Практическая работа
«Подгруппа азота».
Цели: 1. Научиться 1) практически распознавать вещества с помощью характерных реакций;
2) определять качественный состав солей аммония;
3) получать вещества;
4) проводить реакции, которые выражаются сокращенными ионными уравнениями.
2. Закрепить навыки проводить опыты, умения наблюдать и делать выводы.
3. Соблюдать правила техники безопасности при работе со щелочами, кислотами, спиртовкой, раствором нитрата серебра, стеклянным оборудованием.
Выполнение работы.
|
Ход работы |
Наблюдения |
Выводы. Уравнения реакций. |
|||
|
Задача 1. Докажите опытным путем качественный состав сульфата аммония. |
|||||
|
Вата, смоченная
раствор (NH4)2SO4+Ca(OH)2
раствор (NH4)2SO4 |
Что наблюдаете? (Как изменился цвет ваты? Запах?)
Что наблюдаете? |
Напишите уравнение диссоциации сульфата аммония.
Что является качественной реакцией на ион аммония?
Напишите уравнение реакции.
Что является качественной реакцией на сульфат ион?
Напишите уравнение реакции.
|
|||
|
Задача 2. Вам выданы образцы следующих удобрений: хлорид калия (KCl), аммиачная селитра (NH4NO3) и суперфосфат (Ca(H2PO4)2). С помощью характерных реакций определите, в какой пробирке находится каждое из выданных веществ. |
|||||
|
H2O
раствор AgNO3
H2SO4 конц. + Cu (порошок)
№ ? |
Определите растворимость этих веществ в воде.
В пробирке №_ выпадает белый творожистый осадок.
В пробирке №_ выпадает желтый осадок.
Что наблюдаете? |
Для определения каких ионов используется раствор нитрата серебра?
Напишите уравнения реакций.
Что является качественной реакцией на нитрат ион NO-3?
Напишите уравнение реакции. |
|||
|
Задача 3. Проведите реакции, которые выражаются следующими сокращенными ионными уравнениями: |
|||||
|
А) H+ + OH- = H2O
NaOH + фенолфталеин
Б) Ba2+ + SO42- =BaSO4↓
Ba(NO3)2
В) Ag+ + Cl- = AgCl ↓
раствор NaCl |
Что наблюдаете?
Что наблюдаете?
Что наблюдаете? |
Как называется реакция взаимодействия кислот и щелочей?
Напишите уравнение реакции.
Какой ион является качественным на ион Ba2+ ?
Напишите уравнение реакции.
Какой ион является качественным на хлорид ион Cl- ?
Напишите уравнение реакции. |
|||
|
Задача 4. Получите нитрат меди (II) тремя способами. |
|||||
|
Cu (стружки)
t0 (невысокая)
HNO3
CuО
t0
HNO3
Cu(ОН)2 |
Что наблюдаете?
Что наблюдаете?
Что наблюдаете? |
Какое свойство азотной кислоты вы практически подтвердили?
Напишите уравнение реакции.
Какое свойство проявляет азотная кислота в данном опыте?
Напишите уравнение реакции.
Какое свойство проявляет азотная кислота в данном опыте?
Напишите уравнение реакции. |
|||
Общий вывод:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гречко Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.