Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Орган зрения
и зрительный анализатор
2 слайд
Люди говорят:
Глаза – зеркало души.
Не в бровь, а в глаз.
Беречь как зеницу ока.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах?
По разным источникам, человек получает от 70% до 95% всей информации об окружающем мире с помощью зрения. Глаза, по подсчетам И.М. Сеченова, дают человеку до тысячи ощущений в минуту.
Глаз смотрит, а мозг видит.
3 слайд
Глаза располагаются в глазницах
В глазницах находятся шесть глазных мышц, способных ориентировать глаз в любом направлении
4 слайд
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ глаза:
бровь
ресницы
верхнее веко
нижнее веко
5 слайд
носослезный проток
слезная железа
Строение органа зрения
6 слайд
радужная оболочка
зрачок
7 слайд
Иридиодиагностика.
Иридиодиагностика – это наука об оценке состояния различных органов тела человека по радужной оболочке глаза.
Иридология – это наука об информации, которую можно снять с радужной оболочки («ирис» - радужка).
8 слайд
хрусталик
Хрусталик – двояковыпуклая линза, которая может менять свою кривизну.
Аккомодация – это настройка глаза на определенное расстояние до фиксируемого объекта, в результате изменения кривизны хрусталика.
Как и в каких случаях хрусталик меняет свою кривизну?
9 слайд
Фронтальный эксперимент
«Работа зрачка».
Цель: пронаблюдать работу зрачка при различной освещенности глаза.
Ход работы: сидящие в командах рядом поворачиваются к источнику света (окну) и прикрывают один глаз ладонью. Через несколько секунд отодвигают ладони и наблюдают за изменениями зрачка.
Вывод : зрачок рефлекторно сужается на свету.
10 слайд
Фронтальный эксперимент
«Аккомодация».
Цель: пронаблюдать работу хрусталика при различном удалении предмета от глаза, выявить расстояние наилучшего зрения.
Ход работы: расположите ладонь на расстоянии 25 см от глаз. Рассмотрите линии ладони. Медленно приближайте ладонь к носу. Что происходит с изображением? Каково расстояние наилучшего зрения?
Выводы: изображение становится нечетким, размытым. Расстояние наилучшего зрения 20 –25 см от глаз, таким оно должно быть при чтении. Существует предел аккомодации – 12 см – максимальное сжатие хрусталика.
11 слайд
«Глаза - зеркало души»
Психогимнастика.
Если нас что-то удивляет…
(Раскрываем широко глаза и делаем удивленный вид).
А если на душе грустно стало…
(Опускаем глаза вниз).
А когда на душе у нас радость…
(Глаза поднимаем вверх и улыбаемся).
12 слайд
Фронтальный эксперимент
«Функции палочек и колбочек ».
Возьмите цветной карандаш. Смотрите прямо перед собой и отводите карандаш в сторону (скашивать глаза на предмет нельзя). Боковым зрением проследите за направлением движения карандаша, пока он не станет серого, черного или белого цвета. Объясните почему карандаш стал черно-белым и именно в этом месте.
13 слайд
Строение органа зрения.
стекловидное тело
сосудистая оболочка
с пигментным слоем
сетчатка
Светочувствительные рецепторы сетчатки
Палочки (125 млн.)
(по краям, не различают цвета, повышенная светочувствительность)
Колбочки (6 млн.)
(на задней поверхности сетчатки напротив зрачка – желтое пятно, различают цвета)
14 слайд
Строение сетчатки
Максимальное количество колбочек находится в сетчатке на
оптической оси глаза, против зрачка, этот участок называется желтым пятном.
В том месте, где от глазного яблока отходит зрительный нерв, в сетчатке нет рецепторов — слепое пятно.
Максимальное количество палочек находится на периферии глаза.
Палочки содержат зрительный пигмент родопсин, для его разложение достаточно небольшого количества света.
В колбочках под действие света происходит разложение йодопсина, но для возбуждения колбочек нужно большее количество света.
15 слайд
Строение органа зрения
16 слайд
Зрительный анализатор.
Зрительный нерв
Слепое пятно
Почему мы воспринимаем изображение в прямом и реальном размере, если на сетчатке изображение уменьшенное и перевернутое?
17 слайд
18 слайд
Что происходит на сетчатке
Свет попадает на светочувствительные клетки;
Происходит фотохимическая реакция(распад родопсина);
Изменяется потенциал фоторецепторов;
Возникает возбуждение;
По зрительному нерву возбуждение идет к зрительному центру коры больших полушарий;
В коре происходит окончательный анализ возбуждения, различение изображения и формирование ощущения.
19 слайд
В результате:
Видит мозг, а не глаз.
Зрение – это корковый процесс, он зависит от качества информации, поступившей от глаза.
Вот почему глаз смотрит, а мозг видит.
20 слайд
Практическая работа
«Обнаружение слепого пятна на сетчатке»
Закройте левый глаз;
Смотрите на чёрную точку, расположенную слева на рис. 103, стр. 247;
Плавно приближайте к себе рисунок. Когда он будет на расстоянии 25 см от глаза, фигура средневекового рыцаря «потеряет голову».
Почему это происходит?
Сделайте вывод:
Что такое зрительный анализатор?
21 слайд
Домашнее задание.
§ 49, отвечать на вопросы, заполнить таблицу на рабочем листе .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Орган зрения и зрительный анализатор».Цель – познакомить учащихся со строением органа зрения и раскрыть принцип работы зрительного анализатора.Задачи:раскрыть значение зрения;показать строение глаза и раскрыть связь строения и его функции, обеспечивающие изображение на сетчатке;показать адаптацию зрения к условиям среды;показать принцип работы зрительного анализатора.
6 655 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Уришова Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.