Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыПоурочный план на тему: " Шәкәрім Құдайбердиевтің өмірі мен шығармашылығы"

поурочный план на тему: " Шәкәрім Құдайбердиевтің өмірі мен шығармашылығы"

Скачать материал

Торғаева Б.А.

Қостанай қ.

№1 мектеп – лицейнің

қазақ тілі пәнінің

мұғалімі

 

Сабақтың тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердиевтің өмірі мен шығармашылығы
Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға Шәкәрім Құдайбердиев
туралы толық мәлімет бере отыра, білімдерін кеңейту.
Өмірлік жолы мен шығармашылық жолын зерделеу.
2) Оқушылардың ізденімпаздық қасиеттерін дамыту, шығармашылыққа баулу, өзінің ойын еркін жеткізуге дағдыландыру.
3) Халқымыздың тарихына, әдебиетіне, ұлы тұлғаларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Адалдыққа, адамдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілдері: Түсіндірмелі, ББҮ, қозғал - тоқта,
5 минуттік эссе, автор орындығы
стратегиялары.
Сабақтың көрнекілігі: Шәкәрімнің портреті, «Қылқалам
ұшындағы данышпан бейнесі» атты
суреттер көрмесі, электрондық оқулық,
мультимедиялық тақта.
Пәнаралық байланыс: Тарих, бейнелеу өнері, музыка.

Сабақтың барысы:
I. Қызығушылықты ояту (3 минут)
Күй орындалып тұрады «Қылқалам ұшындағы данышпан бейнесі» атты суреттер көрмесін мұқият қарап, қандай ойлар туындады? деген сұраққа жауап береді.
II. Мағынаны ажырату
1. Кіріспе сөз (2 минут)
Биыл еліміз ұлы дана, данышпан, Абайдың нағыз шәкірті Ш. Құдайбердиевтің 150 жылдығын атап өтті. Міне, бүгінгі сабағымызды, да аз болса осы ұлы тойға қосқан үлесіміз деп есептейік. Бұл сабақта біз ақынның толық өмірлік жолын зерделеумен қатар, оның шығармашылығына да тоқталамыз. Осындай жұмыстарды электрондық оқулық арқылы жүзеге асырамыз. Оқулықтың мазмұнымен танысып өтейік.....
Бүгінгі сабақта бұл тараулардың барлығына тоқталмаймыз,
тек алдында айтылғандай өмірлік жолы мен шығармашылығына үңілеміз.
2. Электрондық оқулықпен жұмыс (15 минут)
1 - топ
Өмірлік жолы деген тарауды ашамыз.
2 - топ
Ұрпақтары деген тарауды ашып, танысамыз

1. Әр топ зерттеген мәселесін ортаға салады
2. 2 топқа да ортақ
ББҮ кестесін толтырамыз

3. Шығармашылығына тоқталу
«Ғафиз» Күйі орындалып тұрады
Мұғалімнің сөзі:
Қай ақын болмасын өз дәуірінің перзенті, өз заманының жемісі. Шәкәрім де сондай. Күрделі тарихи кезеңде ғұмыр кешті. Туған халқының басындағы экономикалық және рухани, мәдени ауыртпалықтарды, заман мәселелерін көзімен көрді, көңілімен саралады. Өз жұртының жағдайын өте жақсы түсінді. Сондықтан да ол заманның шындығын, әлеуметтік - қоғамдық мәселерді тануда және өз шығармашылығы арқылы көтеруде асқан шеберлік танытты. Тұтастай алғанда Шәкәрімнің әдеби мұрасы - аса бай қазына. Ол әдебиеттің барлық жанрында қалам тербеді. Халқымыздың мәдени мұражайында тілі негізінде ғажайып сұлу, мазмұны терең, кестесі көркем лирикалық өлеңдер қалдырды. Ұлы Абайдың үлгісін өлшем ете отырып, «Қалқаман - Мамыр», « Еңлік - Кебек», «Нартайлақ - Айсұлу», атты тамаша поэмалар жазды. Көркем проза үлгісіндегі Шәкәрімнің шығармалары ХХ ғасырдың басындағы ұлттық прозаға өз үлесін қосып қана қоймай, оның орнығып, ілгерілеуіне ықпал жасады. Әсіресе «Әділ - Мария» романы көркемдік мазмұны жағынан өте бай болып келеді. Сонымен қатар, кезінде өз тарапынан ізденіп, мол білім жинаған Шәкәрім әлем әдебиетінің үздік үлгілерін қазақ арасына таратуда біраз еңбек атқарды. Атап айтсақ, А. С. Пушкиннің «Дубровский» мен «Боранын», Толстойдың әңгімелерін, Хафиздің өрнекті жырларын, классикалық «Ләйлі - Мәжнүнін» сюжетін дастанға айналдыруы екінің бірінің қолынан келетін өнер болмаса керек. Шәкәрімнің білімдарлығы да осынау ақындық, ойшылдық қуаты да осынау туындылардан айқын аңғарылады. Шәкәрімнің мұрасының тағы бір саласы – оның тарихи, философиялық трактат үлгісіндегі туындылары. Өлеңдерінде Шәкәрім ар тазалығы, имандылық, адамгершілік мәселелерін көтереді. Ақынның өлеңдерінің тақырыптық диапазоны аса кең.

III. Рефлексия (14 минут)
5 минуттік эссе жазу (5м )
«Автор орындығы» стратегиясы арқылы тексеру. 1, 2 оқушы шығып өз эссесін оқиды, 1 пікір, 1 сұрақ қою керек. (3м)
1, 2 саналу арқылы екі топқа бөлінеміз, шеңберге тұрамыз
«Қозғал – тоқта» стратегиясы бойынша «Шәкәрім туралы не білдім?» (6м)

«Қылқалам ұшындағы данышпан бейнесі» атты суреттер көрмесіне қайта оралы, мұқият қарап, енді қандай ойлар туындады? деген сұраққа жауап береді. (2 мин)
IV. Үй жұмысы Кезекші пошташы болып үй тапсырмасын таратады: «Қалқаман - Мамыр» поэмасын оқу

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочный план на тему: " Шәкәрім Құдайбердиевтің өмірі мен шығармашылығы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Торғаева Б.А.

Қостанай қ.

№1 мектеп – лицейнің

қазақ тілі пәнінің

мұғалімі

 

 

Сабақтың тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердиевтің өмірі мен шығармашылығы
Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға Шәкәрім Құдайбердиев
туралы толық мәлімет бере отыра, білімдерін кеңейту. Өмірлік жолы мен шығармашылық жолын зерделеу.

2) Оқушылардың ізденімпаздық қасиеттерін дамыту, шығармашылыққа баулу, өзінің ойын еркін жеткізуге дағдыландыру.
3) Халқымыздың тарихына, әдебиетіне, ұлы тұлғаларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Адалдыққа, адамдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілдері: Түсіндірмелі, ББҮ, қозғал - тоқта,
5 минуттік эссе, автор орындығы
стратегиялары.
Сабақтың көрнекілігі: Шәкәрімнің портреті, «Қылқалам
ұшындағы данышпан бейнесі» атты
суреттер көрмесі, электрондық оқулық,
мультимедиялық тақта.
Пәнаралық байланыс: Тарих, бейнелеу өнері, музыка.

Сабақтың барысы:
I. Қызығушылықты ояту (3 минут)
Күй орындалып тұрады «Қылқалам ұшындағы данышпан бейнесі» атты суреттер көрмесін мұқият қарап, қандай ойлар туындады? деген сұраққа жауап береді.
II. Мағынаны ажырату
1. Кіріспе сөз (2 минут)
Биыл еліміз ұлы дана, данышпан, Абайдың нағыз шәкірті Ш. Құдайбердиевтің 150 жылдығын атап өтті. Міне, бүгінгі сабағымызды, да аз болса осы ұлы тойға қосқан үлесіміз деп есептейік. Бұл сабақта біз ақынның толық өмірлік жолын зерделеумен қатар, оның шығармашылығына да тоқталамыз. Осындай жұмыстарды электрондық оқулық арқылы жүзеге асырамыз. Оқулықтың мазмұнымен танысып өтейік.....
Бүгінгі сабақта бұл тараулардың барлығына тоқталмаймыз,
тек алдында айтылғандай өмірлік жолы мен шығармашылығына үңілеміз.
2. Электрондық оқулықпен жұмыс (15 минут)
1 - топ
Өмірлік жолы деген тарауды ашамыз.
2 - топ
Ұрпақтары деген тарауды ашып, танысамыз

1. Әр топ зерттеген мәселесін ортаға салады
2. 2 топқа да ортақ
ББҮ кестесін толтырамыз

3. Шығармашылығына тоқталу
«Ғафиз» Күйі орындалып тұрады
Мұғалімнің сөзі:
Қай ақын болмасын өз дәуірінің перзенті, өз заманының жемісі. Шәкәрім де сондай. Күрделі тарихи кезеңде ғұмыр кешті. Туған халқының басындағы экономикалық және рухани, мәдени ауыртпалықтарды, заман мәселелерін көзімен көрді, көңілімен саралады. Өз жұртының жағдайын өте жақсы түсінді. Сондықтан да ол заманның шындығын, әлеуметтік - қоғамдық мәселерді тануда және өз шығармашылығы арқылы көтеруде асқан шеберлік танытты. Тұтастай алғанда Шәкәрімнің әдеби мұрасы - аса бай қазына. Ол әдебиеттің барлық жанрында қалам тербеді. Халқымыздың мәдени мұражайында тілі негізінде ғажайып сұлу, мазмұны терең, кестесі көркем лирикалық өлеңдер қалдырды. Ұлы Абайдың үлгісін өлшем ете отырып, «Қалқаман - Мамыр», « Еңлік - Кебек», «Нартайлақ - Айсұлу», атты тамаша поэмалар жазды. Көркем проза үлгісіндегі Шәкәрімнің шығармалары ХХ ғасырдың басындағы ұлттық прозаға өз үлесін қосып қана қоймай, оның орнығып, ілгерілеуіне ықпал жасады. Әсіресе «Әділ - Мария» романы көркемдік мазмұны жағынан өте бай болып келеді. Сонымен қатар, кезінде өз тарапынан ізденіп, мол білім жинаған Шәкәрім әлем әдебиетінің үздік үлгілерін қазақ арасына таратуда біраз еңбек атқарды. Атап айтсақ, А. С. Пушкиннің «Дубровский» мен «Боранын», Толстойдың әңгімелерін, Хафиздің өрнекті жырларын, классикалық «Ләйлі - Мәжнүнін» сюжетін дастанға айналдыруы екінің бірінің қолынан келетін өнер болмаса керек. Шәкәрімнің білімдарлығы да осынау ақындық, ойшылдық қуаты да осынау туындылардан айқын аңғарылады. Шәкәрімнің мұрасының тағы бір саласы – оның тарихи, философиялық трактат үлгісіндегі туындылары. Өлеңдерінде Шәкәрім ар тазалығы, имандылық, адамгершілік мәселелерін көтереді. Ақынның өлеңдерінің тақырыптық диапазоны аса кең.

III. Рефлексия (14 минут)
5 минуттік эссе жазу (5м )
«Автор орындығы» стратегиясы арқылы тексеру. 1, 2 оқушы шығып өз эссесін оқиды, 1 пікір, 1 сұрақ қою керек. (3м)
1, 2 саналу арқылы екі топқа бөлінеміз, шеңберге тұрамыз
«Қозғал – тоқта» стратегиясы бойынша «Шәкәрім туралы не білдім?» (6м)

«Қылқалам ұшындағы данышпан бейнесі» атты суреттер көрмесіне қайта оралы, мұқият қарап, енді қандай ойлар туындады? деген сұраққа жауап береді. (2 мин)
IV. Үй жұмысы Кезекші пошташы болып үй тапсырмасын таратады: «Қалқаман - Мамыр» поэмасын оқу

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2014 437
    • DOCX 36 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тургаева Боранкуль Аскаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тургаева Боранкуль Аскаровна
    Тургаева Боранкуль Аскаровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 27506
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель китайского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения испанскому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель немецкого языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Карьера и развитие в современном мире

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе