Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
№54 негізгі мектебінің
қазақ тілі және әдебиеті
пәнінің мұғалімі
Бижанова Рыскүл
Базарбайқызы
2 слайд
Сабақтың тақырыбы: “Қыз Жібек” жырындағы Төлеген мен Жібек бейнесі .
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Жырдың тақырыбын, идеясын, оқиғалар тартысын нақтылай отырып басты кейіпкерлер Төлеген мен Жібектің бейнесін жан-жақты ашу.
Дамытушылық: Жібектің сұлулығына, ақылдылығына, өнеріне деген қызығушылығын арттыру, сөйлеу мәдениетіне үйрету, өз ойларын жеткізе білуге машықтандыру, ой-өрісін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды сұлулықты, әсемдікті сезіне білуге, сөзге тұрақтылыққа, салт-дәстүрімізді дәріптеуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Сыни тұрғыдан ойлау.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдістері: Талдау, жинақтау, пікірлесу, топтастыру, венн диаграммасы т/б.
Сабақтың көрнекілігі: Электронды слайт, үнтаспа, суреттер.
Пәнаралық байланыс: Тарих, өнер, қазақ тілі.
3 слайд
Психологиялық дайындық
Әрбір адам сіз үшін ...
Әрбір ісің сіз үшін ...
Әрбір сөзің сіз үшін ...
Әрбір сабақ сіз үшін ...
Кіріспе
Бала білімді махаббатпен көксерлік
болса, сонда ғана оның аты адам болғаны.
Абай
4 слайд
Зымыран сұрақтар
Жырдың тақырыбы не?
Жыр неше бөлімнен тұрады?
Жырдың сюжеті қандай?
Жырдағы кейіпкерлер.
Жырдың түйіні не?
Жырдағы Төлегеннің бейнесін жатқа оқу.
Ақжайықтың аруы Жібектің сұлулығының суреттелуі жырда қалай берілген?
5 слайд
І.Қызығушылықты ояту
“Ой қозғау” стратегиясы
Әдебиет
Тарих
Өнер
6 слайд
ІІ. Мағынаны тану
Көкжорға
Ақбозат
Сандалкөк
7 слайд
Төлегеннің өз елінен мініп шыққан Көкжорғасы
Тапсырмалары:
Төлеген мен Жібектің бойындағы адамгершілік асыл қасиеттерді, шынайы махаббаты айту.
Төлегеннің арманына жетуге бөгет болған себептерді атап көрсету.
Төлеген мен Бекежан бейнелерін салыстыру
(Венн диаграммасы арқылы).
Ұқсастығы
Бекежан
Төлеген
8 слайд
Жібек сыйға тартқан Ақбоз ат
Тапсырмалары:
Бекежан болсам мен егер ...
Егер Төлеген шекті еліне бір күн кешігіп келгенде
оқиға әрі қарай былайша өрбір еді ...
Айналайын жеңеше-ау,
Төлегеннің мен білдім
Бір кеткен соң келмесін,
Егер Жібек Төлеген жолға шығардағы түсін былайша жорамалдаса не болар еді ...
9 слайд
Қалмақ ханы Хореннің Сандалкөгі
Тапсырмалары:
Жыр соңында Жібек пен Сансызбай бас қосты. Бұл
жағдайға көзқарастарың қандай?
Жырдағы Қыз Жібек қандай қасиеттерімен ұнады?
Жібектің бойынан табылған қыз балаға тән қасиеттер
қазіргі заманғы қыз балалар бойынан табылады ма?
Өз ойларың.
Төлегеннің алыс жолға бас тігуінің себебі не?
Төлегенді алға жетелеген арман не? Төлеген бойындағы
қандай қасиеттерді үлгі етесіңдер. Біз өмір сүріп жатқан
заманда Төлегендей жігіттер кездесе ме?
10 слайд
ІІІ. Ой толғаныс
“Еркін жазу” стратегиясы
Берілген суретте қос ғашықтың бір-бірімен әңгімелесіп
тұрған сәттері бейнеленген.
Тапсырма Төлеген мен Жібектің не туралы әңгімелесіп
тұрғанына болжаммен диалог құрастыру.
Жұмыс барысында мәнді де мағыналы, көркем тілмен кейіпкерлердің болмысын суреттеуде жыршының сөздерін тілге тиек етуді есте ұста.
2. “Махаббатта адалдық және салт-дәстүрді сақтау”
тақырыбында Р. Әлқожаның “Жібектің елінде” әнінің әуенімен
эссе жазу.
11 слайд
Қорытындылау
“Шығарма кестесі” ауызша жауап
Шығарманың аты, авторы
Оқиғаның орны
Оқиғаның басталуы
Оқиғаның аяқталуы
Не үйрендім? (тәрбиелік мәні)
Бағалау
Бірін-бірі бағалау парағы арқылы
Үй тапсырмасы:
“Қыз Жібек” жырын толық оқып
киносымен салыстыру.
2. Концептуалдық кесте толтыру.
12 слайд
Көңіл қойып тыңдағандарыңызға
рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пәні: Қазақ әдебиеті Класы: 9 «А» Сабақтың тақырыбы: «Қыз Жібек» жырындағы Төлеген мен Жібек бейнесіСабақтың мақсаты: Білімділік: Жырдың тақырыбын, идеясын, оқиғалар тартысын нақтылай отырып басты кейіпкерлер Төлеген мен Жібектің бейнесін жан-жақты ашу. Қазіргі заманмен байланыстыру.Дамытушылық: Жібектің сұлулығына, ақылдылығына, өнеріне деген қызығушылығын арттыру, сөйлеу мәдениетіне үйрету, өз ойларын жеткізе білуге машықтандыру, ой-өрісін дамыту.Тәрбиелік: Оқушыларды сұлулықты, әсемдікті сезіне білуге, сөзге тұрақтылыққа, салт-дәстүрімізді дәріптеуге тәрбиелеу.Сабақтың типі: Сыни тұрғыдан ойлауСабақтың түрі: Аралас сабақСабақтың әдістері: Талдау, жинақтау, пікір алмасу, топтастыру, венн диаграммасы (СТО құрылымы).Сабақтың көрнекілігі: Электронды слайдттар, үнтаспа, актерлер және Төлеген мен Жібектің кинодан алынған суреттері, парақшалар.Пәнаралық байланыс: Тарих, өнер, қазақ тілі.Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастырушылық кезеңі. Психологиялық дайындықСабақтың кіріспесі: 2. Үй тапсырмасына тоқталу. Зымыран сұрақтар.(оқушыларға сабақ барысында білімдерін бірін-бірі бағалау жүйесі ескертілді).1. Жырдың тақырыбы не? 2. Жыр неше бөлімнен тұрады? 3. Сюжеті қандай? Жігіттің үйленуі.4. Кейіпкерлері. 5. Жырдың түйіні не? 6. Жырдағы Төлегеннің бейнесін жатқа оқу.7. Ақжайықтың аруы Жібектің сұлулығының суреттелуі.І. Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» стратегиясы Жырдың мазмұнына сай әдебиет, тарих, өнер тақырыптарындағы ұяшықтарды таңдау арқылы сұрақтарға жауап алу.Әдебиет1.Төлегеннің өскен ортасы, әкесі мен анасының Төлегенге деген мейірімі жырда қалай көрініс тапқан? 2.Жырдың көркемдік ерекшелігі (теңеу, метафора, эпитет, ассонас). 3.Жырдағы екі жастың тілекшілері кімдер және оларға берер бағаң қандай ? Себеп, дәлелдеу. 4.Төлегеннің алты қазбен қоштасу сәтін баяндау.Тарих1.«Қыз Жібек» жырындағы оқиға қай кезеңде болған? Жырды жырлаған жыршылар кімдер? 2.Жырда көрініс тапқан салт-дәстүрлер туралы не білесің?Топтастыру әдісі Қыз көру Қалың беру Сүйінші сұрау Қалыңдық Бата ойнау Аян беру Арыздасу Әмеңгерлік3.Жыр қай уақытта хатқа түсті? 4.Жырдағы жағалбайлы елі мен шекті елінің мекендеген жері? Өнер«Қыз Жібек» кинофильмінің режиссеры кім? С.Қожықов.Фильм сценарийін жазған кім ? Ғ.Мүсірепов.Жібек пен Төлеген бейнелерін сомдаушылар кімдер? Құман Тастанбеков, Меруерт Өтекешова.Кинодағы жағымсыз кейіпкер Бекежанның бейнесін сомдаған кім? Асанәлі Әшімов. (оқушылардың жауаптарын актерлер суреттерін көрсете отырып толықтыру).ІІ. Мағынаны тану1.Төлегеннің өз елінен мініп шыққан Көкжорға тапсырмаларыТөлеген мен Жібектің бойындағы адамгершілік асыл қасиеттерді, шынайы махаббаты айту. Төлегеннің арманына жетуіне бөгет болған себептерді атап көрсету. Төлеген мен Бекежан бейнелерін салыстыру (Венн диаграммасы) 2. Жібек сыйға тартқан Ақбоз ат тапсырмалары Бекежан болсам мен егер ... Егер Төлеген Шекті еліне бір күн кешігіп келгенде оқиға әрі қарай былайша өрбір еді ... Айналайын жеңеше-ау, Төлегеннің мен білдім Бір кеткен соң келмесін, Егер Жібек Төлеген жолға шығар кезде көрген түсін былайша жорамалдаса не болар еді ...3. Қалмақ ханы Хореннің Сандалкөгінің тапсырмаларыЖыр соңында Жібек Сансызбаймен бас қосты. Бұған көзқарастарың қандай? Жырдағы Қыз Жібек қандай қасиеттерімен ұнады? Жібектің бойынан табылған қыз балаға тән қасиет қазіргі қыз балалар бойынан табылады ма? Өз ойларың. Не себепті Төлеген алыс жолға сапарға шығуға бас тікті? Төлегенді алға жетелеген арман не деп ойлайсыңдар? Төлегеннің бойындағы қандай қасиеттерді өздеріңе үлгі етесіңдер? Біз өмір сүріп жатқан заманда Төлегендей жігіттер кездесе ме?ІІІ. Ой толғаныс. «Еркін жазу» стратегиясы1.Берілген суретте қос ғашықтың бір-бірімен әңгімелесіп тұрған сәттері бейнеленген. Тапсырма Төлеген мен Жібектің не туралы әңгімелесіп тұрғанын болжаммен диалог құрастыру. Жұмыс барысында мәнді де мағыналы, көркем тілмен кейіпкерлердің болмысын суреттеуде жыршының сөздерін тілге тиек етуді есте ұстау. 2.«Махаббатта адалдық және салт-дәстүрді сақтау» тақырыбында эссе жазу. Оқушылардың жазба жұмысының барысында Роза Әлқожаның «Жібектің елінде» әнін баяу қосып қою. 3.Қорытындылау. Оқушылардан «Шығарма кестесіне» ауызша жауап алу. Шығарманың аты, авторы Оқиға орны Шығарманың басталуы Немен аяқталды? Не үйрендім? (тәрбиелік мәні) Бағалау кезеңі. Бірін – бірі бағалау парағы арқылы. Үйге тапсырма: 1. «Қыз Жібек» жырын толық оқу және киносымен салыстыру.
6 677 911 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Боенко Алена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.