Практикалық жұмыстар.
Оқулықты пайдаланудың табысты болуы мұғалімнің оқыту – білім беру шеберлігіне, мұғалімнің қаншалықты жауапкершілікті сезінетіндігіне, қаншалықты өз мамандығына ықыласты екендігіне байланысты. Себебі мұғалімнің еңбегі – шығармашылық еңбек. Әрбір сабақты мұғалім өз қалауы бойынша, оқушылардың мүмкіндіктерін ескере отырып жоспарлайды, сабақтың типін, оқыту формасын, сонымен бірге оқушылармен жасалатын жұмыс түрлерін, оны жүзеге асыру әдістерін таңдап алу оның өз еркінде.
Оқулықты тиімді пайдалану, ондағы берілген тапсырмаларды барынша орындау мұғалімнің оқыту – білім беру шеберлігінде.
Сабақтың материалын оқушыға меңгерту үшін, оларға есептер шығартып, түрлі әдіс – тәсілдер қолданып, төмендегідей практикалық жұмыстар орындату арқылы сабақтың мақсатына жетуге болады.
1. «Алгоритм» тақырыбы бойынша.
І. Тапсырма: алгоритмдік тілде жазылған алгоритм бойынша формула құрыңдар.
|
№ |
Алгоритм |
Формуласы |
|
1 |
Алг есептеу Арг х Нәт у Басы y:= 5*х*х-4 Соңы
|
|
|
2 |
Алг есеп Арг х Нәт у Басы Егер x>0 онда y:= 3*х+41 бітті Соңы
|
|
ІІ. Тапсырма: графикалық тілде жазылған алгоритм бойынша формула құрыңдар.
|
№ |
Алгоритм |
Формуласы |
|||
|
1 |
|
|
|||
2 |
|
|
|||
3 |
|
|
2. «Паскаль. Өрнектер және олардың жазылуы» тақырыбы бойынша.
І. Тапсырма: арифметикалық өрнектердің Паскаль тіліндегі дұрыс жазылған нұсқасын анықтаңдар.
|
Өрнек |
Дұрыс жазылған нұсқасы |
|
|
(4,285-3,75)*(5,8-3,2)+7,5 |
|
|
|
|
|
|
|
Нұсқалар |
|
|
|
І. |
(4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7.5 |
|
|
ІІ. |
(4.285-3.75)(5,8-3.2)+7.5 |
|
|
ІІІ. |
(4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7,5 |
|
|
Өрнек |
Дұрыс жазылған нұсқасы |
|
|
ex + sin2 x |
|
|
|
|
|
|
|
Нұсқалар |
|
|
|
І. |
Exp(x)+sin(sqr(x)) |
|
|
ІІ. |
Exp(x)+2*sin(x) |
|
|
ІІІ. |
Exp(x)+ sqr (sin(x)) |
|
|
Өрнек |
Дұрыс жазылған нұсқасы |
|
|
2х соs4x |
|
|
|
|
|
|
|
Нұсқалар |
|
|
|
І. |
2x*cos(4*x) |
|
|
ІІ. |
2*x*cos(4*x) |
|
|
ІІІ. |
2x*cos(4x) |
|
|
Өрнек |
Дұрыс жазылған нұсқасы |
|
|
x3 + Lnx |
|
|
|
|
|
|
|
Нұсқалар |
|
|
|
І. |
Sqr (x)*x+Ln(x) |
|
|
ІІ. |
x+Exp (3*Ln(x)) |
|
|
ІІІ. |
Exp (Ln (3x)) |
|
3. «Паскаль тілінің басқару операторлары» тақырыбы бойынша.
І. Тапсырма:
If j>k then j:=k-2 else k:=k-2;
шартты операторы орындалғаннан кейін j, k айнымалыларының мәндері неге тең болады?
|
Айнымалылардың бастапқы мәндері |
Нәтиже |
|
J = 3, k = 5 |
|
|
J = 3, k = 3 |
|
|
J = 3, k = 2 |
|
ІІ. Тапсырма:
If a > b then
if b < 0 then c:=a else c:=b
else c:=0 ;
шартты операторы бойынша с-ның мәнің табыңдар?
|
Алғашқы мәндер |
Нәтиже |
|
а = 5, b = 3 |
|
|
а = 2, b = 1 |
|
ІІІ. Тапсырма:
Қателерді анықтап, кестені толтырыңдар.
|
Қатесі бар программа |
Қателері |
|
Program Esep; Var a,b,c:INTEGER; Begin Read (a,b,c) b:=c+1; S:=a+b+c; Write (‘s=’,s) End. |
|
|
Program Perimetr; Var a,b,p:REAL Begin Read (a,b,p); p:=2*(a+b) Write (‘p=’,p) End;
|
|
|
Program Audan; Var a,b,s:REAL; Begin; Read (a,b); s:=a*b; Write (‘s=’,s) End.
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Практикалық жұмыстар.Оқулықты пайдаланудың табысты болуы мұғалімнің оқыту – білім беру шеберлігіне, мұғалімнің қаншалықты жауапкершілікті сезінетіндігіне, қаншалықты өз мамандығына ықыласты екендігіне байланысты. Себебі мұғалімнің еңбегі – шығармашылық еңбек. Әрбір сабақты мұғалім өз қалауы бойынша, оқушылардың мүмкіндіктерін ескере отырып жоспарлайды, сабақтың типін, оқыту формасын, сонымен бірге оқушылармен жасалатын жұмыс түрлерін, оны жүзеге асыру әдістерін таңдап алу оның өз еркінде.Оқулықты тиімді пайдалану, ондағы берілген тапсырмаларды барынша орындау мұғалімнің оқыту – білім беру шеберлігінде.Сабақтың материалын оқушыға меңгерту үшін, оларға есептер шығартып, түрлі әдіс – тәсілдер қолданып, төмендегідей практикалық жұмыстар орындату арқылы сабақтың мақсатына жетуге болады.1. «Алгоритм» тақырыбы бойынша. І. Тапсырма: алгоритмдік тілде жазылған алгоритм бойынша формула құрыңдар. № Алгоритм Формуласы 1 Алг есептеу Арг х Нәт у Басы y:= 5*х*х-4 Соңы 2 Алг есеп Арг х Нәт у Басы Егер x 0 онда y:= 3*х+41 бітті Соңы ІІ. Тапсырма: графикалық тілде жазылған алгоритм бойынша формула құрыңдар. № Алгоритм Формуласы 1 - + 2 3 - + 2. «Паскаль. Өрнектер және олардың жазылуы» тақырыбы бойынша. І. Тапсырма: арифметикалық өрнектердің Паскаль тіліндегі дұрыс жазылған нұсқасын анықтаңдар. Өрнек Дұрыс жазылған нұсқасы (4,285-3,75)*(5,8-3,2)+7,5 Нұсқалар І. (4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7.5 ІІ. (4.285-3.75)(5,8-3.2)+7.5 ІІІ. (4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7,5 Өрнек Дұрыс жазылған нұсқасы ex + sin2 x Нұсқалар І. Exp(x)+sin(sqr(x)) ІІ. Exp(x)+2*sin(x) ІІІ. Exp(x)+ sqr (sin(x)) Өрнек Дұрыс жазылған нұсқасы 2х соs4x Нұсқалар І. 2x*cos(4*x) ІІ. 2*x*cos(4*x) ІІІ. 2x*cos(4x) Өрнек Дұрыс жазылған нұсқасы x3 + Lnx Нұсқалар І. Sqr (x)*x+Ln(x) ІІ. x+Exp (3*Ln(x)) ІІІ. Exp (Ln (3x)) 3. «Паскаль тілінің басқару операторлары» тақырыбы бойынша.І. Тапсырма: If j k then j:=k-2 else k:=k-2;шартты операторы орындалғаннан кейін j, k айнымалыларының мәндері неге тең болады? Айнымалылардың бастапқы мәндері Нәтиже J = 3, k = 5 J = 3, k = 3 J = 3, k = 2 ІІ. Тапсырма: If a b then if b 0 then c:=a else c:=b
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Киричок Анжела Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.