Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Биология / презентация по биологии "Адамды адам еткен" 11 класс

презентация по биологии "Адамды адам еткен" 11 класс

Курсы профессиональной переподготовки от Московского учебного центра "Профессионал"

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования только до 31 августа действуют скидки до 50% при обучении на курсах профессиональной переподготовки (184 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: ВЫБРАТЬ КУРС


25.02.2013. “Адәмниң келип чиқиши”мавзулирини умумлаштуруш.
1.Адәмниң келип чиқиши, адәм эволюциясиниң басқучлири, биологиялик вә ижтимаи...
Дәрис типи: умумлаштуруш дәриси. Дәрис өтүш технологияси: МОТ сөзлишиш бөлүми...
«Адәмни адәм әткән-...»
Әң дәсләп адәмни һайванатларға ятқузған– ... Адәмниң һайванатлар дуниясидики...
1. Дунияси : 2. Типи: 3. Тип тармиғи: 4. Класси: 5. Класс тармиғи: 6. Отряди:...
Һайванатлар дунияси Хордилиқлар типи Омуртқилиқлар тип тармиғи Сүт әмгүчиләр...
1. Эмбриологиялик 2. Селиштурма - анатомиялик 3. Палеонтологиялик 4. Физиолог...
Эмбриологиялик испатлимилар
Селиштурма-анатомиялик испатлимилар
Палеонтологиялик испатлимилар
Физиологиялик испатлимилар
  1. Рудиментлар: Қарғу үчәй Қулақ әтрапидики булжуң гөшләр Көп әмчәклик  2....
1. Барлиқ адәмләр адәмниң 3 биологиялик түригә ятиду. 3.Һазирқи заманниң дәс...
5. Синантропларниң дәсләпки қалдуқлири Германиядин тепилған.. 6. Адәм тәрәққи...
9. Дәсләпки жамаәтлишип яшаш нендертальлиқларда башланған.. 10. Австралопитек...
Неандертальлиқ адәм 200 000 – 280 000 жил бурун яшиған; егизлиги 160-165 см,...
Кроманьон адими Буниңдин 40 миң жил илгири яшиған, Бойиниң егизлиги 180 см; М...
Улар икки пути билән маңған, бойиниң егизлиги 170 см, Мейә көләми тәхминән 9...
Homo habilis (маһир адәм) Буниңдин 2,4 – 1,5 млнжил бурун яшиған Көпинчә Шәр...
Адәмләрниң әң қедимий әждади. Өрә маңидиған адәмләргә ятиду. Йеңи адәмләргә...
Адәм ирқлирини тонуштуруңлар. Атопи Б топи В топи
Тест 1. Дәсләпки эволюционист дәп қайси алимни атайду? А) Ж.Б.Ламарк. В)Л.Уол...
Биологиялик диктант Жамаәтлишип һаят сүрүшкә башланма бәргән_________________...
Генетика
Өйгә тапшурма: 29-31 мавзулар. «Адәмниң келип чиқиши» мавзулири бойичә тестқа...
‹‹
1 из 27
››

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 25.02.2013. “Адәмниң келип чиқиши”мавзулирини умумлаштуруш.
Описание слайда:

25.02.2013. “Адәмниң келип чиқиши”мавзулирини умумлаштуруш.

№ слайда 2 1.Адәмниң келип чиқиши, адәм эволюциясиниң басқучлири, биологиялик вә ижтимаи
Описание слайда:

1.Адәмниң келип чиқиши, адәм эволюциясиниң басқучлири, биологиялик вә ижтимаий факторларниң антропогенезниң һәр хил басқучлиридики роли, адәм ирқлири һәққидә чүшәнчилирини умумлаштуруш вә йәкүнләш. 2. Оқуғучиларниң эволюциялик билимлирини чоңқурлиитш, сүрәт билән ишләш, мустәқил издиниш, өз ойини очуқ ейтиш, нәтижә чиқириш қабилийәтлирини ашуруш. 3. Тәбиәтни қоғдашқа, топтики жавапкәрчиликни сезишкә, уюшчанлиққа тәрбийиләш. Дәрисниң мәхсити

№ слайда 3 Дәрис типи: умумлаштуруш дәриси. Дәрис өтүш технологияси: МОТ сөзлишиш бөлүми
Описание слайда:

Дәрис типи: умумлаштуруш дәриси. Дәрис өтүш технологияси: МОТ сөзлишиш бөлүми. Дәрис өтүш усуллири: соал-жавап, көрнәклик, топлуқ, язма ишлар. Көрнәклик қураллар: интерактивлиқ тахта, баһалаш вариғи, сүрәтләр, карточкилар. Пайдилинидиған әдәбиятлар: М.Гильманов «Биология» 9-синип Алматы-Мектеп-2009ж. Ж.Шілдебаев «Биология» 9-синип Алматы-Мектеп -2009ж. Дәрис плани: 1-басқуч. Алимлардин ким? 2-басқуч. Адәмниң һайванатлар дуниясидики системилиқ орни. 3-басқуч. Адәмниң һайванатлардин келип чиққанлиғиниң испатлимилири. 4-басқуч. Селиштуруңлар. (сүрәт билән ишләш) 5-басқуч. Артуқни тепиңлар. 6-басқуч. Ейтилғанлар дурусму? 7-басқуч. Бу ким? 8-басқуч. Адәм әждатлирини көрситиңлар. 9-басқуч. Адәм ирқлирини тонуштуруңлар. 10-басқуч. Тест.

№ слайда 4 «Адәмни адәм әткән-...»
Описание слайда:

«Адәмни адәм әткән-...»

№ слайда 5 Әң дәсләп адәмни һайванатларға ятқузған– ... Адәмниң һайванатлар дуниясидики
Описание слайда:

Әң дәсләп адәмни һайванатларға ятқузған– ... Адәмниң һайванатлар дуниясидики системилиқ орнини ениқлиған... Адәмниң һайванатлардин келип чиққанлиғини ейтқан– ... Адәмниң һайванатлардин келип чиққанлиғини илмий түрдә ениқлиған– ... Әмгәкниң адәм эволюциясидики ролини ениқлиған– ... Жан Батист Ламарк Чарльз Дарвин Аристотель Фридрих Энгельс Карл Линней Алимлардин ким?

№ слайда 6 1. Дунияси : 2. Типи: 3. Тип тармиғи: 4. Класси: 5. Класс тармиғи: 6. Отряди:
Описание слайда:

1. Дунияси : 2. Типи: 3. Тип тармиғи: 4. Класси: 5. Класс тармиғи: 6. Отряди: 7. Отряд тармиғи: 8. Нәсли: 9. Түри : Сүт әмгүчиләр приматлар, омуртқилиқлар, Адәм тәхлит маймунлар, һайванатлар, адәмләр, Хордилиқлар, плацента, Аңлиқ адәм Адәмниң һайванатлар дуниясидики ролини көрситиңлар:

№ слайда 7 Һайванатлар дунияси Хордилиқлар типи Омуртқилиқлар тип тармиғи Сүт әмгүчиләр
Описание слайда:

Һайванатлар дунияси Хордилиқлар типи Омуртқилиқлар тип тармиғи Сүт әмгүчиләр класси Плацента класс тармиғи Приматлар отряди Адәм тәхлит маймунлар отряд тармиғи Адәмләр нәсли Аңлиқ адәм түри Өзәңни тәкшүрәп көр!

№ слайда 8 1. Эмбриологиялик 2. Селиштурма - анатомиялик 3. Палеонтологиялик 4. Физиолог
Описание слайда:

1. Эмбриологиялик 2. Селиштурма - анатомиялик 3. Палеонтологиялик 4. Физиологиялик Адәмниң келип чиқиши Адәмниң һайванатлардин келип чиққанлиғиниң испатлимилири

№ слайда 9 Эмбриологиялик испатлимилар
Описание слайда:

Эмбриологиялик испатлимилар

№ слайда 10 Селиштурма-анатомиялик испатлимилар
Описание слайда:

Селиштурма-анатомиялик испатлимилар

№ слайда 11 Палеонтологиялик испатлимилар
Описание слайда:

Палеонтологиялик испатлимилар

№ слайда 12 Физиологиялик испатлимилар
Описание слайда:

Физиологиялик испатлимилар

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14   1. Рудиментлар: Қарғу үчәй Қулақ әтрапидики булжуң гөшләр Көп әмчәклик  2.
Описание слайда:

  1. Рудиментлар: Қарғу үчәй Қулақ әтрапидики булжуң гөшләр Көп әмчәклик  2. Атавизмлар : Көп әмчәклик Қуюмчақ Қуйруқ 3. Антропогенезниң биологиялик факторлири: тәбиий таллиниш Һаят үчүн күрәш Сөз  4. Эволюцияниң ижтимаий факторлири Әмгәк Нәсилгә тартқан өзгиришчанлиқ Жамаәтлишип һаят кәчүрүш Артуқни тепиңлар

№ слайда 15 1. Барлиқ адәмләр адәмниң 3 биологиялик түригә ятиду. 3.Һазирқи заманниң дәс
Описание слайда:

1. Барлиқ адәмләр адәмниң 3 биологиялик түригә ятиду. 3.Һазирқи заманниң дәсләпки адәмлири неандертальлиқлар.. 3. «Маһир адәм» -Homo sapiens. 4.Ижтимаий антропогенезниң асасий фактори болуп сөз һесаплиниду. Ейтилғанлар дурусму? А топи

№ слайда 16 5. Синантропларниң дәсләпки қалдуқлири Германиядин тепилған.. 6. Адәм тәрәққи
Описание слайда:

5. Синантропларниң дәсләпки қалдуқлири Германиядин тепилған.. 6. Адәм тәрәққият басқучи 3 басқучқа бөлиду. 7. Қол һүнәрвәнчилиги дәсләп неандерталлиқларда тәрәққий әтти. 8.Питекантропниң мейисиниң һәжими синнантропқа қариғанда йоған . Ейтилғанлар дурусму? Б топи

№ слайда 17 9. Дәсләпки жамаәтлишип яшаш нендертальлиқларда башланған.. 10. Австралопитек
Описание слайда:

9. Дәсләпки жамаәтлишип яшаш нендертальлиқларда башланған.. 10. Австралопитеклар учлуқ ташларни вә устиханларни пайдиланған 11.Ириқшунаслиқ ирқлар һәққидә илим... 12. Антропогенезниң биологиялик факторлириниң бири болуп тәбиий таллиниш ятиду.. Ейтилғанлар дурусму? В топи

№ слайда 18 Неандертальлиқ адәм 200 000 – 280 000 жил бурун яшиған; егизлиги 160-165 см,
Описание слайда:

Неандертальлиқ адәм 200 000 – 280 000 жил бурун яшиған; егизлиги 160-165 см, пут-қол булжуңлири яхши йетилгән. мейә һәжими һазирқи адәмләрниңкигә охшаш. 1400 м3 Топлишип һаят кәчүргән. О олиған, өсүмлүкләрниң йилтиз томурини, мевисини жиғип тамақ тәйярлиған.

№ слайда 19 Кроманьон адими Буниңдин 40 миң жил илгири яшиған, Бойиниң егизлиги 180 см; М
Описание слайда:

Кроманьон адими Буниңдин 40 миң жил илгири яшиған, Бойиниң егизлиги 180 см; Мейә һәжими тәхминән 1600см3, пешанә устихини алдиғирақ чиққан , қаш үсти доғиси йоқиған, көзлири йоған, иңиги алға чиқип туриду. Әмгәк қураллири хилму-хил. Өңкүрләрдә , өзлири ясиған баш паналарда яшиған. Қол һүнири яхши тәрәққий әткән.

№ слайда 20 Улар икки пути билән маңған, бойиниң егизлиги 170 см, Мейә көләми тәхминән 9
Описание слайда:

Улар икки пути билән маңған, бойиниң егизлиги 170 см, Мейә көләми тәхминән 900 – 1200 см3 Отни пайдиланған. Топлишип о олиған. Ташларни, устиханларни учлап, йонуп әмгәк қураллирини ясиған. Тик жүридиған адәм. Нomo erectus

№ слайда 21 Homo habilis (маһир адәм) Буниңдин 2,4 – 1,5 млнжил бурун яшиған Көпинчә Шәр
Описание слайда:

Homo habilis (маһир адәм) Буниңдин 2,4 – 1,5 млнжил бурун яшиған Көпинчә Шәрқий Африкидин тепилған; Мейиси яхши йетилгән, массиси-650г.; Учлуқ ташлардин һәр түрлүк қураллар ясашни билгән, пут-қол бармақлириниң түзүлүши өзгирип, адәмләргә көпирәк охшиған.

№ слайда 22 Адәмләрниң әң қедимий әждади. Өрә маңидиған адәмләргә ятиду. Йеңи адәмләргә
Описание слайда:

Адәмләрниң әң қедимий әждади. Өрә маңидиған адәмләргә ятиду. Йеңи адәмләргә ятиду. Қедимий адәмләргә ятиду. Синантроп – Неандертальлиқ- Кроманьонлуқ- 30-40миң жил бурун яшиған- 5-2млн жилбурун яшиған- 200-28 0миң жил бурун яшиған. Адәмләр әждатлирини көрситиңлар

№ слайда 23 Адәм ирқлирини тонуштуруңлар. Атопи Б топи В топи
Описание слайда:

Адәм ирқлирини тонуштуруңлар. Атопи Б топи В топи

№ слайда 24 Тест 1. Дәсләпки эволюционист дәп қайси алимни атайду? А) Ж.Б.Ламарк. В)Л.Уол
Описание слайда:

Тест 1. Дәсләпки эволюционист дәп қайси алимни атайду? А) Ж.Б.Ламарк. В)Л.Уоллес. С)Ч.Дарвин. Д)К.Линней. 2. Жанлиқ тәбиәтниң дәсләпки классификациясини ким ашти? А) Ж.Б.Ламарк. В)Л.Уоллес. С)Ч.Дарвин. Д)К.Линней. 3. Дәсләпки омуртқилиқларниң изи қайси дәвирдә тепилди? А) протерозой. В)Мезозой. С)Кайназой. Д)Девон. 4. Эволюцияниң асасий һәрикәтләндүргүчи күчи қайси? А)Өзгиришчанлиқ. В)Тәбиий таллиниш. С)Нәсилгә тартиш. Д)Һаят үчүн күрәш. 5 . Адәмниң тарихий тәрәққияти: А) онтогенез; В) филогенез; С) антропогенез; Д)гамотогенез. 6. Дәсләпки маймунлар қачан пәйда болди? А)Бор. В)Антропоген. С)Палеоген. Д)Неоген. 7. Қайси адәм “аңлиқ адәм” дәп атилиду? А)Неадерталец. В)Питекантроп. С)Кроманьон. Д) Homo sapiens 8. Адәмниң һайванатлардин келип чиққанлиғиниң испати немидә болди? А)Мейә һәжиминиң йоғанлиғи. В)Рудимент және атавизмларниң болуши. С)сөзләш. Д)ойлаш.

№ слайда 25 Биологиялик диктант Жамаәтлишип һаят сүрүшкә башланма бәргән_________________
Описание слайда:

Биологиялик диктант Жамаәтлишип һаят сүрүшкә башланма бәргән______________________________________________________________________________ Ойлашқа, алдин-ала молжалашқа мүмкинчилик яратқан __________________________________________ Тәжрибә алмишиш ____________________________________ болди. Мейиниң йетилип, түзүлүши билән хизмитиниң мурәккәплишишигә ______________________________________________________________________сәвәп болди. 6. Төзүмчанлиқ қабилийити жуқури топлар ___________________________________________________________ Һайванат тәхлит озуқларни пайдилиниш нәтижисидә ________________________________________________________________ Отни _________________________________________________пайдиланди.

№ слайда 26 Генетика
Описание слайда:

Генетика

№ слайда 27 Өйгә тапшурма: 29-31 мавзулар. «Адәмниң келип чиқиши» мавзулири бойичә тестқа
Описание слайда:

Өйгә тапшурма: 29-31 мавзулар. «Адәмниң келип чиқиши» мавзулири бойичә тестқа тәйярлинип келиш.

  • Биология
Описание:

Бұл презентацияда адамның келіп шығуында және қалыптасуындағы еңдектің, қоғамдасып тіршілік етудің, сөздің немесе әлеуметтік факторлардың рөлі туралы берілген.

Оқушыларға әртүрлі тапсырмалар, тесттер берілген. Адамның келіп шығу дәлелдемелеріне анық мысалдар келтірілген.

презентация 9-сыныпта қолдануға болады.

Автор Усенова Гульвира
Дата добавления 15.03.2017
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров 328
Номер материала MA-070696
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»