Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОКСИТОКЦИН???
Нәзіктік және құштарлық гармоны
Гармон нежности и привязанности
2 слайд
Құшақтасайық!
3 слайд
Иррационал теңдеулер
Жалпылау сабағы
4 слайд
Иррационал теңдеулерді шешуді үйрету
Сабақтың міндеттері:
Теңдеудің жаңа айнымалыны енгізу әдістерін есеп шығаруда пайдалану дағдыларын қалыптастыру;
Логикалық және сыни ойлау қабілеттерін дамыту
Бірлікке, ынтымақтастыққа, ойды құрметтеуге тәрбиелеу
Сабақтың мақсаты:
5 слайд
Күтілетін нәтиже:
Теңдеудің жаңа айнымалыны енгізу әдістерін есеп шығаруда пайдалану дағдыларын қалыптастырады
Логикалық және сыни ойлау қабілеттерін дамытады
Бірлікке, ынтымақтастыққа, ойды құрметтеуге тәрбие алады
6 слайд
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау
Білім беруде АКТ пайдалану
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту
Білім берудегі басқару және көшбасшылық
ДЕҢГЕЙЛІК КУРС БАҒДАРЛАМА МАЗМҰНЫ
7 слайд
Үй жұмысы
№122
1) жауабы: 9
2) жауабы: 2
3) жауабы: -5; -2; 2
4) жауабы: -5; -3; 3
8 слайд
теңдеулерді айтады - деп белгісіз ішінде иррационал айнымалы х түбір теңдеулер таңбасының болатын.
Адасқан сөздер
теңдеуді деп атаймыз түбірлері қанағаттандыратын түбірлерді теңдеу.
деп бөгде атайды қанағаттандырмайтын түбірлер теңдеудің түбірлері.
екі дәрежеге теңдеудің жақ бірдей шығару бөлігін; тәсілі теңдеулерді шешудің екі иррационал бар; айнымалыны жаңа енгізу;
9 слайд
Рефлексия
Қандай әдісті қолдандың?
Қалай теңдеуді шештін?
Не қолдандын?
Бөгде түбір әр теңдеу шешу барысында пайда болама?
10 слайд
Оқулықпен жұмыс
№130. Теңдеулер жүйесін шешіңдер
4
№123 Теңдеуді шешіңдер
1
Қосымша есеп. Теңдеуді шешіңдер
2
Қосымша есеп. Теңдеулер жүйесін шешіңдер
3
11 слайд
Рефлексия
Қандай әдісті қолдандың?
Қалай теңдеуді шештін?
Не қолдандын?
Бөгде түбір әр теңдеу шешу барысында пайда болама?
12 слайд
Шешімін тап
9
түбірі жоқ
-6
3
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Үй жұмысы
№123 (2,4)
№131
16 слайд
«Бақыт жемісі»
Егер, Сізге сабақ ұнаса және барлық тапсырмаларды оңай орындасаңыз, онда жүректі жасыл түспен бояңыз
Егер, Сізге оңай болып, дұрыс тапсырманы орындасаңыз, онда жүректі сары түспен бояңыз
Егер, Сізге қиын болып, тапсырманы орындауға мұғалімнің көмегімен орындасаңыз, онда қызыл түспен бояңыз
17 слайд
Б
А
Ғ
А
Л
А
У
5
4
3
18 слайд
Өмірлеріңізде бақытты сәттер көп болсың!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Алгебра пәнінен 11сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспарТақырыбы: Иррационал теңдеулерМақсаты: Иррационал теңдеулерді шешуді үйретуМіндеттері: üТеңдеудің жаңа айнымалыны енгізу әдістерін есеп шығаруда пайдалану дағдыларын қалыптастыру;üЛогикалық және сыни ойлау қабілеттерін дамытуüБірлікке, ынтымақтастыққа, ойды құрметтеуге тәрбиелеуСабақтың түрі: жаңа сабақты жалпылауСабақтың әдісі: сто технологиясынын элементтеріСабақтың көрнекілігі: суреттер, қима қағаздарКүтілетін нәтиже: üТеңдеудің жаңа айнымалыны енгізу әдістерін есеп шығаруда пайдалану дағдыларын қалыптастырады üЛогикалық және сыни ойлау қабілеттерін дамытады üБірлікке, ынтымақтастыққа, ойды құрметтеуге тәрбие алады Қолданылған әдебиеттер: Әбілқасымова А. 11-сынып Алгебра оқулығы, қима қағаздар, қосымша тапсырмалар интернет желісінен алынған. Модульдер: 1.Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3.Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау 4.Білім беруде АКТ пайдалану 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту 7.Білім берудегі басқару және көшбасшылық Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті 1.Ұйымдастыру кезеңі 5минут1,2,5 Сәлемдесу, Психологиялық ахуал ұйымдастыруОкситокцин? Дегеніміз не?Құшақтасу кезінде пайда болатын гармон. Бұл гармон күшейю кезізде адаммың көңіл күйі көтеріледі, ұйқысы тыныш болады, стресстен құтылады, күніге адам баласы 8 минут құшақтасы өзін бақытты болып сезініп жүргенде ісі оңынан болады екен.Рефлесия Мұғаліммен сәлемдеседіСыни ойланады Нәзіктік және құштарлық гармоныБір бірімен құшақтасады Үй жұмысын тексеру3минут6,7 Үй жұмысын дәптерлерді алмастырып тексеруді ұсынамын1) жауабы: 92) жауабы: 23) жауабы: -5; -2; 24) жауабы: -5; -3; 3Рефлесия дәптерлерді алмастырып тексереді Ойтүрткі5минут1,2,5 «Адасқан сөздер »Дұрыс жауаптар:Иррационал теңдеулер- деп белгісіз айнымалы х түбір таңбасының ішінде болатын теңдеулерді айтады.Иррационал теңдеулерді шешудің екі тәсілі бар: теңдеудің екі жақ бөлігін бірдей дәрежеге шығару; жаңа айнымалыны енгізу; Теңдеуді қанағаттандыратын түбірлерді теңдеу түбірлері деп атаймыз. Қанағаттандырмайтын түбірлер теңдеудің “бөгде түбірлері” деп атайдыРефлесия Дұрыс жауабын табуға тырысады Білімді жалпылау және бекіту25минут6,3,1, 4 Жұптық жұмыс орындау. «Ойлан, бірік, бөліс»Есептерді шешу №123/1,2/№130 /1,2/Үлгермеуші оқушыларға тапсырмаРефлесия Тапсырмаларды жұппен орындайдыБір оқушы тақтада орындайды№123№130Үлгермеуші оқушы қалаған есебін тақтада орындайды Қорытындылау Кері байланыс. 5минут3,5,6,7 Рефлексия «Шешімін тап» жауабы: 9 жауабы: түбірі жоқ жауабы: -6 жауабы: 3«Бақыт ағашы» Өмірлеріңізде бақытты сәттер көп болсың!!!Биіктен көрініңдер, беделді азамат қатарында болыңдар. Есепті орындайдыСтикер бояйды Үйге тапсырма1 минут6,5 •№123 (2,4)•№131 (1,2) Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады. Бағалау 1минут5,6 Оқушылардың жүректерді бояған түсіне қарай бағаларын қорытындылап айтады Оқушылармен талқылап қорытынды баға қояды
6 663 990 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Мария Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.