Выбранный для просмотра документ Прощание с азбукой.pptx
Скачать материал "Праздник "Прощание с Азбукой""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Маленькая страна-
Ворошиловская школа
2 слайд
Прощание с азбукой
3 слайд
4 слайд
Первоклассник
5 слайд
БДМ.
ВСГД.
ВМСТ!
У-Е, Е-А, Е-Е!.
6 слайд
Будем всегда вместе!
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Молодцы, ребята!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сценарий.doc
Праздник «Прощание с Азбукой»
У: Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
У: Знают взрослые и дети
И шахтёр и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
Дети поют песню про школу. «Маленькая страна» слайд №1
Есть за лесами, за полями
Маленькая страна…
Славится добрыми делами,
Тайн и чудес полна.
Там все сбываются надежды.
Знанья дает урок,
Там каждый день тепло и нежно
В сказку зовет звонок!
Припев:
Маленькая страна,
Маленькая страна!
Там, где учителя и дети -
Вместе одна семья
Если случится вдруг ненастье,
В школу беги скорей.
Там будешь ты согрет и счастлив
В тесном кругу друзей.
В этой стране тебе помогут,
Руку в беде дадут,
Здесь в жизнь откроется дорога,
Грусть и печаль уйдут.
Припев:
Маленькая страна,
Маленькая страна!
Там, где учителя и дети -
Вместе одна семья
Потрудились мы немало, слайд№2
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоте начало
На страницах букваря.
Есть, друзья, у букваря
Очень верная сестра.
Ты назвать её сумей-ка.
Это… (вместе) АБВГДейка.
До свиданья, до свиданья,
Книга первая моя.
Приходи к нам на прощанье,
Ждут тебя твои друзья.
Входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.
А: Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы! Здравствуйте, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами.
Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению.
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
Рада я друзья за вас!
(Обращается к учителю.)
- А где же мои помощники-буквы?
У: Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что учителя тоже немного волшебники. Сейчас скажу заветные слова – и весь алфавит появится перед тобой
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
Дети надевают на головы шапочки с изображением букв Алфавита.
У: Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Пока строятся включить музыку.
А: Есть принимать парад! Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я. Алфавит, равняйся, смирно! Доложить о готовности к параду:
Дети декламируют стихотворение.
АБВГДЕЖ – прикатили на еже, слайд№3
ЗИКЛМНО – дружно вылезли в окно.
ПРСТУФХ – оседлали петуха.
ЦЧШЩЭЮЯ – вот и все мы здесь, друзья!
Дети читают по цепочке стихи о своих буквах. (Или включить песню «Алфавит»
А – в Африке лечит зверей,
Б – к папе Карло спешит скорей,
В – зайца гонит до дверей.
Г – с Белоснежкой дружит,
Д – на листе зелёном по водоёму кружит,
Е – на печке сидит не тужит.
Ё – в клубочке колючки прячет,
Ж – по болоту скачет,
З – туфлю потеряла, плачет.
И – серого волка за собой ведёт,
К – круглый, песню о себе поёт,
Л – рыжим хвостиком метёт.
М – умываться всем велит,
Н – «незнаньем» нас смешит,
О – по небесам скользит.
П – на спице над городом вьётся.
Р – золотая к старику в сеть попадётся,
С - весной водой разольётся.
Т – дом для маленьких зверей,
У – «Серая шейка» лисы посмелей,
Ф – за посудой помчалась скорей.
Х – из кувшина появится вдруг,
Ц – смеяться не умеет, а только плачет вслух.
Ч – друг Гены-крокодила,
Ш – старуха с крысой всем вредила,
Щ – король, мышиный заводила.
Э – создания милейшие, живущие в цветах,
Ю – чудо, снующее в морях,
Я – плод, что Жар-птица уносит в когтях.
Я (выходит вперёд, начинает хвастаться)
Посмотрите на меня,
Разве я не хороша?
Не худющая, как А,
И не толстая, как Ш!
Ножку вправо отведу
К букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду
Я стоять последней.
(Обращаясь к Азбуке)
Книжка первая моя,
Пожалей ты букву Я,
Разреши минут хоть пять
Первой в Азбуке стоять!
А: Ай-ай-ай, мне очень стыдно
И за алфавит обидно.
Как ты можешь, буква Я,
Подводить сейчас меня!
В алфавите всем известно:
Хвастунишкам тут не место!
Знают буквы все отлично:
Якать просто неприлично.
Буквы людям все нужны,
Этим буквы и дружны.
Дело тут совсем не в месте.
Все буквы. Дело в том, что все мы вместе! Слайд№4
Буква Я становится в строй.
А: Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам научиться читать.
Танец БУКВАРЯ
Встаёт Незнайка, оглядывается удивлённо.
Н: И что у вас здесь происходит? Народу полным-полно, и Азбука здесь.
Здравствуйте вам! (Спрашивает у Азбуки, показывает на буквы.) А это кто?
А: А это мои помощники – буквы.
Н: зачем тебе так много букв? И почему одни красные, а другие – синие?
А: Это буквы. Они обозначают гласные и согласные звуки.
Н. Ну, их очень много. Сколько их всего?
Дети: 33.
Н: Ого! Бедные детки! Как можно все их выучить! 33 – это же больше, чем пальцев на руках. Нет, если бы я работал Азбукой, я бы оставил букв поменьше, чтобы ребятам было полегче! Например, одни гласные… или согласные.
У: Эх, Незнайка. Нельзя говорить о том, чего не знаешь. Только один раз гласные и согласные поссорились. А что из этого получилось? Посмотри.
Буквы становятся на две стороны сцены.
Однажды не поладили буквы – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны.
Сбились согласные в кучу, хотели поговорить – и никак! Кашлянули:
- Кх!
Чихнули::
- Пчх!
Зачем-то позвали кошку:
- Кс, кс, кс!
И заскучали… Вдруг:
- Тс-с!
Показалось им, что-то где-то рыдает. Прислушались.
- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные. Они плакали, как маленькие дети:
- Уа! Уа!
Аукались
- Ау! Ау!
И
согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь
невнятное бормотание): слайд№5
- БДМ ВСГД ВМСТ!
И услышали
радостное (но тоже непонятное):
- У-Е Е-А Е-Е!
Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали: слайд№6
- БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ! И с тех пор никогда больше не разлучались.
Незнайка после инсценировки становится возле учителя.
Н.: Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!
А.: Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.
Н.: Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять. Вот к празднику приготовил свеженькие, еще никто их не слышал. Хотите, прочитаю?
Читает стихи. Дети исправляют допущенные им ошибки.
Тает снег. Течет ручей. слайд№7
На ветвях полно врачей.
Синеет море перед нами. слайд№8
Летают майки над волнами.
Говорят, один рыбак слайд№9
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
Врач напомнил дяде Мите: слайд№11
— Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном.
Учитель. Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо уметь думать». Садись и слушай внимательно: сейчас буквы будут загадывать загадки родителям, а мамы и папы постараются отгадать. Ты, если будешь внимательным, тоже сможешь.
Буквы снова становятся в строй от А до Я, по цепочке рассказывают стихотворение-загадку — каждая о себе. Инсценирование стихотворения «Загадочные буквы».
А — лягушку проглотил (аист)
Л — тележку покатила (лошадь)
Д — откроем и войдем (дверь)
Ш — на елке мы найдем (шишка)
О — жужжит и больно жалит (оса)
П — в лесу деревья валит (пила)
В — чирикает на ветке (воробей)
Т — рычит на нас из клетки (тигр)
М — спасается от кошки (мышка)
Ц — в горшочке на окне (цветок)
Н — приятный любит запах (нос)
К — на мягких ходит лапах (кошка)
Щ — усердно чистит зубы (щетка)
З— велит надеть нам шубы (зима)
Ч— с собою домик тащит (черепаха)
Э — откликнется из чащи (эхо)
С — по шерстке мы погладим (собака)
Ё — мы к празднику нарядим (ёлка)
И — в лесу на курьих ножках (избушка)
Г — лежат у нас в лукошке (грибы)
Ф — мерцает огоньком (фонарь)
Ю — завертится волчком (юла)
Е — в лесу с куста мы ели (ежевика)
Р — вокруг луны летает (ракета)
X — к обеду на столе (хлеб)
Я — на каждом корабле (якорь)
Незнайка (во время стихотворения пытался вставить свет неправильные ответы, удивляется). Как ловко отгадали все загадки эти дяди и тети. Наверно, в школе вы все хорошо учились? Это ты их учила, Азбука?
А.: Нет, не я, а мой дедушка-букварь (показывает букварь старого издания). Он мне рассказывал; какими робкими и несмышлеными они приходили в школу. А он учил их так, как я сейчас учу этих девочек и мальчиков.
Н.: Каких девочек и мальчиков? Их-то я и не вижу. Буквы здесь, а где ребята?
Азбука. Ах да, пора моим помощникам-буквам превращала в учеников (говорит волшебные слова):
«Шарма, фарма», — я скажу,
Покажу пять пальчиков.
Буквы, превращайтесь
В девочек и мальчиков.
После этих слов дети снимают шапочки.
Н.: Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики! Как вы подросли, повзрослели.
А.: И многому научились. Я им больше не нужна, но ты, Незнайка, даже не представляешь, сколько трудностей поджидает ребят впереди.
У.: Да, дорогая Азбука. С тобою мы сегодня распрощаемся: ты остаешься в первом классе, а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий. А что, ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?
Дети: Терпение, старание, умение, аккуратность.
Неожиданно в дверь входят три героя.
Герои. А нас возьмете с собой, милые ребятки?
Дети. А кто вы такие? Герои. Читайте сами!
Показывают карточки, прикрепленные на рубашках. Там написано: лень, жадность, баловство.
Учитель. Ребята возьмем их с собой?
Дети. Нет!
Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?
Жадность. Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя — не знаете.
Дети. Знаем!
Баловство. Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.
Родители читают стихи, а ребята досказывают последнее слово.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: Доброе...
(Утро)
Если вечером случилась встреча,
Говорим мы...
(Добрый вечер)
И всегда при расставанье
Говорите...
(До свиданья)
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова...
(Извините)
Если дарят в день рожденья
Вам конфеты и печенье.
Карандаш, альбом и книжку
Или мягкую мартышку,
Не молчи, как в речке рыба,
Говори друзьям...
(Спасибо)
У.: Молодцы, первоклассники! Не подвели Азбуку! (Обращаясь к Лени, Жадности, Баловству.) Убедились, что наши ученики научились не только грамоте и письму?
Лень. Да, пожалуй, нам в этом классе делать нечего (обращаясь к своим «друзьям»). Бежим скорее в другой класс. Может, мы с ними останемся?
Лень, Жадность, Баловство убегают.
А.: Ну что ж, пришла пора расстаться,
Осталось только попрощаться.
У.: До свидания, Азбука, до свидания, Незнайка. Давайте на прощанье вместе с ребятами станцуем и споем.
Дети становятся в круг вместе с Азбукой и Незнайкой, исполняют песню «Научи нас веселиться».
Если птицы распевают тут и там,
Если бабочки расселись по кустам,
Научи нас веселиться,
Покажи нам, как резвиться,
А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1-й, 2-й и 4-й строк — по два хлопка в ладоши.)
Если выучил урок ты назубок
Да к тому ж еще товарищу помог,
Научи нас веселиться,
Покажи нам, как резвиться,
А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1-й, 2-й и 4-й строк — по два щелчка пальцами.)
Если дома ничего ты не учил, Если двойку на уроке получил, Научи нас плакать, плакать, Научи нас ахать, ахать, А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1-й, 2-й и 4-й строк — дети берутся руками за щеки и, покачивая головой, произносят «ай! ай!»)
Если маме всю посуду перемыл, И ни чашки, ни тарелки не разбил, Научи нас веселиться, Веселиться и гордиться, А мы будем делать так же, как и ты.
(После 1-й, 2-й и 4-й строк — два удара руками по коленям.)
Если в космос ты отправился во сне,
Если бегал ты вприпрыжку по Луне,
Покажи, как ты резвился,
Как резвился, веселился,
А мы будем делать так же, как и ты.
(По два удара в ладоши.)
У.: Завершая наш праздник и прощаясь с учебником «Азбука», давайте подумаем, за что можно сказать «спасибо» первому учебнику…
Одним из последних стихотворений в нашей «Азбуке», посвященных буквам, было стихотворение С.Я. Маршака… (называют хором)
Читаем наизусть «Ты эти буквы заучи…»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мероприятие «Прощание с Азбукой» подводит итоги работы первоклассников с первым учебником – азбукой. Ребятам была предоставлена возможность показать свои знания, творческие возможности, актерские умения, дружеские взаимоотношения с одноклассниками . На этом празднике присутствуют родители , атмосфера праздника будет способствовать созданию комплекса факторов воспитывающей среды, ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса, вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность-игру.
6 663 984 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коровкина Алёна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.