Порядок действий в выражениях без скобок

1. Орг. Момент

-Ребята, к нам на урок сегодня пришли гости. Повернитесь к гостям и поприветствуйте их легким кивком головы. А теперь повернитесь друг к другу, улыбнитесь и мысленно пожелайте удачи, а гостям – отдохнуть на нашем уроке.

СЛАЙД 1

В наше время, чтобы строить

И машиной управлять,

Помни, друг, что надо прочно

Математику познать.

Чему мы должны учиться на каждом уроке математики? СЛАЙД 2

•         Считать

•         Решать задачи

•         Повторять таблицу умножения

• Развивать логическое мышление, умение размышлять.

2.Мин. Чистописания.

-Откройте тетрадь, положите под наклоном и запишите дату  15 марта Классная работа.

-Чтобы провести минутку чистописания, нужно выполнить следующее задание. Посчитайте сколько согласных букв в словах «Классная работа» (8) Число 8 будет соответствовать числу десятков. А теперь посчитайте, сколько гласных букв. (6).  Число 6 будет соответствовать  числу единиц.

-Пропишите число 86 через клеточку. Что нужно помнить при записи данного числа?

-А теперь поменяйте местами цифры в числе 86. Какое число получили? (68). Пропишите его.

 СЛАЙД 3

3. Помни о том, что без устного счёта не сдвинется с места любая работа.

СЛАЙДЫ 4-8

Проверьте себя СЛАЙД 9

У кого все ответы были правильными? Оцените себя мысленно.

Таблица умножения.   Карточки.Взаимопроверка.

4.Самоопределение к деятельности. СЛАЙД 10

16 - 16 : 4 Х 2 - 15 : 3=3

-Найдите значение выражения. У кого какой ответ?

Почему ответы получились такие разные? (Выполняли действия в разном порядке)

Сформулируйте тему урока. (Порядок действий в выражениях без скобок)

Какие цели мы поставим сегодня на уроке?

СЛАЙД 11    ЦЕЛИ УРОКА:

Научиться правильному порядку действий в выражениях без скобок

  Совершенствовать умение решать задачи на умножение и деление.

  Развивать логическое мышление, умение размышлять.

А ещё мы узнаем какой теме посвящён 2013год в Башкортостане. 

5. Новая тема.

№1.

СЛАЙД 12    Вывод. Если в выражениях без скобок есть только сложение и вычитание или только умножение и деление, то они выполняются по порядку слева направо.

№2.

СЛАЙД 13    Вывод. В выражениях без скобок сначала выполняют умножение и деление, а затем сложение и вычитание.

Теперь, когда мы знаем правила, давайте решим наш пример.  СЛАЙД 10 

№3. (на доске)

6.Физ. минутка.

7. Решение задач

Задача№6с.26   5Х4+6Х2=32(м) На доске.

8.Блицтурнир.

1. Для зимней подкормки животных Снегурочка запасла 2 кг семян кабачков, а семян тыквы – в 3 раза больше. Сколько килограммов семян тыквы запасла снегурочка для зимней подкормки животных?  2Х3=6(с) Оценивание
2.  Незнайка во время стоянки оставляет включенным мотор своей машины. Жители Солнечного города во вторник сделали ему 5 замечаний, а в среду сделали на 3 замечания больше. Сколько  замечаний сделали жители Солнечного города Незнайке за два дня? 5Х3+5=20(з)  Оценивание
3. Красная Шапочка и Волк пошли в лес развешивать запрещающие знаки: «Свалка мусора запрещена» и «Жечь мусор запрещено». Красная Шапочка поставила в лесу 8 таких знаков, а Волк в 2 раза меньше. Сколько всего знаков поставили Красная Шапочка с Волком?  8+8:2=12(з) Оценивание
4. Папу Карло назначили проверить наличие очистительных сооружений на фабриках и заводах. На  2 фабриках было по 2 очистительных сооружения, а на 4 заводах – по 3 очистительных сооружения. Сколько всего очистительных сооружений было на всех фабриках и заводах?  2Х2+3Х4=16 (с) Оценивание
5. На месте вырубленных лесов Чебурашка с Крокодилом Геной решили посадить деревья. Крокодил Гена посадил 3 ряда сосен по 5 сосен в каждом ряду, а Чебурашка посадил 2 ряда по 6 берез в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили Крокодил гена и Чебурашка?

Чем похожи все эти   задачи?  Как вы думаете, чему посвящён год в нашей республике? Президент Рустэм Хамитов