЕРІНЕ СӘЙКЕС
КВАДРАТ Теңдеу құруға берілген есептерді шығару АРҚЫЛЫ«Оқушының функционалдық математикалық сауаттылығын» дамыту
“PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың
функционалдық математикалық сауаттылығын дамыту“
Панфилов ауданы Әулиеағаш орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі Джанабаева Г.,
2 слайд
Өзектілігі: Оқушылардың функционалдық математикалық сауаттылығын қалыптастыру және PISA тапсырмаларын өз бетімен шығара алатын қабілеттерінің қажеттілігі.
Мақсаты: PISA тапсырмаларында арифметикалық және геометриялық прогрессияларға берілген есептерді шығара отырып, өмірде туындайтын көптеген мәселелерді шешу үшін, алған білім және біліктілік қабілеттерін қолдануға дағдылау.
Міндеттері (арттыру, жетілдіру, дамыту):
Прогрессияларға байланысты күнделікті өмірде туындайтын проблемаларды болашақта қолдана білу дағдыларын арттыру.
Өмірлік табыстарға жетудің басты тәсілін құндылық ретінде және оқып-үйренуде өз әрекетінің жемісті екендігі сезімін жетілдіру.
Берілген есептерді шығара отырып, оқушылардың математикалық, логикалық және функционалдық ойлау қабілетін дамыту
![Күтілетін нәтиже:
Өз бетінше есеп шығарудың сан қилы жолын іздестіреді;\
Өз...](https://documents.infourok.ru/f7c6c504-7895-48de-9d96-13450cfead69/0/slide_03.jpg "Күтілетін нәтиже:
Өз бетінше есеп шығарудың сан қилы жолын іздестіреді;\
Өз...")
3 слайд
Күтілетін нәтиже:
Өз бетінше есеп шығарудың сан қилы жолын іздестіреді;\
Өз бетінше білім алу дағдыларына негіз салады;
Табиғи қасиеттерін, математикалық білім деңгейлерін тереңдетеді;
Өмір мен қоғамға аса қажетті математика ғылымына тән жан - жақты талдайды;
Қоғамдық прогрестің дамуы үшін жалпы адамзат мәдениетінің бір бөлігі математиканың маңызын түсінеді.
Жоба жаңашылдығы: Қоғамдағы өзгерістердің тез ауысуына байланысты адамға «бүкіл өміріне арнап білім алу» ұстанымынан гөрі бүкіл « өмір бойы білім алу» ұстанымына көшу қажеттігі.
4 слайд
Кіріспе.
PISA халықаралық зерттеуі барлық білім беру ұйымдарындағы 15-жастағы оқушылардың оқу, математика және жаратылыстану бағытындағы пәндерден білім жетістіктерін анықтауды мақсат етеді. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін бағалауға бағытталған.
15-жастағы оқушылардың математикалық дайындықтарын тексеру мазмұны математикалық сауаттылық түсінігіне негізделген, ол «адамның өмір сүретін әлемде математиканың рөлін анықтау және түсіну қабілеті, жақсы қисынды математикалық пікірлерді айту, қазір және келешекте мүдделi, саналы азамат жасайтын қажеттiлігін қанағаттандыру үшін математиканы қолдана білу» деген түсінікті береді.Бүгінгі таңда әр сабақтығ өтілетін тақырып оның мазмұны мен маңыздылығын ескере отырып, тапсырмалар дайындау,оларды орындау барысында оқушылардың функционалды математикалық сауаттылығын арттыруда басымдылық танылуы қажет .
5 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шығару
6 слайд
7 слайд
Топқа бөлу
8 слайд
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
9 слайд
Үй тапсырмасын сұрау
1 топтың тапсырмасы
1. Квадрат теңдеуді шешу алгоитмі
2 топтың тапсырмасы
1. Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шешу алгоритмі
10 слайд
1.Сыныптың ауданы 14 м2, ал бір қабырғасы екіншісінен 5 м артық болса, онда қабырғалар ұзындықтары қандай болғаны?
2.Мараттың бөлмесінің неі ұзындығынан 3м-ге артық. Ауданы 28м квадрат. Бөлменің ұзындығы мен неі неше метр?
S ═ 14 м2
S═28 м2
11 слайд
Бір жұмысшы екіншісіне қарағанда әр бөлшекті өңдеуге 1 мин аз уақыт жібереді. 4сағатта біріншісі екіншіге қарағанда 8 бөлшек көп өңдейтін болса, осы уақытта олардың әрқайсысы неше бөлшек өңдейді?
Сынып оқушыларының шахмат турнирінде 253 партия ойналды. Әр оқушы қалған оқушылардың әрқайсысымен бір партиядан ойнады. Сыныпта неше оқушы болғаны?
12 слайд
1.Асхат қорадағы жайылып жүрген лақтардың және тауықтардың аяғын санағанда, барлығы 46 аяқ болды. Олардың бастарын санағанда, барлығы 17 болды.
Сұрақ:Асхаттың қорасында неше лақ, неше тауық жайылып жүр?
Екі оқушы белгілі мерзімде әрқайсысы кітаптың 120 бетін теру керек еді.Бұлардың біреуі екіншісіне қарағанда 2 бет артық тере отырып, жұмысты мерзімінен 5 сағат бұрын орындады. Әр оқушы сағатына неше бет терді?
13 слайд
1.Мектептің акт залындағы қатарлар саны әр қатардағы орындар санына тең. Егер қатарлар санын екі есе көбейтіп, әр қатардағы орындар санын 10-ға кемітсе, залдағы орындар саны 300-ге артады. Залда қанша қатар бар?
2.Күніне сиырларға 96 кг. шөп беретіндей етіп шөп қоры дайындалды. Екі сиырды көрші шаруашылыққа өткізгендіктен, күніне әр сиырға беретін тиісті мөлшерлі шөпті 4 кг-ға артық беруге тура келді. Әуелде қанша сиыр болып еді?
14 слайд
2011жылғы Азиадада Қазақстандық команда 53-алтын мен күміс,49 қола мен алтын,38 күміс пен қола медаль жеңіп алды.
Сұрақ: Қазақстандықтар барлығы неше медаль жеңіп алған?
Шешуі: Біз жеңіп алған медальдарды мына әріптермен белгілейік алтын-а, күміс-в,қола –с болсын.Онда есептің берілуі бойынша,
теңдеулер жүйесін құрамыз
2а+2в+2с=140 теңдеудің екі жағының әрбір мүшесін 2санына бөлсек,
Онда а+в+с=70
Демек жеңіп алынған медальдар саны 70-ке тең
15 слайд
2.Ең көп адамы бар бөлме. Төмендегі диаграммада А, В және С бөлмелері көрсетілген. Бөлмелердің ауданы мен әрбір бөлмедегі адам санын салыстыра отырып, қай бөлмеде адамның ең көп екндігін айта аламыз.
Сұрақ: Жанардың айтуынша, А бөлмесінде ең көп адам бар. Жанардың айтқанын дәлелдеу үшін түсіндірме беріңіз .
16 слайд
Үйге тапсырма:
Квадрат теңдеуге келтірілетін мәтінді есептер құрастыру.
17 слайд
Рефлексия
18 слайд
Сабақтың қорытындысы:
Оқушының функционалдық сауаттылығына қол жеткізуді қамтамасыз етіп, жан-жақты дамыған, мектепте алған білімін өмір бойы пайдалана алатын тұлға өсіру - білім мамандарына жүктелетін үлкен міндет. Оқушыларға сабақта PISA тапсырмаларының құрылымын жетік меңгерту арқылы олардың есептерді тез шеше алатын қабілеттерін дамытып,есеп шығарудың сан қилы жолдарын іздестіреді деп ойлаймыз.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
PISA тапсырмаларында квадраттық теңдеуге берілген есептерді шығара отырып, өмірде туындайтын көптеген мәселелерді шешу үшін, алған білім және біліктілік қабілеттерін қолдануға дағдылау.PISA халықаралық зерттеулері бойынша 15 жас аралығындағы мектеп қабырғасындағы оқушылардың жаратылыстану бағыты бойынша алған білімдерін өмірде қолдана білу дағдысын қалыптастыра отырып, "Квадраттық теңдеу" арқылы шығарылатан есептерді шығара білуге бейімдеу.Осы мақсатта 8 сыныпта "Квадраттық теңдеу" арқылы шығарылатын мәтінді есептерді шешу кезінде бірнеше тиімді шығару жолдарын қарастырдық, және де оқушыларды PISA тапсырмаларында квадраттық теңдеуге берілген есептерді шығара отырып, өмірде туындайтын көптеген мәселелерді шешу үшін, алған білім және біліктілік қабілеттерін қолдануға дағдылау.
6 656 356 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Светличная Светлана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.